八一中學(xué)學(xué)校全員育人制度共5則(參考版)
2024-11-09 14:39本頁面
【正文】 （三）黨員干部幫扶制針對學(xué)校實際情況，我校的德育品牌建設(shè)“特別的愛給特別的你”工程，所有的黨員干部、青年團員、老師帶頭實行實行半幅活動（四）領(lǐng)導(dǎo)、教師值日制值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生中午、放學(xué)后安全管理，重點是巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時糾正處理。對指導(dǎo)過程材料、班主任年級組長評價、學(xué)生思想進步、學(xué)業(yè)成績、家長滿意程度等項目進行量化考核。導(dǎo)師遇到特殊案例、問題可要求德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組進行“會診”，制定教育方案。，及時與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長進行家庭教育。，及時了解學(xué)生的思想狀況，幫助學(xué)生制訂切實可行的成長計劃。由德育處選定教育教學(xué)能力強，師德風(fēng)范好的教師，經(jīng)學(xué)校行政批準(zhǔn)后，擔(dān)任“德育導(dǎo)師”，由德育處成立領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。二、全員育人制度（一）德育導(dǎo)師制德育導(dǎo)師制，就是在德育處、教務(wù)處和年級組的統(tǒng)一組織下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)實際、思想狀況以及教師的教育教學(xué)能力和水平，在學(xué)生和教師間進行雙向選擇的基礎(chǔ)上，經(jīng)必要的調(diào)整后，每個德育導(dǎo)師帶5名左右的學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面進行引導(dǎo)。結(jié)合教材特點和教學(xué)特點進行德育滲透；把學(xué)科德育大綱的貫徹實施作為一項重要任務(wù)，貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。（十五）教研組長：教研組長根據(jù)學(xué)科特點制定德育滲透方案，組織全組教師開展活動。（十四）心理咨詢教師：面向全體學(xué)生，開展心理咨詢活動，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生進行矯正。（十三）思品課教師：落實教育大綱要求，對學(xué)生系統(tǒng)地進行世界觀、人生觀教育和民主與法制教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，良好的心理品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。（十二）班主任：主持班級日常工作；組織各項活動；協(xié)調(diào)各科教師教育工作；進行家訪；主持班會工作；對學(xué)生操行進行評定。（十一）少先隊大隊輔導(dǎo)員：在團總支領(lǐng)導(dǎo)下主持少先隊工作。教育學(xué)生熱愛勞動。（十）總務(wù)處主任:學(xué)?？倓?wù)處是學(xué)校后勤服務(wù)部門，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的財務(wù)及學(xué)校的綠化、美化、凈化。（九）體衛(wèi)藝主任：在副校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定在體衛(wèi)藝學(xué)科教學(xué)和體衛(wèi)藝活動中落實德育的措施。確保思品課、心理教育等課程的開設(shè)，專任教師到位；合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、休息時間；組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評工作。（七）教務(wù)主任：圍繞德育目標(biāo)，具體落實在學(xué)科教學(xué)中實施德育的工作。主持德育研究工作。（五）法制副校長：由學(xué)校聘任派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，負(fù)責(zé)全校師生的法制教育，協(xié)調(diào)警校共建等事宜。（三）體衛(wèi)組長：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定在體衛(wèi)藝學(xué)科教學(xué)和體衛(wèi)藝活動中落實德育的措施。保證德育工作所需的經(jīng)費，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校各部門全員育人工作的開展，發(fā)現(xiàn)問題，制定政策。本方案定人、定標(biāo)，面向全體，側(cè)重后進生，對教育對象實行全方位的管理和教育，并納入學(xué)校目標(biāo)管理系統(tǒng)。12．門衛(wèi)：教育學(xué)生言行舉止要禮貌，來回路上要安全。11．生活指導(dǎo)教師(包括校醫(yī))：教育學(xué)生講衛(wèi)生，預(yù)防疾病，勤儉節(jié)約，不亂花費。9．圖書管理員：組織學(xué)生開展讀好書活動。7．政治課教師：落實教育大綱要求，對學(xué)生系統(tǒng)地進行世界觀、人生觀教育和民主與法制
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