【正文】 趣 %14為黨的威信下降%21各方面受約束、不自由 %18其他（請您于后寫出）您認(rèn)為校園里有真正為了服務(wù)他人而入黨的同學(xué)么？（單選）%26 沒有，現(xiàn)在要求入黨的學(xué)生基本上都是帶有目的性的%47 還是有一小部分的學(xué)生入黨動機是比較單純的想為同學(xué)服務(wù) %27 絕大多數(shù)學(xué)生黨員都是為了實現(xiàn)自己的理性價值而入黨的你對周圍同學(xué)寫入黨申請書的看法：（多選）%10 追求共產(chǎn)主義信念 %2追求高尚人格 %68 現(xiàn)實利益的考慮%38自己學(xué)習(xí)成才創(chuàng)造一個良好的環(huán)境 %6其他（請您于后寫出）性別：年級：專業(yè)：調(diào)研結(jié)論與討論（一）當(dāng)前大學(xué)生入黨動機偏差的主要類型：據(jù)我們的調(diào)查顯示，在社會轉(zhuǎn)型的新形勢下，大學(xué)生出現(xiàn)多種偏差性的動機。當(dāng)前大學(xué)生除了基于主體性的共產(chǎn)主義信念、信仰型入黨動機外，還呈現(xiàn)出多種偏差性動機，具體表現(xiàn)在：（1）人生發(fā)展規(guī)劃型：持有這一類型的大學(xué)生一般有較為明確的自我人生設(shè)計和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，他們懂得不同年級、階段有不同的自我發(fā)展層次。反映在入黨動機上，他們把入黨和大學(xué)學(xué)習(xí)生活作為人生道路上成長成才的鋪路石，在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個人利益和社會利益”。來自調(diào)查報告表明，有58%（N=100）同學(xué)選擇“在不損害集體利益的前提下兼顧個人利益”。5（2）追求真理型：這部分入黨積極分子思想活躍，富有探索精神，易于接受新生事物，向往真理，憧憬未來，積極探索人生真諦。他們成長于我國改革開放時期，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制建設(shè)進程的推進，他們關(guān)心自己生存和發(fā)展的社會環(huán)境，通過各種途徑接觸和認(rèn)識社會，通過學(xué)習(xí)和實踐對比，開始認(rèn)同社會主義，認(rèn)定馬克思主義是真理并作為自己的人生信仰，擁護毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參與社會主義市場經(jīng)濟實踐，把申請入黨當(dāng)作追求、思索、學(xué)習(xí)和實踐，產(chǎn)生了比較正確的入黨動機，十分可貴。他們經(jīng)過黨組織的進一步關(guān)心和培養(yǎng)，一定能成為黨的堅定戰(zhàn)士。部分人把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機會，或異化為追求個人發(fā)展，打造擇業(yè)就業(yè)競爭資本的功能性手段。另一部分人則是為取得黨票，表現(xiàn)為在某一階段追求動力較足；他們認(rèn)為，入黨可以為自己未來的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實惠；受社會腐敗風(fēng)氣的侵?jǐn)_，黨員→從政→謀利的成長思維路徑，或輕或重地在其腦中根植。（4）趨同從眾型動機：社會心理學(xué)認(rèn)為，同輩群體之間在心理志趣上有較強的示范和感染作用，在行為選擇上會出現(xiàn)從眾附和、跟風(fēng)隨流的傾向。而是基于“別人寫我也寫，否則顯的太落后”，“這樣可以滿足父母和親友的期待”，或者認(rèn)為“入黨是一種榮譽，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩”的認(rèn)識。（5）情感升華型：黨的十一屆三中全會路線、方針、政策首先帶來了農(nóng)村的繁榮，城市改革也帶來了社會財富的更多涌現(xiàn)，國家的綜合國力增強，人民的生活獲得了大幅度的提高，社會主義出現(xiàn)了持續(xù)、快速、健康的發(fā)展勢頭，全國人民團結(jié)一致，以空前的熱情和干勁進行中國特色社會主義建設(shè)。