【正文】 主持人：團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起?? 請聽歌曲《團結(jié)就是力量》.主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。它需要合作、需要團結(jié)。團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結(jié)，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。團結(jié)超越了痛苦和艱辛。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結(jié)。通過玩游戲，我們學會了合作、團結(jié)，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以集體和個人是分不開的。主持人: 5月12日，數(shù)萬同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災情之嚴重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻給天下所有奮戰(zhàn)在救災一線的所有的勇士主持人：團結(jié)的力量是多么巨大呀！團結(jié)的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面請學生代表談談自己的感受.(略)主持人：是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請合唱《愛的奉獻》.??（大家鼓掌）三、拼搏才會成功主持人：如果說團結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。語言接力賽⑴ 講解規(guī)則：分成四組，每組人數(shù)一樣多。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??⑵進行比賽，教師計時。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。老師們，同學們“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天，最后祝所有的同學們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝，輝映未來。主持人：倘若將我們初一（1）班看作一條航行的大船，我們初一（1）班的同學就是 這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。我們請我們班主任李老師說兩句好不好？ 回答人的補充 20090531 21:27 班主任：寄語（同學們的熱情參與使我倍加欣慰???那么在班會的結(jié)尾，??背景音樂《明天會更好》慢慢響起來??隨著音樂大家唱起了《明天會更好》??在歌曲中我們又要結(jié)束這次的班會了，只希望大家以后做的更好，謝謝各位參與活動的同學老師們，相信你們的熱情給班會增加了不少的歡笑聲。主持人：謝謝大家！篇四：團結(jié)教育主題班會 政教處主題班會之“團結(jié)教育”主題班會教案一、教學目標：懂得同學之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。三、情感態(tài)度與價值觀：敬仰維護同學之間團結(jié)的人，培養(yǎng)同學之間團結(jié)友愛的情感。（特別是本班好人好事學生的事跡）四、教學重點： 使學生懂得同學之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。運用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。自己動手收集資料法?！盁釔奂w，團結(jié)同學，互相幫助，關心他人”。同學之間怎樣團結(jié)友愛首先，交談是很重要的，這是大家相處的必要環(huán)節(jié)，那就以共同語言為前提。要有一點與眾不同的小技巧，例如：你在某一方面的知識和技能方面有獨到的方面，在大家談論或做事時體現(xiàn)了你的特長，幾次后人家就會有刮目相看的感覺。第三，在必需做或大多數(shù)人都參與做的事，自己有時也不要太小氣，口袋里有錢時也稍微撒撒。搞好關系，我個人認為可以一起學習也是個方法、或是交流學習中的經(jīng)驗，道不同不相為謀嘛、記得要幫助別人，比如學會資源共享。心胸開闊，不要因小事斤斤計較。怎樣團結(jié)班級就是在班級的一些活動中怎么才能是學生與學生之間團結(jié)一些，只有學生之 間團結(jié)，那么教師才能更好地管理班級，班級同時也獲得許多的獎項，這難道不是一舉兩得，就是不知道怎么團結(jié)同學，最近我忙著出板報，出板報就必須同學之間的團結(jié)，不團結(jié)不好進行板報的出來 寬容是維系團結(jié)最好的紐帶和粘合劑。要堅持大事講原則、小事講風格，使班委會和團支部成員之間成為學習上志同道合的同學、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互關心的摯友。懂團結(jié)是大智慧，會團結(jié)是大本事，真團結(jié)是大境界。班委會和團支部成員的工作經(jīng)歷、認識水平、性格特征各不相同，看問題難免有意見分歧，干工作難免磕磕碰碰。還可采用以下方法: 1)通過活動,定出趕超其它班級的目標,孩子們很容易就會勁往一塊使。3)老師平時要多鼓勵,多表樣小團體,不要今天表揚這個,明天表揚那個,同學間會互相嫉妒,不利于團結(jié),要把某個同學做為榜樣,適當表揚,但不要經(jīng)常。古有“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”；今有“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”；就連孩童嘴里也念叨著“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體搖來又搖去；三只螞蟻來把搬米，輕輕松松送洞里。因為，一花不成春，獨木不成林。二、班干部準備發(fā)動學生從各種渠道收集資料各宿舍抽4個同學參加游戲，站報紙排練小品準備報紙等布置好教室三、活動程序：老師進場前，全班一起唱響班歌《我班歡迎您》（一）相聲《五官爭功》（附后面——）各位老師，同學們，大家下午好，接著相聲開始主持人講話：a、看了剛才的相聲表演，大家有什么感想呢？