六年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃-在線瀏覽
2024-11-09 14:27本頁面
【正文】 習(xí)計劃范文，希望可以幫助到大家。已經(jīng)接觸和積累了相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)知識，形成了相關(guān)的數(shù)學(xué)技能，也能對生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問題進行思考與分析，智力上已達到一個“綜合發(fā)展”的層次。所以在這期末階段里，組織學(xué)生全面復(fù)習(xí)和梳理所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，顯得十分必要。另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不完成。故在復(fù)習(xí)里，在此方面要多下苦功，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。能有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程，發(fā)展空間觀念。結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測，與同伴進行交流。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)：第二單元：分?jǐn)?shù)混合運算。統(tǒng)計與概率：第五單元：數(shù)據(jù)處理綜合應(yīng)用：數(shù)學(xué)好玩本學(xué)期總復(fù)習(xí)可以分為三個部分。目的是鞏固和加深對所學(xué)知識的理解，溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。第二部分是整理學(xué)習(xí)過程中解決問題的方法以及學(xué)習(xí)體會。教師還應(yīng)組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。教師可以結(jié)合總復(fù)習(xí)的題目，根據(jù)學(xué)生的實際情況確定復(fù)習(xí)的重點，使復(fù)習(xí)具有針對性。能正確計算分?jǐn)?shù)混合運算及解決應(yīng)用題。3認(rèn)識圓，掌握圓的特征，掌握圓的周長和面積、計算公式，并能正確的計算。本冊的復(fù)習(xí)難點本冊的復(fù)習(xí)難點是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、圓的周長面積計算和比的應(yīng)用。帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，可由簡單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應(yīng)用題的能力。學(xué)生計算能力的訓(xùn)練不只是機械重復(fù)的練習(xí)，而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算,最后動筆算。講練結(jié)合有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。六、復(fù)習(xí)時間安排：第一階段：整體復(fù)習(xí)各個單元基礎(chǔ)知識和能力的復(fù)習(xí)(書上總復(fù)習(xí))正確完成分?jǐn)?shù)混合運算，解決稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。用百分?jǐn)?shù)的意義和方程解決簡單的百分?jǐn)?shù)問題稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)百數(shù)應(yīng)用題比的意義。比的應(yīng)用圓的周長和面積數(shù)據(jù)處理第二階段：綜合練習(xí)，講練結(jié)合(期末特訓(xùn))給學(xué)生一些綜合性的測試卷，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行指導(dǎo)。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習(xí)題，提高分析解答能力。所以調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性很重要。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊。比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法，會口算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法。使學(xué)生比較熟練地進行分?jǐn)?shù)四則混合運算，提高計算速度。使學(xué)生能夠解答比較容易的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，提高綜合運用所學(xué)知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法，提高解題能力。進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。堅持以人為本的教學(xué)理念，確保學(xué)生的主體地位，通過組織討論、合作學(xué)習(xí)等多形式的組織復(fù)習(xí)活動，讓學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，鞏固已學(xué)過的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自學(xué)能力，培養(yǎng)探索精神。對于易混淆的內(nèi)容要加強比較，(如求比值與化簡比)使學(xué)生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。強化能力培養(yǎng)。如，復(fù)習(xí)四則運算，在學(xué)生理解運算法則的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性地進行訓(xùn)練，不斷提高計算的正確率，培養(yǎng)學(xué)生合理、靈活運用計算方法的能力。加強反饋，注意因村施教。適當(dāng)補充設(shè)計練習(xí)題，強化訓(xùn)練，進一步發(fā)展他們思維的靈活性，提高綜合應(yīng)用知識解決實際問題的能力。并成立互幫小組。在教師和學(xué)生的共同幫助下，使后進學(xué)生爭取在期末達到合格。重視測試。測試評卷時，注重激發(fā)學(xué)生競爭意識，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第17周：(1)計算的專項復(fù)習(xí)，尤其是簡便計算和解方程。計算的專項復(fù)習(xí)，尤其是簡便計算和解方程。(4)統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角復(fù)習(xí)。第19周：針對復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題進行查缺補漏。，使學(xué)生
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1