【正文】 分4個(gè)階段來(lái)完成。根據(jù)整理的照片，對(duì)電子相冊(cè)的整體結(jié)構(gòu)先進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，包括相冊(cè)的分類，背景音樂(lè)的選擇和收集等。（三）設(shè)置交互菜單這一階段的內(nèi)容，要使學(xué)生了解到，交互菜單也是對(duì)電子相冊(cè)的完善，是為了使相冊(cè)瀏覽更方便。（四）完善生成相冊(cè)通過(guò)前三個(gè)階段，電子相冊(cè)已基本制作完成，這一階段就是對(duì)電子相冊(cè)的預(yù)覽和輸出。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．熟悉Memories on TV軟件界面及基本工具的使用。3．在Memories on TV中為電子相冊(cè)添加文字說(shuō)明。5．輸出電子相冊(cè)。2．了解電子相冊(cè)軟件的基本功能和使用方法。2．培養(yǎng)學(xué)生利用合適的信息工具解決實(shí)際應(yīng)用能力。難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃設(shè)計(jì)習(xí)慣；在制作電子相冊(cè)過(guò)程中，如何設(shè)計(jì)才能讓相冊(cè)有一定的藝術(shù)性和觀賞性，如選擇什么樣的背景音樂(lè)，添加什么樣的說(shuō)明文字等。五、教學(xué)過(guò)程（一）規(guī)劃設(shè)計(jì)相冊(cè)1．普通相冊(cè)與電子相冊(cè)相比有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？ 學(xué)生結(jié)合教材P27頁(yè)回答。提問(wèn)：完整的電子相冊(cè)包括哪些部分？本相冊(cè)的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 3．學(xué)生自己畫(huà)《家庭電子相冊(cè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖》（二）導(dǎo)入相冊(cè)內(nèi)容1．簡(jiǎn)介Memories on TV軟件。教師按P28~33頁(yè)內(nèi)容講解。教師巡視，有問(wèn)題的學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。5．根據(jù)提供的素材制作方舟相冊(cè)中《生日》、《裝修》、《上學(xué)》三個(gè)區(qū)段內(nèi)容，為每個(gè)區(qū)段添加背景音樂(lè)。2．學(xué)生制作，欣賞效果。4．學(xué)生作品評(píng)價(jià)。（四）完善生成相冊(cè)1．在Memories on TV中制作的電子相冊(cè)文件，擴(kuò)展名為PTV。2．進(jìn)一步修飾相冊(cè)，直到滿意為止。4．學(xué)生操作，用視頻播放軟件播放效果。6．相冊(cè)刻錄成光盤(pán)。六、教學(xué)反思本活動(dòng)使用一個(gè)新軟件Memories on TV，是學(xué)生以前沒(méi)有接觸過(guò)的，為零起點(diǎn)。但學(xué)生接觸的是一個(gè)新軟件，要想在短時(shí)間內(nèi)熟練掌握軟件的使用技巧，具有一定難度。第二單元家庭伙伴我介紹一、單元分析動(dòng)畫(huà)作品以其構(gòu)思精美的畫(huà)面和引入入勝的故事情節(jié)，吸引著學(xué)生們。本單元我們就來(lái)構(gòu)思和設(shè)計(jì)一個(gè)內(nèi)涵豐富、故事情節(jié)完整的動(dòng)畫(huà)作品，并利用Flash軟件制作出來(lái)向大家展示。向大家介紹自己家庭中的每一位新成員——?jiǎng)赢?huà)寵物狗，展現(xiàn)寵物狗頑皮可愛(ài)、與“我”感情深厚的一面，同時(shí)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫(huà)的制作，利用動(dòng)畫(huà)表達(dá)故事情節(jié)，感受動(dòng)畫(huà)魅力。本單元知識(shí)內(nèi)容主要包括幀動(dòng)畫(huà)制作，漸變動(dòng)畫(huà)制作，路徑動(dòng)畫(huà)制作，代碼控制等。2．制作寵物狗幀動(dòng)畫(huà)，熟練輸出Flash動(dòng)畫(huà)作品。4．了解Flash制作動(dòng)畫(huà)的一般方法，能熟練運(yùn)用動(dòng)畫(huà)表達(dá)故事情節(jié)。6．理解Flash軟件的場(chǎng)景，能夠設(shè)置簡(jiǎn)單的代碼控制動(dòng)畫(huà)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．培養(yǎng)學(xué)生以積極認(rèn)真的態(tài)度參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)畫(huà)作品欣賞能力。三、單元重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1．導(dǎo)入圖片素材。（二）難點(diǎn)1．制作情景動(dòng)畫(huà)。