【摘要】第一篇:課堂教學的有效性 課堂教學的有效性 課堂教學中存在的有效性缺失嚴重抑制了課堂教學功能的整體實現(xiàn)。教師在課堂教學中講得口干舌燥、筋疲力盡,學生在課堂上聽得頭腦發(fā)脹、昏昏欲睡,這樣的教學表面上...
2024-11-05 03:23
【摘要】第一篇:有效性課堂教學心得體會 新課程呼喚有效教學 ——有效課堂淺談永昌第一小學徐鳳蓮 教學效率是課堂教學的生命線,也是多年來工作在一線的教育工作者一直在研究和探索的問題。改善小學語文教學中存在...
2024-11-16 00:15
【摘要】第一篇:課堂教學有效性 課堂教學有效性講稿 各位領(lǐng)導、各位同仁: 下午好!談到講座,我愧不敢當。因為那是教育專家的事。我今天只是從個人教育教學角度出發(fā),談一談個人在最近上網(wǎng)時,看到的或者說是悟到...
2024-11-15 23:03
【摘要】第一篇:關(guān)于提高課堂教學有效性的研究 關(guān)于提高課堂教學有效性的研究 有效教學是為了提高教師的工作效益、強化過程評價和目標管理的一種現(xiàn)代教學理念。課堂教學改革是學校教育改革的主渠道。提升課堂教學的有...
2024-10-24 21:06
【摘要】方培君職后培訓職前職后逐步溝通職前職后逐步溝通職前培養(yǎng)從國際基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢來看1.基礎(chǔ)教育的作用受到高度重視 2.基礎(chǔ)教育的普及程度日益提高 3.義務教育年限逐漸延長 4.為適應新的社會需求而調(diào)整課程結(jié)構(gòu)5.重視提高中小學教師質(zhì)量要求教師不僅能夠傳授知識,更應該具有創(chuàng)新意識,掌握現(xiàn)代教學技術(shù),在教會學生知
2025-06-29 08:20
【摘要】第一篇:提高課堂教學的有效性 學生有效學習與教師專業(yè)發(fā)展 有效教學任何時候都是學校教學活動的一個基本追求,是教學研究和教學實踐的一個永恒話題。隨著課程改革的不斷推進與深入,學生的有效學習成為有效教...
2024-10-15 10:52
【摘要】第一篇:提升課堂教學的有效性 提升課堂教學的有效性、探求一種全新的教學模式成為深化新課改的迫切需要。那么怎樣才能算是一堂有效的信息技術(shù)課呢?筆者認為應做到以下幾點。 要想上好一堂課,備課很關(guān)鍵...
2024-11-16 22:26
【摘要】第一篇:課堂教學的有效性研究 “課堂教學的有效性研究”開題報告 一、課題研究的背景 有效教學不僅是個理論層面的問題,更是一個研究的實踐問題。新課改的推進離不開教學的主渠道——課堂,而當前課堂中存...
2024-10-13 18:47
【摘要】第一篇:對語文課堂教學有效性的思考 對語文課堂教學有效性的思考 [摘要]本文試著從加強教學理論學習、有效組織課堂、設問、及時進行教學評價、自覺進行教學反思等方面,探討了新課標下提高語文課堂教學效率...
2024-10-13 23:04
【摘要】第一篇:提高課堂教學有效性 淺論提高小學數(shù)學課堂教學的有效性 張江平 摘要:伴隨著新課程改革的新理念和新思想,我們的課堂教學也發(fā)生了翻天覆地的變化,以往的“師問生答”變成了“暢所欲言”,“紋絲不...
2024-10-06 05:10
【摘要】第一篇:課堂教學有效性 提高課堂教學有效性 要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是要提高課堂的實效性,向40分鐘要質(zhì)量。但是在平時的教學和聽課過程中,往往發(fā)現(xiàn)我們就是沒有把握好這40分鐘,課堂實效性低。怎樣提高課...
2024-11-09 22:59
【摘要】第一篇:提高課堂教學有效性 提高課堂教學的有效性 一、制定準確、明確且有層次的教學目標,提升教學目標有效性。 教學目標是信息技術(shù)課堂教學的前提,有了教學目標,也就有了教育的依據(jù)。我們就可以按計劃...
2024-10-15 10:49
【摘要】——做一根會思想的蘆葦江蘇省東臺市教研室王榮一個楔子:嬉笑怒罵中的歷史?袁騰飛描述波蘭在二戰(zhàn)中表現(xiàn)“波蘭最主力的部隊居然是騎兵,英勇的波蘭騎士舉著被陽光曬得雪亮的馬刀和長矛、撲向德國坦克,人類戰(zhàn)爭史上最壯觀得一幕,馬刀砍坦克。波蘭人高喊著上帝保佑波蘭,祖國萬歲,沖上來。德國人一開始都懵了,是猛還是“二”(傻的意思),接著
2025-02-25 13:21
【摘要】第一篇:中學課堂教學有效性 中學課堂教學有效性,不僅強調(diào)落實思想政治課教學內(nèi)容的真理性,而且要體現(xiàn)教學方法的科學性和藝術(shù)性。教學有法,教無定法,貴在得法。 教學是一門藝術(shù),需要教師精心設計、匠心獨...
2024-11-15 12:22
【摘要】第一篇:課堂教學有效性探究 小學語文課堂教學的有效性探究 我們每一個教育工作者面前都有一個嚴峻的現(xiàn)實。教育要“松綁”,學生要“減負”,但教育質(zhì)量要提高,“既要馬兒好,又要馬兒少吃草”,這于教育一線...
2024-11-05 02:59