【正文】 教師在教學(xué)實踐中積極實踐“新課改”精神，嘗試用新的教育理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，并取得了一些成功的經(jīng)驗，為新課程改革的進一步推進奠定了基礎(chǔ)。評課活動讓教師們有機會探討教學(xué)模式，反思自己的教學(xué)過程，對教師的教學(xué)水平提高有很大的幫助，也為以后的教研活動指明了方向。通過互相聽課、互 1 相學(xué)習(xí)，定時定點，有計劃有目的落實好每次備課活動。四、倡導(dǎo)人文，增強組內(nèi)凝聚力本學(xué)期，錢順林老師去縣教研室上微型課，組內(nèi)各成員齊心協(xié)力。五、積極參加教學(xué)教研，成績卓越教學(xué)教研方面，我組成員積極參加學(xué)校和縣教研室組織的各項活動。2013124第四篇：初中化學(xué)教研組工作總結(jié)初 中 化 學(xué) 備 課 組 工 作 總 結(jié)（0809學(xué)上學(xué)期）本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)備課組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責(zé)，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。（二）備課組活動開展情況1．堅持開展好備課組活動。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。（三）教師專業(yè)發(fā)展情況。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。這學(xué)期他們在教研會上介紹了工作方法，把自己的經(jīng)驗體會毫無保留的傳授給大家。二、化學(xué)組是一個團結(jié)奮斗的優(yōu)秀教育集體全組同志們都有強烈的事業(yè)心和良好的職業(yè)道德，我們是真正的將對人民教育事業(yè)的忠誠落實到了每一天的教育教學(xué)工作中。由于我們的努力，為學(xué)生在初三節(jié)約了時間，連續(xù)兩年初三學(xué)生都為學(xué)校升學(xué)總體戰(zhàn)做出了巨大的貢獻。若遇到那位同志有難處，就更不用擔(dān)心了，幫忙代課和辦事，安慰關(guān)心，處處讓人感動。沒有全體教師的齊心合力，就沒有化學(xué)組今天取得的好成績。備課組是學(xué)校行政的基層組織，是學(xué)校的重要細胞。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加重視備課組的建設(shè)?？傮w來看，復(fù)習(xí)備考系列研討活動，計劃制定科學(xué)周密，方法策略務(wù)實高效，中考研究把握方向，充分發(fā)揮了復(fù)習(xí)教研的指導(dǎo)、導(dǎo)向作用。開學(xué)初，緊接著進行復(fù)習(xí)計劃與方法的交流，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我市學(xué)制不同的實際，以“立足基礎(chǔ)，夯實雙基，培養(yǎng)能力，大面積提高復(fù)習(xí)質(zhì)量”為目標，制定了切實可行、科學(xué)周密的復(fù)習(xí)計劃，從復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時間分配，到各環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法、各章節(jié)課時安排等方面都提供了有效指導(dǎo)，并將計劃細化到每周、每課時，要求老師充分利用好每一節(jié)課，確保每節(jié)課都充實、高效。因此，對復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，整體上確立了兩個思路：一是有效復(fù)習(xí)教學(xué)方法的研討，總結(jié)、完善、推廣復(fù)習(xí)課教學(xué)模式；二是深入研究“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展示激學(xué)”在復(fù)習(xí)教學(xué)中的運用，引導(dǎo)教師用好復(fù)習(xí)學(xué)案，用好《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。（2）進行復(fù)習(xí)和跟蹤調(diào)研?？偨Y(jié)有實效的復(fù)習(xí)方法。（2）命題引領(lǐng)，指導(dǎo)方向。中考后又組織教師交流，對《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》使用的感悟及改進建議，以備明年使用的更好。研究以集體備課和課例研究為載體，全員帶動”的形式，分為“個人備課－說課研討－上課－評課” 四個環(huán)節(jié)進行，“備”、“ 說”環(huán)節(jié)以校本教研為主，教師針對授課內(nèi)容，通過集體備課，深入研討教材、教法，改變教與學(xué)方式，力求學(xué)案在教學(xué)中充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、激學(xué)的作用。老師們的教研熱情被激發(fā)，紛紛表示自己也要在教學(xué)中要大膽嘗試，用好學(xué)案。老師們在工作中研究，在研究中工作，有力的促進了我組教師專業(yè)化成長，提升了化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。（二）、堅持組織教育理論學(xué)習(xí)，提升教師觀念，為打造高質(zhì)量課堂做準備 我們和上學(xué)期一樣，積極組織教師學(xué)習(xí)縣教研室“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的操作流程及其相關(guān)理論，促進教師繼續(xù)嚴格執(zhí)行這一先進的教學(xué)模式。（四）、深入課堂，了解教師和學(xué)生的需求，為今后更好的開展化學(xué)教學(xué)工作做深入調(diào)查我們組織了多次系列的課堂調(diào)研，針對性的進行專題研究，促進了教師課堂教學(xué)的準備、組織及評價等系列環(huán)節(jié)的嚴謹性和科學(xué)性，切實保證每節(jié)課都是高質(zhì)量的、高效率的、高成績的，初三化學(xué)學(xué)科教學(xué)已經(jīng)逐步走入正規(guī)，向探索總結(jié)和提升的階段邁進。初 中 化 學(xué) 備 課 組 工 作 總結(jié)（1011學(xué)下學(xué)期）一學(xué)期以來，初三化學(xué)集備的五位老師能盡心盡力做好各項工作，取得了一定的實效，下面就本學(xué)期化學(xué)備課組所開展工作進行如下總結(jié)：本學(xué)期一開始化學(xué)每周就排了五節(jié)課，故和以往相比在教學(xué)課時安排上就顯得相當(dāng)緊張。在集備時我們能做到三統(tǒng)一：即統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一基本知識和基本技能，從而防止教學(xué)過程中不分重點、甚至知識點漏講等情況的發(fā)生。集體備課不能代替?zhèn)€人備課。除了集體備課外，我們組認真出好每一份復(fù)習(xí)提綱和單元練習(xí)。本學(xué)期，我們也組建了初三化學(xué)競賽培優(yōu)活動小組，進行了有針對性的輔導(dǎo)，取得了良好的效果，學(xué)生能力得以大幅度的提高?？傊?，我們將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)的特色，做到資源共享，互通有無。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)如下：①扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。設(shè)置的化學(xué)試題密切聯(lián)系生活、生產(chǎn)、社會和環(huán)境實際，讓學(xué)生體驗到時時有化學(xué)、處處有化學(xué)，化學(xué)圍繞在我們身邊，旨在引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)心身邊生活中的化學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從化學(xué)的視角解決一些身邊的化學(xué)問題。（1）一種實驗?zāi)康亩喾N實驗方案，異中求同，同中求異。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為一節(jié)課。每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責(zé)出題；每次的月考測驗卷，由三人負責(zé)出題，并要達到一定的預(yù)期效果。初三化學(xué)備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。（二）教研組活動開展情況1．堅持開展好教研組活動和備課組活動。3．組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。（三）教研組建設(shè)的打算今后，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反