【正文】 的設(shè)計(jì)采用了解構(gòu)的方式，即把完整的現(xiàn)代主義、結(jié)構(gòu)主義 7才思教育網(wǎng)址：建筑整體破碎處理，然后重新組合，形成破碎的空間和形態(tài)。重視結(jié)構(gòu)的基本部件，認(rèn)為基本部件本身就具有表現(xiàn)的特征，完整性不在于建筑本身總體風(fēng)格的統(tǒng)一，而在于部件的充分表達(dá)。蓋里的設(shè)計(jì)代表了解構(gòu)主義的精神精華。代表作有威克斯奈視覺藝術(shù)中心等。達(dá)達(dá)主義在版面是以簡(jiǎn)單字體和插圖布局的零散，乃至凌亂的方式，表達(dá)當(dāng)時(shí)的無政府主義思潮。解構(gòu)主義并沒有能夠真正成為引導(dǎo)性的風(fēng)格，它一直是一種知識(shí)分子的前衛(wèi)探索，具有強(qiáng)烈的試驗(yàn)氣息。被稱為“新現(xiàn)代主義”或“新現(xiàn)代”設(shè)計(jì)。這種依然以理性主義、功能主義、減少主義方式進(jìn)行設(shè)計(jì)的風(fēng)格人數(shù)不多但影響巨大。新現(xiàn)代主義是在混亂的后現(xiàn)代主義之后的一個(gè)回歸過程，重新恢復(fù)現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)和國(guó)際主義設(shè)計(jì)的一些理性的、次序的、功能性的特征，具有它特有的清新味道。新現(xiàn)代主義的代表作有邁耶的裝飾藝術(shù)博物館等。阿圖（芬蘭現(xiàn)代設(shè)計(jì)的奠基人）現(xiàn)代主義建筑的奠基人之一,芬蘭杰出的設(shè)計(jì)家阿爾瓦格羅佩斯、米斯科布西耶等等大師一樣，是現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的重要奠基人，他代表了與典型的現(xiàn)代主義一國(guó)際主義風(fēng)格不同的方向，在強(qiáng)調(diào)功能、民主化的同時(shí)，探索一條更加具有人文色彩、更加重視人的心理需求滿足的設(shè)計(jì)方向，奠定了現(xiàn)代斯堪的納維亞設(shè)計(jì)風(fēng)格的理論基礎(chǔ)，影響世界的設(shè)計(jì)發(fā)展，是當(dāng)代最為重要的設(shè)計(jì)人物之一。阿圖一生都在尋求與現(xiàn)代世界的協(xié)調(diào)特征，而不是簡(jiǎn)單的創(chuàng)造一個(gè)非人格化的、非人情味的人造環(huán)境。他對(duì)于“新藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)的重要代表之一的比利時(shí)設(shè)計(jì)家亨利威爾德非常推崇，他說:我的這個(gè)木結(jié)構(gòu)是呈獻(xiàn)給威爾德的，他是我們時(shí)代建筑的偉大先驅(qū)，是第一個(gè)在木結(jié)構(gòu)技術(shù)上引起革命的人。復(fù)雜的木結(jié)構(gòu)，風(fēng)格高度統(tǒng)一的風(fēng)格，是典型的阿圖設(shè)計(jì)特征。在于他的人文主義原則，他強(qiáng)調(diào)建筑應(yīng)該具有真正的人情味。他一方面是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的重要奠基人之一，采用現(xiàn)代材料，比如鋼管、水泥、平板玻璃等等，也采用了現(xiàn)代的建筑方法，比如預(yù)制件材料的組合拼裝、玻璃幕墻結(jié)構(gòu)等等，同時(shí)，另一方面又遵循了地區(qū)性、民族性的特點(diǎn)，廣泛采用自然材料，如木材等等，講究裝飾性地使用結(jié)構(gòu)部分，講究材料所傳達(dá)的人情味，他還廣泛采用有機(jī)外型，從而改變了德國(guó)現(xiàn)代主義的單調(diào)、非人情化的風(fēng)格，建立起既是現(xiàn)代的、又是民族的新有機(jī)功能主義風(fēng)格他的設(shè)計(jì)理論:信息理論表現(xiàn)理論人文風(fēng)格作品: 芬蘭薩納薩諾市政廳采用磚墻結(jié)構(gòu)，高低錯(cuò)落一方面有強(qiáng)烈的鄉(xiāng)土味道，另一方面對(duì)比強(qiáng)烈的現(xiàn)代主義結(jié)構(gòu){特別有創(chuàng)見的是他利用薄而堅(jiān)硬但又能熱彎成型的膠合板來生產(chǎn)輕巧、舒適、緊湊的現(xiàn)代家具，已成為國(guó)際上馳名的芬蘭產(chǎn)品。