這類大學(xué)生入黨的愿望，首先是來自家庭環(huán)境的影響和家庭成員的引導(dǎo)，或感恩于黨和政府的關(guān)懷幫助，對黨有一種樸素的情感。（二）、大學(xué)生不正確入黨動機的深層因素和現(xiàn)實背景如調(diào)查結(jié)果所顯示的，大學(xué)生的入黨動機存在多層次和多樣化；他們既認(rèn)為黨員是一種身份，更意味著做人的責(zé)任，同時部分的他們又在一定的場合下視黨員的身份為政治光環(huán)，甚至是家族的榮耀。1．初涉政治生活的不成熟性：許多大學(xué)生由于剛剛進入大學(xué)，還為涉足社會，導(dǎo)致他們的社會閱歷淺，在一定的程度上對黨的認(rèn)識上有一定的偏差；再者，在當(dāng)代就業(yè)壓力下，競爭是極為強烈的，許多大學(xué)生忙于為升學(xué)拼搏，無暇增強對黨的認(rèn)識，導(dǎo)致對黨的理解不深，從而缺乏對政治的鑒別能力。價值觀念的影響：價值觀念的斷裂和不連續(xù)，折射到當(dāng)代大學(xué)生中，使自我意識較強的大學(xué)生很容易滑向價值主體的“自我化”。學(xué)校黨建教育尚待加強和改進：在對入黨積極分子的教育中，注重外顯行為較多，注重思想上入黨的要求不足；從黨員教育的時間結(jié)構(gòu)看，入黨前教育較多，入黨后的繼續(xù)教育不足。二、積極學(xué)習(xí)黨組織的理論和文件，參加黨組織安排的有關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。它包括：（1）政治修養(yǎng)（2）理論修養(yǎng)9（3）作風(fēng)修養(yǎng)（4）科學(xué)文化知識和專業(yè)知識的修養(yǎng)正確處理入黨過程中的幾個矛盾和關(guān)系，用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機:（1）處理好遠大的理想與今天的實踐的關(guān)系，牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，把共產(chǎn)主義作為自己的終身奮斗目標(biāo)，表現(xiàn)在為不同歷史時期的目標(biāo)而奮斗。（3）處理好“組織上入黨”與“思想上入黨”的關(guān)系，為入黨的門，先做黨的人。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，我們養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求我們具有一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。當(dāng)前，開展大學(xué)生思想政治和學(xué)生黨建工作應(yīng)當(dāng)認(rèn)清這一社會轉(zhuǎn)型、變化的大背景，適時做出科學(xué)地調(diào)整；應(yīng)當(dāng)以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以人為本，堅持“高校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的原則，貼進實際、貼進生活、貼進學(xué)生，努力提高思想政治教育和黨員培養(yǎng)教育工作的針對性、實效性和吸引力與感染力，從而對學(xué)生深入地進行黨性教育；只有這樣，才能促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，才能科學(xué)地構(gòu)建與時俱進的高校黨建體系，錘煉和端正學(xué)生的入黨動機，從而有效地發(fā)揮新時期學(xué)生黨員群體的先進性。大學(xué)生的入黨現(xiàn)象成為一個熱點問題。為此，我們對大學(xué)生中入黨現(xiàn)象進行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究，、您對黨了解嗎？（單選）（）一般了解（）非常了解（）不了解（）了解您想入黨嗎？