四、課時(shí)安排活動(dòng)1 《初識(shí)家庭成員》活動(dòng)2 《快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)》活動(dòng)3 《輕輕松松去郊游》活動(dòng)4 《愉快生活大展示》1課時(shí)1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí)活動(dòng)1初識(shí)家庭新成員一、教材分析第二單元《家庭伙伴我介紹》都是以寵物狗為主角，讓學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫(huà)的基本操作，學(xué)習(xí)制作有一定故事情節(jié)的動(dòng)畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)能力和信息應(yīng)用加工的能力。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．認(rèn)識(shí)Flash軟件和常用面板，掌握工具箱中的部分常用工具的使用方法。3．掌握動(dòng)畫(huà)作品的測(cè)試方法，并熟練輸出Flash動(dòng)畫(huà)作品。2．體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)作品制作過(guò)程，感受動(dòng)畫(huà)作品傳遞信息的方式和特點(diǎn)。2．通過(guò)欣賞和制作動(dòng)畫(huà)，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。難點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)以及對(duì)關(guān)鍵幀、普通幀的理解。五、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入播放《英雄》和《滿城盡帶黃金甲》影片片斷，并展示關(guān)于兩部影片故事情節(jié)的評(píng)論。可見(jiàn)故事情節(jié)對(duì)于一部影片來(lái)說(shuō)非常重要，曹禺先生的《雷雨》也不愧為經(jīng)典名著，希望學(xué)生們課余時(shí)間閱讀一下，豐富自己的文學(xué)修養(yǎng)。制作前先編排好內(nèi)涵豐富、情節(jié)完整的故事，設(shè)計(jì)好每一步動(dòng)畫(huà)。播放光盤(pán)提供的Flash作品《愉快生活大展示》，請(qǐng)學(xué)生分析Flash影片的主要內(nèi)容，主要角色，應(yīng)設(shè)計(jì)哪些動(dòng)畫(huà)？【生】介紹寵物狗送主人上學(xué)、寵物狗玩耍。動(dòng)畫(huà)有：寵物狗奔跑，主人走路，蝴蝶飛舞。上學(xué)期我們也探索了動(dòng)畫(huà)的奧秘，請(qǐng)學(xué)生回憶動(dòng)畫(huà)原理。比較3個(gè)文件：文件圖標(biāo)、文件類型、制作軟件。（Fla文件是動(dòng)畫(huà)做好保存以備再修改，可以看到動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)思想和制作方法，swf是導(dǎo)出的影片，不能分析出動(dòng)畫(huà)制作的設(shè)計(jì)思想和制作方法，需借助其他工具軟件將swf轉(zhuǎn)換為fla文件。（以提問(wèn)的形式，請(qǐng)學(xué)生指出各種工具欄和各種面板，并說(shuō)出其作用?！編煛繉D片導(dǎo)入到庫(kù)就使圖片成為一個(gè)對(duì)象，保存在影片中。布置學(xué)生操作：對(duì)照教材47頁(yè)~49頁(yè)《加工坊》制作步驟完成圖片導(dǎo)入。展示寵物狗Flash動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生分解寵物狗奔跑的動(dòng)作，與已打開(kāi)的寵物狗奔跑的fla文件對(duì)比，請(qǐng)學(xué)生分析。小結(jié)：幀動(dòng)畫(huà)的形成。（1）設(shè)置文檔尺寸時(shí)的“PX”是什么單位，可否設(shè)置其他度量單位，如厘米等？（2）為何在舞臺(tái)上要設(shè)置網(wǎng)格？（3）關(guān)鍵幀和普通幀的作用？（4）如何讓寵物狗的跑步速度變慢？請(qǐng)嘗試操作。（2）定位。普通幀是重復(fù)前一關(guān)鍵幀的內(nèi)容，使前一關(guān)鍵幀動(dòng)作延續(xù)至此。請(qǐng)學(xué)生回答以上問(wèn)題并作點(diǎn)評(píng)和小結(jié)，特別強(qiáng)調(diào)普通幀和關(guān)鍵幀的區(qū)別和作用。注意：如選擇導(dǎo)出圖像命令則導(dǎo)出的是Flash靜止的矢量圖。展示導(dǎo)出的寵物狗的靜止矢量圖，與庫(kù)面板中的圖對(duì)比，通過(guò)放大圖片可以分辨是位圖還是矢量圖。（三）課堂小結(jié)1．學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲。六、教學(xué)反思學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)利用Ulead GIF Animator軟件制作簡(jiǎn)單GIF動(dòng)畫(huà)，掌握動(dòng)畫(huà)制作的基本原理?