【正文】 進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。4．認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。，更新教育觀念?！霸\斷”性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。（一）教學(xué)常規(guī)方面，提高教學(xué)效益。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到精心批改，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。（3）強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)探究，在探究過程中小組成員之間要分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)習(xí)化學(xué)無論怎樣重視實(shí)驗(yàn)都不過分?？忌痤}中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。各位教師取長補(bǔ)短，主動(dòng)、積極參與各級(jí)教學(xué)活動(dòng)及科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地想辦法解決問題，同時(shí)提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。而平行班級(jí)之間的差距也在不斷拉大。本學(xué)期共開設(shè)了2節(jié)公開課，分別是，慕萬媛老師的《金屬的性質(zhì)》朱成偉老師的《堿的性質(zhì)》。這就必須個(gè)人精備。集體備課時(shí)，還要統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容。我們采取集體主備，個(gè)人精備相結(jié)合的備課形式?；瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)發(fā)揮不夠，需要組織系列小組：化學(xué)興趣小組、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組等創(chuàng)造濃厚的學(xué)科氛圍。（三）、堅(jiān)持進(jìn)行教育教學(xué)改革，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型，緊緊以縣教研室的理論為指導(dǎo) 我們注重教師教學(xué)的前瞻性、科學(xué)性和先進(jìn)性，因此在組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，我們組織了系列教育教學(xué)活動(dòng)來促進(jìn)教師之間的交流。為更好的進(jìn)行教育教學(xué)，提高化學(xué)學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，本著實(shí)事求是的原則，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期取得的成績及做法（一）、堅(jiān)持以“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教學(xué)理念和模式指導(dǎo)化學(xué)學(xué)科教學(xué)上學(xué)期，我們堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)并嚴(yán)格執(zhí)行縣教研室推行的“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，首先從形式上對(duì)教師進(jìn)行嚴(yán)格要求，讓每節(jié)課從形式上先嚴(yán)格起來。為使“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、展示激學(xué)”教學(xué)模式推開，編制新授課“學(xué)案”，要求老師進(jìn)行二度備課，不斷優(yōu)化、完善學(xué)案。2．結(jié)對(duì)深化。1．學(xué)習(xí)引領(lǐng)。從今年中考情況來看，這點(diǎn)把握的較好，如金屬與酸反應(yīng)題和離子除雜順序的問題我們都考慮到了。針對(duì)三年中考的重要考點(diǎn)、熱點(diǎn)（即三年都考點(diǎn)、兩年都考點(diǎn)、一年考點(diǎn)等）、題型變化、題目難易度以及試題的穩(wěn)定性等進(jìn)行分析，并對(duì)今年中考的方向進(jìn)行預(yù)測(cè)。根據(jù)復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀，在總結(jié)、感悟、反思、交流的基礎(chǔ)上，我校進(jìn)行針對(duì)性的跟蹤，了解存在的問題是否解決，復(fù)習(xí)常態(tài)課、學(xué)案使用、課后落實(shí)等方面是否做實(shí)、做好扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)方法，督促本組老師將復(fù)習(xí)教學(xué)做的更為扎實(shí)、更有實(shí)效。多年的教學(xué)教研實(shí)踐，逐步形成一套較為實(shí)用的復(fù)習(xí)教學(xué)的思路，將其與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”有機(jī)結(jié)合起來，深化、完善，形成實(shí)用、高效的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，是提高復(fù)習(xí)課堂效率的有效手段。復(fù)習(xí)方法的研究是復(fù)習(xí)教研的重中之重。明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，作出科學(xué)合理、具體周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。一．指導(dǎo)復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考本學(xué)期畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作任務(wù)重，主要進(jìn)行了復(fù)習(xí)、跟蹤調(diào)研、復(fù)習(xí)教學(xué)模式研討活動(dòng)（復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法交流、復(fù)習(xí)視導(dǎo)總結(jié)與復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、小專題復(fù)習(xí)方法交流、近三年中考試題分析交流、模擬題交流、中考信息交流）等。備課組工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教育的質(zhì)量，影響著學(xué)校的生存。雖然年復(fù)一年的升學(xué)壓得我們喘不過氣來，但是我們?nèi)匀灰蚋叩哪繕?biāo)努力。老教師從來都是無私傳授自己的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，年輕教師也謙虛好學(xué)，又尊敬師長有情意，新老師聽課都是每堂隨聽，一聽就是一屆，所以化學(xué)組的新老師都成長得飛快。我們組多年的規(guī)矩是有話有意見都開誠布公的當(dāng)面說出來，盡管當(dāng)時(shí)面紅耳赤，不愉快，但是話說開了，結(jié)也就解了。我們每位教師，利用每個(gè)自習(xí)課來輔導(dǎo)，以求完成教學(xué)任務(wù)和努力使學(xué)生達(dá)到知識(shí)過手，有的老師中午十二點(diǎn)半以后還在解答學(xué)生問題，也有的老師下班后在校輔導(dǎo)學(xué)生。每個(gè)人每次集中開會(huì)時(shí)都要談?wù)勛约航诠芾韺W(xué)生的情況和體會(huì)，談?wù)勛约涸谥R(shí)和能力的教學(xué)上、在讓學(xué)生過手問題上是怎樣做的，有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。初 中 化 學(xué) 備 課 組 工 作 總 結(jié)（0910學(xué)上學(xué)期）這一學(xué)期又在平靜和繁忙中匆匆過去了。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。4．認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長。本期10個(gè)班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。教研組工作雖取得了一些成績，但也存在著許多不足。錢順林老師母親去世，潘臘陽老教師也是不計(jì)報(bào)酬的代課。為了更好地貫徹新課改的精神，改變以往的教學(xué)方式，本教研組充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，制作了許多高水平的多媒體課件，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，拓寬了學(xué)生的視野。三、互相促進(jìn)，以備課組為核心提升教師的教學(xué)水平本教研組涉及理化生三門學(xué)科，是一個(gè)主要由中、青教師組成的教研組。課前，備課組進(jìn)行集體備課，反復(fù)修改，仔細(xì)推敲，力求完善。同時(shí)，我們也感到新課程的實(shí)施對(duì)我們的專業(yè)水平提出更高要求。2．做好各種資料的積累工作，及案例、論文收集。2．做好初三升學(xué)模擬考試的復(fù)習(xí)、質(zhì)量分析。三月份：1．組織物理教學(xué)研討課。8．多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來9．團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)教師活動(dòng)。7．確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，先說課，后講課、評(píng)課，說課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，爭(zhēng)取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。重點(diǎn)討論教學(xué)目