（單選）（）想（）不想在大學(xué)期間,您對入黨抱著什么樣的態(tài)度?（單選）（）覺得無所謂（）抱著積極的態(tài)度（）態(tài)度不積極您會在什么樣的前提條件下申請入黨：（多選）（）在不損害集體利益的前提下兼顧個人利益的前提下（）在自己條件符合的前提下申請入黨（）覺得自己不會排除用其他的方法爭取入黨如果您有明確的入黨動機，以下哪幾條比較符合？（多選）（）感覺入黨有光榮，有理想，有信念（）是為了今后的自身發(fā)展（較注重考慮自身利益）12（）因為大家都入黨，自己不入就很落伍（）是為了不辜負(fù)長輩的期望您認(rèn)為您不可能入黨的原因是什么?（多選）（）覺得是因為自己條件不夠（）是因為自己不感興趣（）為黨的威信下降（）各方面受約束、不自由（）其他（請您于后寫出）您認(rèn)為校園里有真正為了服務(wù)他人而入黨的同學(xué)么？（單選）（）沒有，現(xiàn)在要求入黨的學(xué)生基本上都是帶有目的性的（）還是有一小部分的學(xué)生入黨動機是比較單純的想為同學(xué)服務(wù)（）絕大多數(shù)學(xué)生黨員都是為了實現(xiàn)自己的理性價值而入黨的你對周圍同學(xué)寫入黨申請書的看法：（多選）（）追求共產(chǎn)主義信念（）追求高尚人格（）現(xiàn)實利益的考慮（）自己學(xué)習(xí)成才創(chuàng)造一個良好的環(huán)境（）其他（請您于后寫出）性別：年級：專業(yè)：（以上信息我們將會為您保密?。┲x謝您的配合，祝您學(xué)習(xí)愉快！第三篇：關(guān)于大學(xué)生入黨動機調(diào)查報告【大學(xué)生電腦主頁】—— ，歡迎您的訪問！關(guān)于大學(xué)生入黨動機調(diào)查報告【本文由大學(xué)生電腦主頁 [ ] 收集整理，大學(xué)生電腦主頁——大學(xué)生的百事通】一、調(diào)查的目的本調(diào)查旨在通過對學(xué)生入黨動機的了解，解決大學(xué)生“為什么要入黨”和推進優(yōu)秀青年人才入黨的先決因素，以便幫助大學(xué)生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動機。是什么原因趨使莘莘學(xué)子向黨組織靠攏？其加入黨組織的動機和目的是什么？成為大家關(guān)注的話題。二、調(diào)查的對象、方法與內(nèi)容調(diào)查對象大一到大三的同學(xué)（隨機調(diào)查）調(diào)查方法與內(nèi)容本次調(diào)查采用書面問卷法進行調(diào)查：（發(fā)放100份，回收率百分百），基本上做到隨機發(fā)放。15%是因為覺得入黨是一種榮譽，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩。20%是因為直覺上覺得入黨是一件非常光榮的事情，是為自己的理想而奮斗奮斗的堅實一步。影響入黨動機產(chǎn)生偏差的因素是多方面、深層次的，它是社會因素、家庭因素、同輩群體、大學(xué)思想教育體系和個人因素聚合作用的結(jié)果。因此在日常生活中，他們青春激昂，積極進取，追求個性化發(fā)展；積極在學(xué)習(xí)和生活實踐中追求人生的意義和最大價值，以實現(xiàn)人格的自我完善。在價值取向上，他們有較強的兼容性和復(fù)合性，在義與利、奉獻與索取、社會與個人的關(guān)系模式中，他們不做嚴(yán)格的邊界性取舍，而是力圖同時兼顧。雖然這一類型的入黨動機能夠在個人主義和集體主義的抉擇中尋求最佳平衡，但在兩者沖突的情況下，通常申請入黨主體有利己主義的念頭閃現(xiàn)或張揚。部分人把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機會，或異化為追求個人發(fā)展，打造擇業(yè)就業(yè)競爭資本的功能性手段。另一部分人則是為取得黨票，表現(xiàn)為在某一階段追求動力較足；他們認(rèn)為，入黨可以為自己未來的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實惠；受社會腐敗風(fēng)氣的侵?jǐn)_，黨員→從政→謀利的成長思維路徑，或輕或重地在其腦中根植。