同學回答：要團結(jié)、合作，引出主題 b、對，團結(jié)合作a、帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起 b、為了共同的愿望，我們聚合在一起 a、30雙眼睛，默默的求索b、30個澎湃的心，鳴奏一個聲音—— a、b合：團結(jié)a、團結(jié)協(xié)作，暢想未來，我們將擁有美好的明天，各位領導，老師，親愛的同學們，大家下午好，我是主持人a，b、我是主持人b，現(xiàn)在請全體同學用熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師的到來 下面請大家觀看音樂劇《一只獅子與三頭?！罚ㄅ錁穯”硌荩゛、觀看完之后，大家有什么感觸嗎？ a、總結(jié)：從剛才的表演和大家的發(fā)言中，可以感觸到：集體是大眾力量的凝聚，集體是聰明才智的結(jié)晶，集體的成敗取決于每一個個體，團結(jié)就是力量，團結(jié)才可以戰(zhàn)勝困難。主持人b：友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌。四、班主任的總結(jié)：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。大家好高興，哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。一個班就是這樣一個生命，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我提議大家應該從自身做起，人人盡到對班級的責任。我們愛這個集體，努力向上，勤奮學習，迎著朝陽，享受沐浴，瞄準未來，努力爭取。隨風飛向有夢作翅膀，敢愛敢作勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風雪，再大的浪，也會有默契的目光。我們愛這個集體，努力向上，勤奮學習，迎著朝陽，享受沐浴，瞄準未來，努力爭取。隨風飛向有夢作翅膀，敢愛敢作勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風雪，再大的浪，也會有默契的目光。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風風火，像一團烈火；維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。他們密切配合，致力于科學研究。李比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友?！庇捎趦扇说恼嬲\合作，因此，才創(chuàng)造出科學研究上的輝煌。團結(jié)合作的力量要靠集體的每個人的努力的，光靠個人是不能成事的。這告訴我們，個體離不開集體，而集體同樣離不開個體，也就是說集體與個體是相依相靠的，每一樣東西多不能離開某一個事物而鼓勵存在。還有康有為在《物質(zhì)救國論》中寫道：人道以合群為義，以合群而強?！氨娙耸安窕鹧娓摺弊屛覀儓F結(jié)起來，拾起一根木柴，點燃一絲火種，讓我們團結(jié)合作的火焰更加的旺盛。團結(jié)合作價更高，團結(jié)起來吧，讓這火焰永久的燃燒。也許：造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團結(jié)的道理，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。二十多年前他們創(chuàng)造了長城。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結(jié)和合作。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。我們應該學會團結(jié)與合作。有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露。和諧是一個美麗迷人的字眼。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學習，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課。所以，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。老師們，同學們“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天，最后祝所有的同學們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝，輝映未來。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風風火，像一團烈火；維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。他們密切配合，致力于科學研究。李比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友?！庇捎趦扇说恼嬲\合作，因此，才創(chuàng)造出科學研究上的輝煌。團結(jié)合作的力量要靠集體的每個人的努力的，光靠個人是不能成事的。這告訴我們，個體離不開集體，而集體同樣離不開個體，也就是說集體與個體是相依相靠的，每一樣東西多不能離開某一個事物而鼓勵存在。還有康有為在《物質(zhì)救國論》中寫道：人道以合群為義，以合群而強?！氨娙耸安窕鹧娓摺弊屛覀儓F結(jié)起來，拾起一根木柴，點燃一絲火種，讓我們團結(jié)合作的火焰更加的旺盛。團結(jié)合作價更高，團結(jié)起來吧，讓這火焰永久的燃燒。，在歡樂的氣氛中，使學生享受班級的溫暖，從而增強班級的凝聚力。凝聚力離不開人與人之間相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及相互關心。希望我們班也能形成一股屬于班的凝聚力?！笔前?，如果水滴離開了大海他就不能澎湃洶涌，就不能發(fā)展壯大，正是一個個的水滴才有大海的存在，大還是一個龐大的集體，而水滴是個微不足道的個體，有了這一個個的個體才會有這個集體的存在。主持人總結(jié)：通過這一環(huán)節(jié)的活動，讓我們認識到集體的榮譽是依靠每一個同學的一點一滴貢獻獲得的，在集體中每個人各有所長，對集體的貢獻也會不一樣，每一個人貢獻的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學口中說出來被加以表揚，更增加了班級愉悅的氣氛，同學之間更加團結(jié)，使班級的凝聚力得到了進一步增強。如果遇到不懂的地方而帶過，就會有越來越多的問題。在生活中，團結(jié)能夠幫助我們建立良好的人際關系，通過團結(jié)能夠提升一個集體的凝聚力。一個巴掌拍不響，眾人拾柴火焰高，步入高速發(fā)展的時代，科技不斷發(fā)展，人們的素養(yǎng)不斷提高，僅