；顒?dòng)2快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)一、教材分析第二單元《家庭伙伴我介紹》都是以寵物狗為主角，讓學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫(huà)的基本操作，學(xué)習(xí)制作有一定故事情節(jié)的動(dòng)畫(huà)作品。（二）制作寵物狗送我上學(xué)動(dòng)畫(huà)：分別制作我和寵物狗走在上學(xué)路上的動(dòng)畫(huà)效果。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．理解圖層概念，會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)的故事情節(jié)需要，添加不同的圖層，安排動(dòng)畫(huà)內(nèi)容。3．熟悉“庫(kù)”面板的有關(guān)操作。2．理解和掌握動(dòng)畫(huà)制作方法，感受動(dòng)畫(huà)作品的魅力。2．通過(guò)欣賞和制作動(dòng)畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。難點(diǎn)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)方式表達(dá)故事情節(jié)。五、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入1．提問(wèn)動(dòng)畫(huà)的制作原理。（二）欣賞并分析動(dòng)畫(huà)過(guò)程1．播放本節(jié)課要完成的動(dòng)畫(huà)。3．找小組代表分析動(dòng)畫(huà)的過(guò)程。增加學(xué)生的理論知識(shí)，對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展。2．讓學(xué)生用剛才學(xué)到的知識(shí)試著分析關(guān)鍵幀的定位和動(dòng)作屬性的設(shè)置。（五）分組合作探究把動(dòng)畫(huà)制作的三個(gè)階段“制作出學(xué)校動(dòng)畫(huà)”、“制作寵物狗送我上學(xué)”、“繪制并制作出云彩動(dòng)畫(huà)”作為任務(wù)分給學(xué)生，每個(gè)任務(wù)兩張簽，每個(gè)小組抽一張，看哪個(gè)小組首先完成任務(wù)，教師巡視并指導(dǎo)。2．進(jìn)行學(xué)生互評(píng)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。2．指導(dǎo)學(xué)生完成《活動(dòng)評(píng)價(jià)》表。不足之處：一節(jié)課的設(shè)計(jì)內(nèi)容有點(diǎn)過(guò)多，最后學(xué)生自主練習(xí)的實(shí)踐較少，只有一部分學(xué)生可以在課堂上完成作品，對(duì)學(xué)情的估計(jì)過(guò)高，學(xué)生對(duì)這個(gè)軟件的使用并不是很熟。本節(jié)《輕輕松松去郊游》作為整個(gè)動(dòng)畫(huà)作品的一個(gè)場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，利用動(dòng)作漸變動(dòng)畫(huà)和路徑動(dòng)畫(huà)，實(shí)現(xiàn)了蝴蝶飛舞以及寵物狗追逐蝴蝶的情景，再現(xiàn)寵物狗頑皮可愛(ài)的一面。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．了解路徑動(dòng)畫(huà)，熟悉“庫(kù)”面板的有關(guān)操作。（二）過(guò)程與方法1．領(lǐng)會(huì)元件的作用，體驗(yàn)路徑動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1．培養(yǎng)學(xué)生的欣賞動(dòng)畫(huà)作品的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：制作蝴蝶飛舞以及寵物狗追逐蝴蝶的動(dòng)畫(huà)情節(jié)。四、課時(shí)安排1課時(shí)。（放映《輕輕松松去郊游》的動(dòng)畫(huà)片斷）好看嗎？【生】好看?！旧亢w來(lái)飛去，寵物狗在草地上來(lái)回追逐，想要捉住蝴蝶。（幻燈片出示自學(xué)重點(diǎn)：制作蝴蝶飛舞動(dòng)畫(huà)；制作寵物狗追逐動(dòng)畫(huà)）（二）安排自學(xué)時(shí)間【師】（出示自學(xué)時(shí)間：制作動(dòng)畫(huà)背景2分鐘；制作蝴蝶動(dòng)畫(huà)3分鐘；制作寵物狗追逐動(dòng)畫(huà)3分鐘）自己先按操作步驟嘗試做一做，再想一想為什么這樣做。（三）點(diǎn)撥自學(xué)得失第二次學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥。老師允許你們下位幫助其他學(xué)生。）【師】請(qǐng)看黑板，哪個(gè)小組完成情況最好？（眾生回答）我宣布獲勝的小組是——第x小組。