【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 干。（四）教研組建設(shè)的打算今后，我們初中化學(xué)備課組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中化學(xué)備課組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使備課活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。初 中 化 學(xué) 備 課 組 工 作 總 結(jié)（0910學(xué)上學(xué)期）這一學(xué)期又在平靜和繁忙中匆匆過(guò)去了。回頭認(rèn)真反思過(guò)去的工作，我們有不少收獲和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真完成了學(xué)校布置的全部任務(wù)，認(rèn)真開(kāi)展了備課組活動(dòng)按照備課組開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃，結(jié)合本組實(shí)際，我們?cè)诖蠼M開(kāi)會(huì)時(shí)，加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有：《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)教育的實(shí)踐與探索》、《化學(xué)教育》?？嘘P(guān)于新知識(shí)和新實(shí)驗(yàn)改革的文章，促進(jìn)和深化同志們了解教育改革的新動(dòng)向，我們還派出青年教師去參加化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后都詳盡地向全組匯報(bào)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己的體會(huì)，我們?cè)俳Y(jié)合自己教學(xué)中的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，進(jìn)行了深入的探討和爭(zhēng)論，大家都感到受益匪淺。這學(xué)期他們?cè)诮萄袝?huì)上介紹了工作方法，把自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)毫無(wú)保留的傳授給大家。在每?jī)芍艿膫湔n小組開(kāi)會(huì)時(shí)，我們側(cè)重年級(jí)組的交流和統(tǒng)一。每個(gè)人每次集中開(kāi)會(huì)時(shí)都要談?wù)勛约航诠芾韺W(xué)生的情況和體會(huì)，談?wù)勛约涸谥R(shí)和能力的教學(xué)上、在讓學(xué)生過(guò)手問(wèn)題上是怎樣做的，有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每次備課組活動(dòng)，探討更好的解題方法和更適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，目前看來(lái)這樣做效果很好，相信堅(jiān)持下去，一定會(huì)使整個(gè)教研組的教學(xué)水平踏上一個(gè)新的臺(tái)階。二、化學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗的優(yōu)秀教育集體全組同志們都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和良好的職業(yè)道德，我們是真正的將對(duì)人民教育事業(yè)的忠誠(chéng)落實(shí)到了每一天的教育教學(xué)工作中。雖然這樣任務(wù)重，時(shí)間緊，同志們?nèi)匀槐M最大的力量把工作做好。我們每位教師，利用每個(gè)自習(xí)課來(lái)輔導(dǎo)，以求完成教學(xué)任務(wù)和努力使學(xué)生達(dá)到知識(shí)過(guò)手，有的老師中午十二點(diǎn)半以后還在解答學(xué)生問(wèn)題，也有的老師下班后在校輔導(dǎo)學(xué)生。這么勤奮，每學(xué)年成績(jī)逐漸上升占非常明顯的優(yōu)勢(shì)。由于我們的努力，為學(xué)生在初三節(jié)約了時(shí)間，連續(xù)兩年初三學(xué)生都為學(xué)校升學(xué)總體戰(zhàn)做出了巨大的貢獻(xiàn)。三、化學(xué)組是一個(gè)和諧友愛(ài)的大家庭化學(xué)組雖然我們經(jīng)歷不同，環(huán)境不同，但是大家都是懷著一份真誠(chéng)的心來(lái)與人相處，可以這樣說(shuō)，我們化學(xué)組的老師們是一群素質(zhì)很高的人。我們組多年的規(guī)矩是有話有意見(jiàn)都開(kāi)誠(chéng)布公的當(dāng)面說(shuō)出來(lái)，盡管當(dāng)時(shí)面紅耳赤，不愉快，但是話說(shuō)開(kāi)了，結(jié)也就解了。所以，幾年來(lái)在組內(nèi)的各種大小事情和矛盾都能夠得到妥善的解決和諒解。若遇到那位同志有難處，就更不用擔(dān)心了，幫忙代課和辦事，安慰關(guān)心，處處讓人感動(dòng)。在學(xué)術(shù)上化學(xué)組的老同志帶了一個(gè)很好的頭，每一位新老師，都是在老教師的帶領(lǐng)下成長(zhǎng)起來(lái)的。老教師從來(lái)都是無(wú)私傳授自己的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，年輕教師也謙虛好學(xué)，又尊敬師長(zhǎng)有情意，新老師聽(tīng)課都是每堂隨聽(tīng)，一聽(tīng)就是一屆，所以化學(xué)組的新老師都成長(zhǎng)得飛快。遇到年輕教師要參加省市的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，都是全組老師出動(dòng)，策劃教案，反復(fù)演練和評(píng)課，全組的力量幫助同志在競(jìng)賽中獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。沒(méi)有全體教師的齊心合力，就沒(méi)有化學(xué)組今天取得的好成績(jī)。四、存在的不足和一些建議化學(xué)組的同志們最需要的是向更高層次發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)的能力和完善教學(xué)藝術(shù)，使自己成為研究學(xué)者，而不只是一個(gè)教書匠。雖然年復(fù)一年的升學(xué)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但是我們?nèi)匀灰蚋叩哪繕?biāo)努力。迫切要求化學(xué)組能夠盡快提高效率，進(jìn)一步找到行之有效的方法，把我們從繁重的工作重壓中解放出來(lái)。備課組是學(xué)校行政的基層組織，是學(xué)校的重要細(xì)胞。它肩負(fù)著協(xié)助學(xué)校全面貫徹教育方針、進(jìn)行教研和推進(jìn)素質(zhì)教育、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的重任。備課組工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教育的質(zhì)量，影響著學(xué)校的生存。