大學(xué)生電腦主頁 —— —— 大學(xué)生的百事通 【大學(xué)生電腦主頁】—— ，歡迎您的訪問?。?）趨同從眾型動機：社會心理學(xué)認(rèn)為，同輩群體之間在心理志趣上有較強的示范和感染作用，在行為選擇上會出現(xiàn)從眾附和、跟風(fēng)隨流的傾向。而是基于“別人寫我也寫，否則顯的太落后”，“這樣可以滿足父母和親友的期待”，或者認(rèn)為“入黨是一種榮譽，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩”的認(rèn)識。（4）投機搖擺型動機：少部分同學(xué)入黨動機飄忽搖擺，追求動力十分不足，對黨內(nèi)組織生活時而冷漠時而熱衷。他們甚至信奉“理想理想，有利就想，前途前途，有錢就途”的觀念，內(nèi)心抱著“黨票到手，革命到頭”的念頭。入黨動機的因素是多方面、深層次的，它是社會因素、家庭因素、同輩群體、大學(xué)思想教育體系和個人因素聚合作用的結(jié)果；通過宏觀分析與微觀考量，我們認(rèn)為主要有兩個因素：1．社會環(huán)境因素：社會環(huán)境是個體社會化的宏觀背景。良好的環(huán)境是形塑一個人成長成材和促成正確入黨動機的強大背景，社會轉(zhuǎn)型是當(dāng)前我國的最大發(fā)展背景，新形勢下新情況、新問題層出不窮。（2）理論學(xué)習(xí)時間較為充裕，特別注重形勢與政策教育，但在教育方法上依然進行灌輸式教育；同時，由于現(xiàn)代資訊的發(fā)達，黨建工作者自身的信息汲取渠道和質(zhì)量有時還不如培養(yǎng)教育考察對象來的豐富多元，從而降低了學(xué)生黨員對教育聯(lián)系人的心理認(rèn)同，理論學(xué)習(xí)興趣也逐漸減低。（4）高校學(xué)生黨建工作隊伍是大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)工作力量，他們在學(xué)生與高校管理者之間起著重要的橋梁紐帶作用。為了激發(fā)和強化學(xué)生干部和黨員骨干的工作積極性，學(xué)生黨建工作者有時在有意無意地滿足學(xué)生的功利需求和虛榮心理，入黨的政治價值被部分地異化為對學(xué)生進行賞識教育的激勵手段，從而慢慢形成對學(xué)生政治價值取向上的誤導(dǎo)。五、解決問題（即偏差動機的矯治和培養(yǎng)正確入黨動機機制的探求）認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了上述問題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的認(rèn)識。大學(xué)生電腦主頁 —— —— 大學(xué)生的百事通 【大學(xué)生電腦主頁】—— ，歡迎您的訪問！夯實團的組織生活基礎(chǔ)，形成入黨動機矯正的團內(nèi)養(yǎng)成機制。嚴(yán)格而正常的團組織生活是大學(xué)生正確入黨動機的有效養(yǎng)成機制。當(dāng)前，高校共青團的工作有一種只偏重校園文化，舉辦各類文娛活動和社團活動的傾向，對嚴(yán)格團員組織生活，強化團員政治教育，樹立大學(xué)生團員意識的工作重視不足。通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。這里最重要的是實踐。六、結(jié)語綜上可見，當(dāng)代大學(xué)生入黨動機的新特點是把入黨與個人發(fā)展聯(lián)系起來，把入黨作為參與現(xiàn)實生活的一種身份或資格，作為一種實現(xiàn)個人發(fā)展的現(xiàn)實條件，把入黨、參與政治生活與個人成長和發(fā)展相聯(lián)系，相對于過去那種把政治與個人發(fā)展相對立、相脫離的空洞的政治來說是一種進步，更加符合入黨、參與政治生活本身的意義，政治不是游離于個人發(fā)展的異已力量，它與個人成長密切相關(guān)，政治素質(zhì)本身是一個人綜合素質(zhì)的重要方面，而入黨又是一個人政治素質(zhì)的集中體現(xiàn)，因此，把入黨與自身政治發(fā)展、個人發(fā)展相聯(lián)系，可以說是一種進步，但當(dāng)代大學(xué)生入黨動機過份注重現(xiàn)實成份，對黨的感情、對