在玻璃制品上，他同樣采用了有機(jī)的形態(tài)造型，使他的產(chǎn)品設(shè)計(jì)有一種溫馨、人文的情調(diào)。僅以這片字,紀(jì)念過去的三年時(shí)光。我本科的專業(yè)是生物醫(yī)學(xué)工程,大二下決定跨專業(yè)的同時(shí),英語(yǔ)雙學(xué)位的課程也剛剛開始。我的本專業(yè)是邊緣學(xué)科,課程很多,時(shí)不時(shí)還要在實(shí)驗(yàn)室待上一整天,再加上雙學(xué)位的關(guān)系,周一到周六幾乎騰不出大塊的時(shí)間讓我朝工業(yè)設(shè)計(jì)的方向大步邁進(jìn)。為了尋找自學(xué)的相關(guān)資源,我百度了很久,外行終究是外行,通過百度,我只找到設(shè)計(jì)在線,billwang,還有工業(yè)設(shè)計(jì)考研WORKSHOP的網(wǎng)站,后來陸續(xù)新增了一些交互設(shè)計(jì)師的blog。于是,學(xué)校的小書店和圖書館都成為了我的據(jù)點(diǎn)……三大構(gòu)成、人機(jī)、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)方法學(xué)以及設(shè)計(jì)史論等都是我從小書店淘來的,雖說至今沒有領(lǐng)略到其中精髓,但當(dāng)時(shí)的那股激情寓于書中,我現(xiàn)在捧著這幾本書都能感受到……圖書館更是寶地,只可惜同其它專業(yè)相比，工設(shè)方面的書略有些少,我囫圇吞棗大致都過了一遍,這種不精益求精的學(xué)習(xí)方法不可取,但是有了一定的閱讀量之后,我多少得到了心理安慰(心靈的平靜……。同時(shí),我開始窺視billwang手繪區(qū),那時(shí)有不少工設(shè)專業(yè)的同學(xué)往上發(fā)自己的手繪,版主fengchuichun也發(fā)過一些教學(xué)帖,我對(duì)工設(shè)手繪的認(rèn)識(shí)由此開始。圖書館也有很多關(guān)于效果圖的教學(xué)類書籍,不過一般很過時(shí)……我根據(jù)論壇某貼的描述,買了第一套油性馬克筆(某國(guó)產(chǎn)品牌,叫BAOKE,那是相當(dāng)?shù)牟缓糜?顏色也有差,不過我用得很起勁,借著一股新鮮勁在A4畫紙上涂涂抹抹。課程結(jié)束之后,我發(fā)現(xiàn),交流的確是進(jìn)步的階梯,我聽到了針對(duì)考研的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,看到了手繪的整個(gè)步驟,也看到了其他同學(xué)的設(shè)計(jì)水平?？荚囀Ю?自然想到找工作,當(dāng)時(shí)有很多轉(zhuǎn)行的機(jī)會(huì),但是只限于我們本來的工科領(lǐng)域,我花了一段時(shí)間仔細(xì)想了想自己要什么,就動(dòng)身來北京開始了我的面霸之路,sohu面三次、騰訊筆試、google電面、輝瑞等,還有若干大小游戲公司……當(dāng)時(shí)覺得自己工設(shè)基礎(chǔ)不夠,沒膽量去找電子或其他實(shí)物產(chǎn)品設(shè)計(jì)的工作,由于我對(duì)游戲有一定興趣,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定認(rèn)識(shí),就定位于各種游戲公司的策劃職位和網(wǎng)絡(luò)公司的產(chǎn)品助理職位,當(dāng)時(shí),sogou拼音輸入法的創(chuàng)始人馬占凱先生曾經(jīng)對(duì)我說:“你思維很活躍,但不適合做產(chǎn)品助理,如果一定要做這個(gè),會(huì)很痛苦的,你更適合去做設(shè)計(jì)。于是畢業(yè)后,我進(jìn)入一家網(wǎng)頁(yè)游戲公司,擔(dān)任策劃一職,享受公司輕松愉快氛圍的同時(shí),計(jì)劃著再考……誰(shuí)知計(jì)劃一轉(zhuǎn)眼拖到了九月,那時(shí),我已工作兩個(gè)多月。超級(jí)沒有計(jì)劃的我,想起工業(yè)設(shè)計(jì)考研輔導(dǎo)WORKSHOP的長(zhǎng)期班,之前家人有大力支持我全職再考,我很感激,但一直希望自己有能力協(xié)調(diào)考研與工作的關(guān)系,但是我高估了自己。