【正文】 們的孩子最寶貴的就是時間，除了平時的作業(yè)，還有周末的特長，每天都排得比較緊。只有孩子學(xué)會合理地安排自己的時間，提高做事效率，才能每天過得充實快樂。記得周**幼兒園的時候吧，好像是《幼兒畫報》中，一個講“利用時間”的故事，具體的細節(jié)如今我已經(jīng)記不清了，但是其中的一句話我至今記憶猶新： 重要的事情先去做，事情才能做得好。就像周**放了學(xué)，我就會督促他先去寫作業(yè)。這樣的閑聊我覺得能幫助孩子嘗試規(guī)劃他的時間，幫助他更高效地利用時間。閱讀可以滋養(yǎng)孩子的性情，也就是陶冶情操吧。更為接地氣的，也是大家更關(guān)心的是，閱讀能直接引導(dǎo)孩子的寫作。記得前面周**寫《20年后回家鄉(xiāng)》那篇作文，說，某某揶揄道，“揶揄”這兩個字他都不會寫，但是當時的那個語境啊用這個詞很貼切，當時我就心里想，也許我們老師，家長，能講給他某個詞，某個字的寫法、意思，但是如何恰當?shù)剡\用到他自己的表達中，總是很難傳授的東西。前面讀繪本，他說，這個爸爸的笑很狡黠（jie）, xia（二聲）讀成了潔, “見字讀一半”啊，不過真是用的很合適。當然，閱讀能極大地豐富孩子的想象力，就像平時的習作，《20年后回家鄉(xiāng)》關(guān)于未來生活，《象棋盤上多了“牛”》寫童話，這樣的文章沒有想象力是很難展開的。另外，閱讀跟數(shù)學(xué)的關(guān)系很密切的。到了初中高中，學(xué)歷史，物理等更多科目，都對讀題，審題能力提出很高的要求，這都是與閱讀息息相關(guān)的。所以，作為家長，我們應(yīng)該積極地鼓勵孩子閱讀，陪伴孩子閱讀，幫助他們感受到閱讀的樂趣。我想咱班可能很多孩子也有訂書，我們可以讓孩子交換書來讀，互相推薦一下自己讀過的好書，共讀過一本書的孩子課下自然多了交流的話題，“以書為友”，相信孩子會相處得更好，發(fā)展得更好。每一種性格對于孩子的全面發(fā)展都有利有弊。就像周**，了解他的老師朋友都知道，這個孩子比較認真，你要求到的事情他基本能做到，但是他不主動。每次都遭到拒絕！我選擇尊重孩子的意思！就像足球教練任老師說的，“在球場上，大家不太能注意到這個孩子，但是球踢到他那里了，他也能有個不錯的回應(yīng)。孩子的性格是這樣，沒有好壞。另外，絕不要拿自己的孩子跟別的孩子比。第二，比的結(jié)果可能與你期待的結(jié)果背道而馳。消極的評價，或者對別人的羨慕性的評價都會給孩子不好的心理暗示，“我做的不好，我不優(yōu)秀，爸爸（媽媽）不喜歡我……”等等，這會給孩子很大的心理負擔，不利于他的成長進步。欣賞孩子、無條件地接納孩子、對孩子予以充分的肯定，讓孩子對前途、對人生充滿自信。在他們自信的人格里，未知的路永遠都是美好和光明的。比如說，中午吃飯時，問問他們學(xué)校的事，前一天的作業(yè)做得怎樣，老師講的聽懂了嗎。有一次，我問周**，“學(xué)校有什么好玩的事嗎？”“沒有！”“學(xué)校有什么有趣的事嗎？” “沒有！”“學(xué)校有什么好笑的事嗎？”“有！……”孩子像打開了話匣子，說得眉飛色舞。孩子以你想象不到的細膩理解你的問題。孩子未來的路還很長，學(xué)生階段只是一部分，成績好壞并不能決定人的一生。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任荊老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。老師們認真負責，學(xué)校充滿人文和書香氣息，注重孩子的習慣養(yǎng)成和能力發(fā)展。在此，我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！我的職業(yè)也是一名教師，雖然在教學(xué)工作上有著多年的經(jīng)歷，但在教育自己的孩子方面，實在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗。下面我就簡單介紹一下自己的做法：作為一名小學(xué)老師，我深知習慣養(yǎng)成的重要性。要求有了，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。由于我和孩子爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，回到家的時間有些晚，針對這種情況，我們首先立規(guī)矩：放學(xué)回家，奶奶沒做好飯之前的這一段時間，不許開電視。開始孩子撅著小嘴很不樂意，于是我和他爸爸嚴慈并濟給他分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間就會變得很寬裕，爸爸媽媽回到家可以有更多的時間一起看書、講故事，做做學(xué)習以外的事。這樣你表現(xiàn)得好，老師就會送小紅花、發(fā)喜報，多光榮呀?，F(xiàn)在，劉承霖已經(jīng)改掉了壞習慣，一進家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。輔導(dǎo)作業(yè)時，我們總是挑選他寫得好的部分，大加贊賞，希望他能夠保持，做得更好?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責任重大。我們夫妻在孩子學(xué)習的時候，一般都陪在孩子身旁，他寫作業(yè)，我們一人一本書認真的看；孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法；我們共同讀書，背書。孩子在父母的帶動和鼓勵下變的更有干勁了，也增強了自信?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。第四篇：家長會家長發(fā)言今天有幸和大家交流教育孩子的經(jīng)驗，我感到很是榮幸，現(xiàn)在我把自己的想法跟大家交流一下，希望我的想法能起到