八一中學(xué)學(xué)校全員育人制度共5則-在線瀏覽
2024-11-09 14:39本頁面
【正文】 例會。確保政治課開足上齊，專任教師到位；學(xué)科修道德育進(jìn)行全面督導(dǎo)；配合總務(wù)處合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、休息時(shí)間；組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評工作，組織對學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)勤學(xué)教育。主持開展學(xué)生會工作，參與管理。6．班主任：主持班級日常工作；組織各項(xiàng)活動；協(xié)調(diào)各科教師教育工作；進(jìn)行家訪；主持班會工作；對學(xué)生操行進(jìn)行評定。8．各科教師：結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透；協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。10．實(shí)驗(yàn)員：教育學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、節(jié)約水電。12．生活指導(dǎo)教師：教育學(xué)生講衛(wèi)生，預(yù)防疾病，勤儉節(jié)約，不亂花費(fèi)。13．門衛(wèi)：教育學(xué)生言行舉止要禮貌，來回路上要安全。開辟未成年人思想道德建設(shè)的新渠道，建立了學(xué)生、教師、家長互動的教育管理平臺，為學(xué)生段推行素質(zhì)教育提供了可以借鑒的新模式。學(xué)校首先組成以班主任為組長，全體任課教師都參與的班級導(dǎo)師組。因材施教，分類指導(dǎo)。對于學(xué)困生和問題生，學(xué)校實(shí)行全員育人導(dǎo)師制，并實(shí)施小目標(biāo)與大目標(biāo)相結(jié)合的教育方法，把工作重點(diǎn)放在了心態(tài)轉(zhuǎn)化和習(xí)慣養(yǎng)成上。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校從初一開學(xué)初，就對他們進(jìn)行跟綜管理，并建立動態(tài)管理檔案，同時(shí)加強(qiáng)了他們的道德品質(zhì)教育。建立一系列與“全員育人導(dǎo)師制”管理相適應(yīng)的考核評價(jià)制度。學(xué)校按照新課程學(xué)分制管理的要求，為導(dǎo)師和學(xué)生分別建立了工作業(yè)績檔案和成長記錄袋。導(dǎo)師每周至少與責(zé)任學(xué)生進(jìn)行一次面談讓導(dǎo)師與學(xué)生互動交流，幫助解決實(shí)際問題，學(xué)校制定具體措施解決存在的共性問題。班主任擔(dān)任導(dǎo)師組組長，每月組織本班導(dǎo)師召開一次碰頭會，一起分析問題、研究對策、制定措施，從而形成高效的育人合力。把每周四確定為“導(dǎo)師活動日”，全體導(dǎo)師在這一天要利用課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生宿舍，對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行心理溝通和生活指導(dǎo)，并對宿舍的文化、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行階段總結(jié)和指導(dǎo)。成立“全員育人導(dǎo)師制”領(lǐng)導(dǎo)小組，建立一系列檢查、督促、評估制度，對導(dǎo)師實(shí)行教學(xué)與育人工作雙線管理，對導(dǎo)師的工作業(yè)績進(jìn)行綜合評價(jià)。2008年9月第四篇：學(xué)校全員育人制度2009學(xué)校全員育人制度為了創(chuàng)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，特制定本崗位責(zé)任。2．分管副校長：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定落實(shí)措施，主持學(xué)校德育工作，學(xué)生管理工作的日常事務(wù)；主持班級考核，學(xué)生行為督查工作和班主任培訓(xùn)考評制度，主持家長委員會工作。確保政治課開足上齊，專任教師到位；學(xué)科修道德育進(jìn)行全面督導(dǎo)；配合總務(wù)處合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、休息時(shí)間；組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評工作，主持每月一次班主任例會；組織對學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)勤學(xué)教育。主持開展學(xué)生自我教育工作。6．班主任：主持班級日常工作；組織各項(xiàng)活動；協(xié)調(diào)各科教師教育工作；進(jìn)行家訪；主持班會工作；對學(xué)生操行進(jìn)行評定。8．各科教師：結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透；協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。10．實(shí)驗(yàn)員：教育學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、節(jié)約水電。全面指導(dǎo)學(xué)生“三自”能力，即“行為自律、生活自理、學(xué)習(xí)自主”；組織“文明班級”評比工作與日常衛(wèi)生等檢查工作。第五篇：全員育人制度
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