9月初,我開始跟隨張老師進(jìn)行長(zhǎng)線學(xué)習(xí),每周定位明晰的課程安排,讓我焦慮不已的心有了稍許平靜。同時(shí),我很幸運(yùn)的結(jié)識(shí)了四個(gè)一同學(xué)習(xí)、一同奮斗的好友,我們相互鼓勵(lì),在歡笑中迎來了考試。考試結(jié)束,由于作畫速度太慢,手繪繼續(xù)失敗,但是相比較去年而言,有了些許進(jìn)步。分?jǐn)?shù)出來的當(dāng)天,張老師的電話就過來了,簡(jiǎn)直太盡責(zé)了……報(bào)分之后,他略微替我做了下分析,開始讓我著手準(zhǔn)備復(fù)試(當(dāng)時(shí)沒抱多大希望。當(dāng)時(shí)復(fù)試也越來越近,我感激老師的及時(shí)點(diǎn)撥,中斷求職(當(dāng)時(shí)手中已有一小offer,開始著手進(jìn)行作品集的準(zhǔn)備。初試排名為53的我,復(fù)試之后變成了29。面試,又分為三個(gè)部分,政審、英語(yǔ)面試和專業(yè)面試。英語(yǔ)面試有兩個(gè)小環(huán)節(jié),口語(yǔ)問答和聽力,問答就是日常對(duì)話,很簡(jiǎn)單,我被問到喜歡哪個(gè)設(shè)計(jì)師,我回答了深澤直人(日語(yǔ)發(fā)音Naoto Fukasawa,面試我的mm很可愛,好像不明白,我就說了句“In Chinese his name is‘SHENZEZHIREN’”然后說明了一下為什么喜歡他,他的作品有哪些,什么特點(diǎn)。專業(yè)面試,是大家最為糾結(jié)的一個(gè)部分,尤其對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué),我就是糾結(jié)人群之中的一個(gè),對(duì)作品集無信心,對(duì)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備無信心,總是臆想著老師可能會(huì)出難題……事實(shí)上,北理的老師都很nice。09年的春天,我如愿以償,我感謝我的家人,感謝張老師,也感謝和我一同奮斗的好友,希望他們一路順利。他是在建筑設(shè)計(jì)上奠定后現(xiàn)代主義基礎(chǔ)的第一人。他并反對(duì)現(xiàn)代主義的核心內(nèi)容,設(shè)計(jì)包含了才思教育網(wǎng)址： 大量清晰的古典主義單調(diào)的形式特征，但總的來看仍然是簡(jiǎn)單明確的、功能性的、實(shí)用主義的。他設(shè)計(jì) 的英國(guó)國(guó)家藝術(shù)博物館圣斯布里廳是后現(xiàn)代主義建筑的重要代表作之一。他對(duì)于建筑設(shè)計(jì)一向持有非常浪漫的藝術(shù) 態(tài)度，不少建筑都具有鮮明舞臺(tái)表演設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。代表作意大利廣場(chǎng)、雙樹旅館。他的設(shè)計(jì)講究裝飾 的豐富，色彩的豐富，注重歷史風(fēng)格的折衷表現(xiàn)。他最重要的設(shè)計(jì)作品是波特蘭市的公共服務(wù)中心，成為最具代表性的后現(xiàn)代主義建筑。他是最早把歐洲的現(xiàn)代主義介紹到美國(guó)的人物之一。在溫圖利提出少則煩主張 后，它設(shè)計(jì)了美國(guó)電報(bào)電話公司大廈，成為后現(xiàn)代主義的代表作之一。磯崎新:后現(xiàn)代主義的重要代表，極具個(gè)人特點(diǎn)。達(dá)到既有現(xiàn)代主義的理性，又具古典主義的裝飾色彩 和莊嚴(yán)。斯特林:英國(guó)杰出的后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)家。6 才思教育網(wǎng)址： 羅伯遜:美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)，他主張改革現(xiàn)代主義、國(guó)際主義設(shè)計(jì)風(fēng) 格的冷漠，非人情化的傾向，希望能利用歷史傳統(tǒng)達(dá)到建筑的文化氣息。阿道?羅西:意大利重要的后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)師，他把環(huán)境整體性、協(xié)調(diào)性看得至高 無上，從而形成他的設(shè)計(jì)方法和理論。