（監(jiān)看一學(xué)生機(jī)屏幕）請(qǐng)測(cè)試一下場(chǎng)景。）【師】（注視該生）你知道什么地方有問(wèn)題嗎？ 【生】飛的路線太直了。上次活動(dòng)我們制作的動(dòng)畫(huà)，也是走直線。我提議大家掌聲再熱烈一些?。崃业恼坡暎┈F(xiàn)在的問(wèn)題是怎么讓蝴蝶按繪制的曲線運(yùn)動(dòng)？（指著引導(dǎo)層）要不要在這一層加條曲線？【生】要?！編煛浚ㄑ菔居谩般U筆”繪制一條曲線）這條曲線作引導(dǎo)行不行？【師】（演示）這個(gè)方法真靈！平滑的曲線畫(huà)好了，現(xiàn)在蝴蝶會(huì)按照路線走嗎？ 【生】不會(huì)?！編煛磕銓ⅰ昂蓖戏诺角€起點(diǎn)的時(shí)候和將“蝴蝶”拖放到曲線終點(diǎn)的時(shí)候，為什么那么小心翼翼，難道離開(kāi)一點(diǎn)不行嗎？【生】“蝴蝶”的中心點(diǎn)必須落在曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)上，否則曲線就不起引導(dǎo)作用了?！旧恐行狞c(diǎn)。請(qǐng)看屏幕。（四）鞏固自學(xué)成果【師】如果你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，故事情景較多，該怎么分開(kāi)設(shè)計(jì)制作？ 【生】添加場(chǎng)景?！編煛浚ǔ鍪緦櫸锕穲D片）要實(shí)現(xiàn)它來(lái)回跑呢？ 【生】用動(dòng)作漸變動(dòng)畫(huà)?！編煛繉?duì)！因?yàn)樾」穲D片有方向，與運(yùn)動(dòng)方向要對(duì)應(yīng)。如果把小狗運(yùn)動(dòng)的兩段動(dòng)畫(huà)改由路徑動(dòng)畫(huà)來(lái)實(shí)現(xiàn)，行不行？【生】行。）六、教學(xué)反思以“自學(xué)引導(dǎo)型”模式開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)更能促進(jìn)學(xué)生的有效地學(xué)習(xí)：一是培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣，學(xué)生把自學(xué)教材，自主嘗試作為一個(gè)自覺(jué)行為；二是把握了“做”的本質(zhì)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)是為更好的開(kāi)展應(yīng)用；三是調(diào)動(dòng)了“學(xué)”的興趣，學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)這門(mén)課程；四是突出了教師的引導(dǎo)作用，教師相機(jī)誘導(dǎo)，“好風(fēng)憑借力，送生上青云”。本節(jié)課是本單元的最后一個(gè)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，添加場(chǎng)景3，把場(chǎng)景1和場(chǎng)景2兩個(gè)動(dòng)畫(huà)片斷合成起來(lái)，用按鈕來(lái)控制播放，使得整個(gè)單元活動(dòng)成為一個(gè)完整的作品，方便作品展示。本次活動(dòng)“制作封面、添加控制代碼”是要將前面活動(dòng)制作的內(nèi)容有機(jī)串聯(lián)成一個(gè)整體，使學(xué)生們能夠理解活動(dòng)的意義和必要性。但控制代碼的添加，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)則有一定的難度，所以，要在后面教學(xué)設(shè)計(jì)中充分的考慮到了這點(diǎn)。2．能制作簡(jiǎn)易的按鈕。（二）過(guò)程與方法1．掌握簡(jiǎn)單代碼添加的方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1．培養(yǎng)學(xué)生的欣賞動(dòng)畫(huà)作品的能力和“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)精神。三、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：簡(jiǎn)單按鈕元件的制作；給對(duì)象添加控制代碼。四、課時(shí)安排1課時(shí)。請(qǐng)學(xué)生回答活動(dòng)4中哪些場(chǎng)景是以前做的，哪些是新場(chǎng)景？ 【教師評(píng)析】場(chǎng)景1和場(chǎng)景2是以前做好的，場(chǎng)景3是新添加的。2．打開(kāi)活動(dòng)半成品“”文件，選擇“插入”→“場(chǎng)景”，插入場(chǎng)景3。4．小組分析討論，并寫(xiě)出制作場(chǎng)景3所需要的圖層及素材。（）【師】請(qǐng)學(xué)生們參照教材P71《加工坊》所示步驟，把場(chǎng)景3中的按鈕圖層制作出來(lái)。（三）師生合作，突破難點(diǎn)1．為場(chǎng)景3的第一幀添加代碼?！窘處熢u(píng)析】場(chǎng)景3只有一幀，時(shí)間較短，雖然也播放了，但是我們看不到?！窘處熝菔尽繛閳?chǎng)景3的第一幀添加代碼：stop()。2．