有了高素質(zhì)的老師才有高素質(zhì)的學(xué)校，才能招來(lái)高素質(zhì)的學(xué)生。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加重視備課組的建設(shè)。初 中 化 學(xué) 備 課 工 作 總 結(jié)（0809學(xué)下學(xué)期）本學(xué)期化學(xué)學(xué)科備課工作圍繞一個(gè)中心：“使備課活動(dòng)增值，使教學(xué)研究更具科學(xué)性和實(shí)效性，真正提高學(xué)科教師的專業(yè)能力”，兩個(gè)主題：一是“指導(dǎo)復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)中考”的復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)，二是以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展示激學(xué)”為主題的活動(dòng)的開(kāi)展，取得了顯著成效。一．指導(dǎo)復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考本學(xué)期畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作任務(wù)重，主要進(jìn)行了復(fù)習(xí)、跟蹤調(diào)研、復(fù)習(xí)教學(xué)模式研討活動(dòng)（復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法交流、復(fù)習(xí)視導(dǎo)總結(jié)與復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、小專題復(fù)習(xí)方法交流、近三年中考試題分析交流、模擬題交流、中考信息交流）等。備課活動(dòng)本著以教師為本的理念，立足實(shí)際，盡可能地克服困難，使各個(gè)環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)，使老師們的學(xué)、研熱情可持續(xù)且有后勁?？傮w來(lái)看，復(fù)習(xí)備考系列研討活動(dòng)，計(jì)劃制定科學(xué)周密，方法策略務(wù)實(shí)高效，中考研究把握方向，充分發(fā)揮了復(fù)習(xí)教研的指導(dǎo)、導(dǎo)向作用。1．制定計(jì)劃，科學(xué)周密。明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，作出科學(xué)合理、具體周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。為此，上學(xué)期結(jié)束之前我們組織畢業(yè)班教師進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)思路的研討，各校都拿出了初步設(shè)想。開(kāi)學(xué)初，緊接著進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法的交流，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我市學(xué)制不同的實(shí)際，以“立足基礎(chǔ)，夯實(shí)雙基，培養(yǎng)能力，大面積提高復(fù)習(xí)質(zhì)量”為目標(biāo)，制定了切實(shí)可行、科學(xué)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，到各環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法、各章節(jié)課時(shí)安排等方面都提供了有效指導(dǎo)，并將計(jì)劃細(xì)化到每周、每課時(shí)，要求老師充分利用好每一節(jié)課，確保每節(jié)課都充實(shí)、高效。2．指導(dǎo)方法，務(wù)實(shí)高效。復(fù)習(xí)方法的研究是復(fù)習(xí)教研的重中之重。今年，《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的改編，將“考點(diǎn)串講”欄目改為學(xué)案導(dǎo)學(xué)式，為復(fù)習(xí)教學(xué)提供了方便、快捷的第一手資料。因此，對(duì)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，整體上確立了兩個(gè)思路：一是有效復(fù)習(xí)教學(xué)方法的研討，總結(jié)、完善、推廣復(fù)習(xí)課教學(xué)模式；二是深入研究“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展示激學(xué)”在復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用，引導(dǎo)教師用好復(fù)習(xí)學(xué)案，用好《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。（1）利用復(fù)習(xí)公開(kāi)課，推廣有效復(fù)習(xí)教學(xué)模式和教學(xué)方法。多年的教學(xué)教研實(shí)踐，逐步形成一套較為實(shí)用的復(fù)習(xí)教學(xué)的思路，將其與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深化、完善，形成實(shí)用、高效的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，是提高復(fù)習(xí)課堂效率的有效手段。我校與實(shí)驗(yàn)中學(xué)，校校聯(lián)手，通過(guò)課例研究，總結(jié)了“學(xué)、導(dǎo)、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式，組織老師們?cè)u(píng)議、反思，要求結(jié)合本校實(shí)際，用實(shí)、用好這個(gè)教學(xué)模式。（2）進(jìn)行復(fù)習(xí)和跟蹤調(diào)研。通過(guò)深入課堂了解復(fù)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施、復(fù)習(xí)思路與方法、復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)、《中考指導(dǎo)》和學(xué)案的使用情況等等，我們感受課堂、觀察學(xué)生，分析方法的實(shí)效性，然后與老師對(duì)話，肯定成績(jī)，查找問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，使“學(xué)、導(dǎo)、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式更具實(shí)效，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的方法及《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的使用更為具體、有效。根據(jù)復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀，在總結(jié)、感悟、反思、交流的基礎(chǔ)上，我校進(jìn)行針對(duì)性的跟蹤，了解存