其他還有法列爾、詹克斯、塔夫特事務(wù)所、博塔、羅什等都是后現(xiàn)代主 義的重要代表。僅以這片字，紀(jì)念過去的三年時(shí)光。我本科的專業(yè)是生物醫(yī)學(xué)工程，大二下決定跨專業(yè)的同時(shí)，英語(yǔ)雙學(xué)位的課程也剛剛開始。我的本專業(yè)是邊緣學(xué)科，課程很多，時(shí)不時(shí)還要在實(shí)驗(yàn)室待上一整天，再加上雙學(xué)位的關(guān)系，周一到周六幾乎騰不出大塊的時(shí)間讓我朝工業(yè)設(shè)計(jì)的方向大步邁進(jìn)。為了尋找自學(xué)的相關(guān)資源，我百度了很久，外行終究是外行，通過百度，我只找到設(shè)計(jì)在線，billwang，還有工業(yè)設(shè)計(jì)考研WORKSHOP的網(wǎng)站，后來陸續(xù)新增了一些交互設(shè)計(jì)師的blog。于是，學(xué)校的小書店和圖書館都成為了我的據(jù)點(diǎn)??三大構(gòu)成、人機(jī)、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)方法學(xué)以及設(shè)計(jì)史論等都是我從小書店淘來的，雖說至今沒有領(lǐng)略到其中精髓，但當(dāng)時(shí)的那股激情寓于書中，我現(xiàn)在捧著這幾本書都能感受到??圖書館更是寶地，只可惜同其它專業(yè)相比，才思教育網(wǎng)址：工設(shè)方面的書略有些少，我囫圇吞棗大致都過了一遍，這種不精益求精的學(xué)習(xí)方法不可取，但是有了一定的閱讀量之后，我多少得到了心理安慰（心靈的平靜??）。同時(shí)，我開始窺視billwang手繪區(qū)，那時(shí)有不少工設(shè)專業(yè)的同學(xué)往上發(fā)自己的手繪，版主fengchuichun也發(fā)過一些教學(xué)帖，我對(duì)工設(shè)手繪的認(rèn)識(shí)由此開始。圖書館也有很多關(guān)于效果圖的教學(xué)類書籍，不過一般很過時(shí)??我根據(jù)論壇某貼的描述，買了第一套油性馬克筆（某國(guó)產(chǎn)品牌，叫BAOKE），那是相當(dāng)?shù)牟缓糜?，顏色也有差，不過我用得很起勁，借著一股新鮮勁在A4畫紙上涂涂抹抹。課程結(jié)束之后，我發(fā)現(xiàn)，交流的確是進(jìn)步的階梯，我聽到了針對(duì)考研的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，看到了手繪的整個(gè)步驟，也看到了其他同學(xué)的設(shè)計(jì)水平。才思教育網(wǎng)址：考試失利，自然想到找工作，當(dāng)時(shí)有很多轉(zhuǎn)行的機(jī)會(huì)，但是只限于我們本來的工科領(lǐng)域，我花了一段時(shí)間仔細(xì)想了想自己要什么，就動(dòng)身來北京開始了我的面霸之路，sohu面三次、騰訊筆試、google電面、輝瑞等，還有若干大小游戲公司??當(dāng)時(shí)覺得自己工設(shè)基礎(chǔ)不夠，沒膽量去找電子或其他實(shí)物產(chǎn)品設(shè)計(jì)的工作，由于我對(duì)游戲有一定興趣，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定認(rèn)識(shí)，就定位于各種游戲公司的策劃職位和網(wǎng)絡(luò)公司的產(chǎn)品助理職位，當(dāng)時(shí)，sogou拼音輸入法的創(chuàng)始人馬占凱先生曾經(jīng)對(duì)我說：“你思維很活躍，但不適合做產(chǎn)品助理，如果一定要做這個(gè)，會(huì)很痛苦的，你更適合去做設(shè)計(jì)。于是畢業(yè)后，我進(jìn)入一家網(wǎng)頁(yè)游戲公司，擔(dān)任策劃一職，享受公司輕松愉快氛圍的同時(shí)，計(jì)劃著再考??誰(shuí)知計(jì)劃一轉(zhuǎn)眼拖到了九月，那時(shí)，我已工作兩個(gè)多月。超級(jí)沒有計(jì)劃的我，想起工業(yè)設(shè)計(jì)考研輔導(dǎo)WORKSHOP的長(zhǎng)期班，之前家人有大力支持我全職再考，我很感激，但一直希望自己有能力協(xié)調(diào)考研與工作的關(guān)系，但是我高估了自己。