【正文】 題，深入鉆研，及時總結(jié)，遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。8．多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來9．團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當時侯開展組內(nèi)教師活動。二月份：1．制定教研組、備課組計劃。三月份：1．組織物理教學(xué)研討課。四月份：1．組織化學(xué)教學(xué)研討課。2．做好初三升學(xué)模擬考試的復(fù)習(xí)、質(zhì)量分析。2．初三理、化：加強命題研究，精心選題，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。2．做好各種資料的積累工作，及案例、論文收集。2014218第三篇：20122013(上)理化組工作總結(jié)_錢順林2012—2013學(xué)（上）理化組工作總結(jié)東至縣龍泉中學(xué) 錢順林2012—2013學(xué)第一學(xué)期已臨近尾聲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過同事們的協(xié)同努力和有效合作，教研組的工作有序開展并順利地完成了各項任務(wù)。同時，我們也感到新課程的實施對我們的專業(yè)水平提出更高要求。通過學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)實踐中積極實踐“新課改”精神，嘗試用新的教育理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，并取得了一些成功的經(jīng)驗，為新課程改革的進一步推進奠定了基礎(chǔ)。課前，備課組進行集體備課，反復(fù)修改，仔細推敲，力求完善。評課活動讓教師們有機會探討教學(xué)模式，反思自己的教學(xué)過程，對教師的教學(xué)水平提高有很大的幫助，也為以后的教研活動指明了方向。三、互相促進，以備課組為核心提升教師的教學(xué)水平本教研組涉及理化生三門學(xué)科，是一個主要由中、青教師組成的教研組。通過互相聽課、互 1 相學(xué)習(xí)，定時定點，有計劃有目的落實好每次備課活動。為了更好地貫徹新課改的精神，改變以往的教學(xué)方式，本教研組充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，制作了許多高水平的多媒體課件，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，拓寬了學(xué)生的視野。四、倡導(dǎo)人文，增強組內(nèi)凝聚力本學(xué)期，錢順林老師去縣教研室上微型課，組內(nèi)各成員齊心協(xié)力。錢順林老師母親去世，潘臘陽老教師也是不計報酬的代課。五、積極參加教學(xué)教研，成績卓越教學(xué)教研方面，我組成員積極參加學(xué)校和縣教研室組織的各項活動。教研組工作雖取得了一些成績，但也存在著許多不足。2013124第四篇：初中化學(xué)教研組工作總結(jié)初 中 化 學(xué) 備 課 組 工 作 總 結(jié)（0809學(xué)上學(xué)期）本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)備課組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責(zé)，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。本期10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”。（二）備課組活動開展情況1．堅持開展好備課組活動。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。4．認真進行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。（三）教師專業(yè)發(fā)展情況。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學(xué)骨干。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。初 中 化 學(xué) 備 課 組 工 作 總 結(jié)（0910學(xué)上學(xué)期）這一學(xué)期又在平靜和繁忙中匆匆過去了。這學(xué)期他們在教研會上介紹了工作方法，把自己的經(jīng)驗體會毫無保留的傳授給大家。每個人每次集中開會時都要談?wù)勛约航诠芾韺W(xué)生的情況和體會，談?wù)勛约涸谥R和能力的教學(xué)上、在讓學(xué)生過手問題上是怎樣做的，有哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)。二、化學(xué)組是一個團結(jié)奮斗的優(yōu)秀教育集體全組同志們都有強烈的事業(yè)心和良好的職業(yè)道德，我們是真正的將對人民教育事業(yè)的忠誠落實到了每一天的教育教學(xué)工作中。我們每位教師，利用每個自習(xí)課來輔導(dǎo)，以求完成教學(xué)任務(wù)和努力使學(xué)生達到知識過手，有的老師中午十二點半以后還在解答學(xué)生問題，也有的老師下班后在校輔導(dǎo)學(xué)生。由于我們的努力，為學(xué)生在初三節(jié)約了時間，連續(xù)兩年初三學(xué)生都為學(xué)校升學(xué)總體戰(zhàn)做出了巨大的貢獻。我們組多年的規(guī)矩是有話有意見都開誠布公的當面說出來，盡管當時面紅耳赤，不愉快，但是話說開了，結(jié)也就解了。若遇到那位同志有難處，就更不用擔(dān)心了，幫忙代課和辦事，安慰關(guān)心，處處讓人感動。老教師從來都是無私傳授自己的經(jīng)驗和心得體會，年輕教師也謙虛好學(xué)，又尊敬師長有情意，新老師聽課都是每堂隨聽，一聽就是一屆，所以化學(xué)組的新老師都成長得飛快。沒有全體教師的齊心合力，就沒有化學(xué)組今天取得的好成績。雖然年復(fù)一年的升學(xué)壓得我們喘不過氣來，但是我們?nèi)匀灰蚋叩哪繕伺?。備課組是學(xué)校行政的基層組織，是學(xué)校的重要細胞。備課組工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教育的質(zhì)量，影響著學(xué)校的生存。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加重視備課組的建設(shè)。一．指導(dǎo)復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考本學(xué)期畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作任務(wù)重，主要進行了復(fù)習(xí)、跟蹤調(diào)研、復(fù)習(xí)教學(xué)模式研討活動（復(fù)習(xí)計劃與方法交流、復(fù)習(xí)視導(dǎo)總結(jié)與復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流、小專題復(fù)習(xí)方法交流、近三年中考試題分析交流、模擬題交流、中考信息交流）等。總體來看，復(fù)習(xí)備考系列研討活動，計劃制定科學(xué)周密，方法策略務(wù)實高效，中考研究把握方向，充分發(fā)揮了復(fù)習(xí)教研的指導(dǎo)、導(dǎo)向作用。明確復(fù)習(xí)目標，作出科學(xué)合理、具體周密的復(fù)習(xí)計劃，是實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。開學(xué)初，緊接著進行復(fù)習(xí)計劃與方法的交流，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我市學(xué)制不同的實際，以“立足基礎(chǔ)，夯實雙基，培養(yǎng)能力，大面積提高復(fù)習(xí)質(zhì)量”為目標，制定了切實可行、科學(xué)周密的復(fù)習(xí)計劃，從復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時間分配，到各環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法、各章節(jié)課時安排等方面都提供了有效指導(dǎo)，并將計劃細化到每周、每課時，要求老師充分利用好每一節(jié)課，確保每節(jié)課都充實、高效。復(fù)習(xí)方法的研究是復(fù)習(xí)教研的重中之重。因此，對復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，整體上