【正文】 操作技能和創(chuàng)新能力。7．確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。三月份：1．組織物理教學(xué)研討課。2．做好各種資料的積累工作，及案例、論文收集。課前，備課組進行集體備課，反復(fù)修改，仔細推敲，力求完善。為了更好地貫徹新課改的精神，改變以往的教學(xué)方式，本教研組充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，制作了許多高水平的多媒體課件，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，拓寬了學(xué)生的視野。教研組工作雖取得了一些成績，但也存在著許多不足。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。4．認真進行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學(xué)骨干。每個人每次集中開會時都要談?wù)勛约航诠芾韺W(xué)生的情況和體會，談?wù)勛约涸谥R和能力的教學(xué)上、在讓學(xué)生過手問題上是怎樣做的，有哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們組多年的規(guī)矩是有話有意見都開誠布公的當(dāng)面說出來，盡管當(dāng)時面紅耳赤，不愉快，但是話說開了，結(jié)也就解了。雖然年復(fù)一年的升學(xué)壓得我們喘不過氣來，但是我們?nèi)匀灰蚋叩哪繕?biāo)努力。一．指導(dǎo)復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考本學(xué)期畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作任務(wù)重，主要進行了復(fù)習(xí)、跟蹤調(diào)研、復(fù)習(xí)教學(xué)模式研討活動（復(fù)習(xí)計劃與方法交流、復(fù)習(xí)視導(dǎo)總結(jié)與復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流、小專題復(fù)習(xí)方法交流、近三年中考試題分析交流、模擬題交流、中考信息交流）等。復(fù)習(xí)方法的研究是復(fù)習(xí)教研的重中之重。根據(jù)復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀，在總結(jié)、感悟、反思、交流的基礎(chǔ)上，我校進行針對性的跟蹤，了解存在的問題是否解決，復(fù)習(xí)常態(tài)課、學(xué)案使用、課后落實等方面是否做實、做好扎實有效的復(fù)習(xí)方法，督促本組老師將復(fù)習(xí)教學(xué)做的更為扎實、更有實效。從今年中考情況來看，這點把握的較好，如金屬與酸反應(yīng)題和離子除雜順序的問題我們都考慮到了。2．結(jié)對深化。為更好的進行教育教學(xué)，提高化學(xué)學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，本著實事求是的原則，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期取得的成績及做法（一）、堅持以“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式為指導(dǎo)，以先進的教學(xué)理念和模式指導(dǎo)化學(xué)學(xué)科教學(xué)上學(xué)期，我們堅持實驗并嚴格執(zhí)行縣教研室推行的“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，首先從形式上對教師進行嚴格要求，讓每節(jié)課從形式上先嚴格起來?；瘜W(xué)學(xué)科的特點發(fā)揮不夠，需要組織系列小組：化學(xué)興趣小組、創(chuàng)新實驗小組等創(chuàng)造濃厚的學(xué)科氛圍。集體備課時，還要統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容。本學(xué)期共開設(shè)了2節(jié)公開課，分別是，慕萬媛老師的《金屬的性質(zhì)》朱成偉老師的《堿的性質(zhì)》。各位教師取長補短，主動、積極參與各級教學(xué)活動及科研活動，在教學(xué)實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地想辦法解決問題，同時提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要?？忌痤}中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。（3）強調(diào)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動探究，在探究過程中小組成員之間要分工合作，團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)團隊意識。根據(jù)學(xué)生的實際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心批改，認真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內(nèi)進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。，更新教育觀念。進一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。4．認真進行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高?！霸\斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。（一）教學(xué)常規(guī)方面，提高教學(xué)效益。積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。學(xué)習(xí)化學(xué)無論怎樣重視實驗都不過分。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。而平行班級之間的差距也在不斷拉大。這就必須個人精備。我們采取集體主備，個人精備相結(jié)合的備課形式。（三）、堅持進行教育教學(xué)改革，強調(diào)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型，緊緊以縣教研室的理論為指導(dǎo) 我們注重教師教學(xué)的前瞻性、科學(xué)性和先進性，因此在組織教師學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，我們組織了系列教育教學(xué)活動來促進教師之間的交流。為使“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、展示激學(xué)”教學(xué)模式推開，編制新授課“學(xué)案”，要求老師進行二度備課，不斷優(yōu)化、完善學(xué)案。1．學(xué)習(xí)引領(lǐng)。針對三年中考的重要考點、熱點（即三年都考點、兩年都考點、一年考點等）、題型變化、題目難易度以及試題的穩(wěn)定性等進行分析，并對今年中考的方向進行預(yù)測。多年的教學(xué)教研實踐，逐步形成一套較為實用的復(fù)習(xí)教學(xué)的思路，將其與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”有機結(jié)合起來，深化、完善，形成實用、高效的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，是提高復(fù)習(xí)課堂效率的有效手段。明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，作出科學(xué)合理、具體周密的復(fù)習(xí)計劃，是實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。備課組工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教育的質(zhì)量，影響著學(xué)校的生存。老教師從來都是無私傳授自己的經(jīng)驗和心得體會，年輕教師也謙虛好學(xué)，又尊敬師長有情意，新老師聽課都是每堂隨聽，一聽就是一屆，所以化學(xué)組的新老師都成長得飛快。我們每位教師，利用每個自習(xí)課來輔導(dǎo)，以求完成教學(xué)任務(wù)和努力使學(xué)生達到知識過手，有的老師中午十二點半以后還在解答學(xué)生問題，也有的老師下班后在校輔導(dǎo)學(xué)生。初 中 化 學(xué) 備 課 組 工 作 總 結(jié)（0910學(xué)上學(xué)期）這一學(xué)期又在平靜和繁忙中匆匆過去了。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本期10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。錢順林老師母親去世，潘臘陽老教師也是不計報酬的代課。三、互相促進，以備課組為核心提升教師的教學(xué)水平本教研組涉及理化生三門學(xué)科，是一個主要由中、青教師組成的教研組。同時，我們也感到新課程的實施對我們的專業(yè)水平提出更高要求。2．做好初三升學(xué)模擬考試的復(fù)習(xí)、質(zhì)量分析。8．多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來9．團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。認真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。（一）、更新教育理念：“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作