9月初，我開始跟隨張老師進(jìn)行長(zhǎng)線學(xué)習(xí)，每周定位明晰的課程安排，讓我焦慮不已的心有了稍許平靜。同時(shí)，我很幸運(yùn)的結(jié)識(shí)了四個(gè)一同學(xué)習(xí)、一同奮斗的好友，我們相互鼓勵(lì)，在歡笑中迎來了考試?？荚嚱Y(jié)束，由于作畫速度太慢，手繪繼續(xù)失敗，但是相比較去年而言，有了些許進(jìn)步。分?jǐn)?shù)出來的當(dāng)天，張老師的電話就過來了，簡(jiǎn)直太盡責(zé)了??報(bào)分之后，他略微替我做了下分析，開始讓我著手準(zhǔn)備復(fù)試（當(dāng)時(shí)沒抱多大希望）。當(dāng)時(shí)復(fù)試也越來越近，我感激老師的及時(shí)點(diǎn)撥，中斷求職（當(dāng)時(shí)手中已有一小offer），開始著手進(jìn)行作品集的準(zhǔn)備。初試排名為53的我，復(fù)試之后變成了29。政審大家都知道，沒練過XX功，擁護(hù)黨 4才思教育網(wǎng)址：和人民，有著正確的價(jià)值觀就成。聽力部分是面試官在幾篇VOA小文里隨機(jī)選取一篇，聽過之后盡可能復(fù)述就行，細(xì)節(jié)越多越好，我復(fù)述完之后，mm有指出一個(gè)細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，基本上，準(zhǔn)備的自我介紹沒用到，面試全程氛圍輕松愉快。重點(diǎn)在于，對(duì)自己提交上去的作品要有充分的認(rèn)識(shí)（有同學(xué)被問到“你設(shè)計(jì)的游艇有多長(zhǎng)”，自己的作品，一定要考慮周全），跨專業(yè)的同學(xué)，要扎實(shí)掌握原本專業(yè)的知識(shí)（某木材專業(yè)的同學(xué)被問到“南方木材和北方木材的區(qū)別”），另外，回答問題要靈活，盡可能表現(xiàn)出自己思維上的活躍性和自己的創(chuàng)造力，也要盡量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)（某同學(xué)面試，一老師摘下耳環(huán)要求評(píng)價(jià)之）?！蟋F(xiàn)代主義的產(chǎn)品設(shè)計(jì)后現(xiàn)代主義在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上的影響沒有建筑設(shè)計(jì)上的廣泛。高科技風(fēng)格是從克朗和 5才思教育網(wǎng)址：斯萊辛的著作《高科技》中產(chǎn)生的，特指技術(shù)性的風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)工業(yè)技術(shù)的特征。不是強(qiáng)調(diào)民主化的現(xiàn)代主義的衍生。把工業(yè)技術(shù)風(fēng)格變?yōu)橐环N高商業(yè)流行風(fēng)格。它也是首先從建筑開始的。過渡高科技是一種對(duì)工業(yè)化風(fēng)格、高科技風(fēng)格的冷嘲熱諷、嘲弄的表現(xiàn)，具有更高的個(gè)人表現(xiàn)特點(diǎn)，也比較難以批量化生產(chǎn)。它明顯的諷刺特征造成了它不可能得到廣泛的歡迎。意大利的阿基米亞和孟菲斯集團(tuán)是兩個(gè)關(guān)系密切的設(shè)計(jì)組織。這兩組織的設(shè)計(jì)原則基本相似，都是以高度娛樂、戲虐、艷俗的方法來達(dá)到與正統(tǒng)設(shè)計(jì)完全不同的效果，表示豐裕時(shí)代的艷俗和平庸。普遍采用非常俗氣的材料——裝飾板作為表面粘貼裝飾基礎(chǔ)，形成明顯的波普風(fēng)格。后現(xiàn)代主義風(fēng)格是從建筑設(shè)計(jì)上衍生出來的。代表作克利夫斯設(shè)計(jì)的椅子MG—1等。它受到米斯設(shè)計(jì)思想影響，產(chǎn)品具有簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，比較生硬的表面處理特點(diǎn)。建 6才思教育網(wǎng)址：筑風(fēng)格是后現(xiàn)代主義在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上的一個(gè)分支。代表