添加封面按鈕代碼展示學(xué)生作品，提出問(wèn)題：我們單擊按鈕元件為什么不能播放相應(yīng)的場(chǎng)景呢？ 分析結(jié)果：需要給“按鈕1”和“按鈕2”元件添加控制代碼，分別實(shí)現(xiàn)到“場(chǎng)景1”和“場(chǎng)景2”的功能；【教師演示】給封面上的“按鈕1”和“按鈕2”元件添加如下控制代碼：（這是本節(jié)課的重、難點(diǎn)，在給按鈕添加代碼時(shí)強(qiáng)調(diào)：一定要先選中按鈕，再進(jìn)行添加，不然無(wú)效?！窘處熁顒?dòng)】這是本節(jié)課的難點(diǎn)所在，所以在學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師巡回檢查指導(dǎo)，提醒學(xué)生可以互相幫助。如遇到共性問(wèn)題，教師可共同講解，以便突破該難點(diǎn)。返回按鈕的代碼：on(release){ gotoAndplay(“場(chǎng)景3”,1)； } 場(chǎng)景1和場(chǎng)景2最后一幀的代碼： gotoAndplay1．；教師巡回檢查、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。（五）課堂小結(jié)先請(qǐng)學(xué)生試作小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？還有哪些沒(méi)學(xué)會(huì)？還想學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？ 老師總結(jié)：至此，我們flash這一章已經(jīng)學(xué)習(xí)結(jié)束，flash是一家美國(guó)公司設(shè)計(jì)的軟件，可以說(shuō)這個(gè)軟件在不斷的完善和改進(jìn)，以便讓我們用起來(lái)更簡(jiǎn)單易行。讓全世界都來(lái)用我們中國(guó)的軟件，我相信學(xué)生們一定能做到，就讓我們拭目以待吧?？紤]到這個(gè)情況，我就把前4個(gè)圖層做成半成品下發(fā)到學(xué)生機(jī)，讓學(xué)生只完成按鈕層即可。2．這節(jié)課的重點(diǎn)是給對(duì)象添加代碼，實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)的控制功能。3．通過(guò)學(xué)生自主探究、小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，既激發(fā)保持了學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，能使學(xué)生利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣，很好的完成教學(xué)任務(wù)?；顒?dòng)分別從采集素材、編輯視頻、添加字幕和背景音樂(lè)以及輸出電影作品著手，在活動(dòng)中感受“會(huì)聲會(huì)影”的魅力，充分體驗(yàn)編輯家庭影片的快樂(lè)與成就，重溫家庭生活的幸福溫馨。二、單元目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．了解常見(jiàn)的影片制作軟件種類，理解影片制作的流程，會(huì)有效規(guī)劃自己的影片結(jié)構(gòu)。3．掌握“會(huì)聲會(huì)影”軟件的主要功能，會(huì)利用“會(huì)聲會(huì)影”軟件編輯、制作家庭影片。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1．讓學(xué)生以積極認(rèn)真的態(tài)度參與活動(dòng)，編輯、制作家庭影片，體驗(yàn)成功的喜悅。三、單元重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1．采集影片素材。（二）難點(diǎn) 1．增加影片效果。四、課時(shí)安排活動(dòng)1 活動(dòng)2 活動(dòng)3 活動(dòng)4 采集影片素材 編輯家庭電影 增加影片效果 完善電影作品 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí)活動(dòng)1采集影片素材一、教材分析本活動(dòng)是第三單元《家庭電影我編輯》的活動(dòng)1《采集影片素材》。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．合理規(guī)劃自己的家庭影片結(jié)構(gòu)，選擇合適的影片素材和背景音樂(lè)。3．能夠?qū)?shù)碼攝像機(jī)中的視頻素材采集到計(jì)算機(jī)中，并修改素材默認(rèn)的名稱。2．依據(jù)影片主題合理采集影片素材，結(jié)合數(shù)碼攝像機(jī)的簡(jiǎn)單操作，掌握利用計(jì)算機(jī)采集數(shù)碼攝像機(jī)或其他外部設(shè)備中視頻的方法。2．通過(guò)選擇合理的影片素材，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。難點(diǎn)：理解視頻格式及特點(diǎn)，采集家庭影片素材。五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)【屏幕展示】教師分