六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃(文件)
【正文】 步進(jìn)行單元測試，了解平時(shí)錯(cuò)誤或遺忘的內(nèi)容。(3)圓的專項(xiàng)復(fù)習(xí)，由于圓——這一知識(shí)掌握得比較好，所以主要是讓學(xué)生注意在運(yùn)用公式計(jì)算時(shí)的一些特殊性。六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文三一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：、法則、公式，能用來指導(dǎo)計(jì)算和解決一些實(shí)際問題。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。三、復(fù)習(xí)要求：、除法的計(jì)算法則，提高分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的能力。能正確對(duì)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)作簡單分析。使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘加，乘減混合運(yùn)算，理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用，并能應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除法的意意義和方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。使學(xué)生能夠比較熟練的進(jìn)行小數(shù)，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。1．使學(xué)生牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)的概念，法則、公式，能用來指導(dǎo)計(jì)算和解決一些實(shí)際問題。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：本冊(cè)的復(fù)習(xí)難點(diǎn)是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（包括百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題）。4．定期檢測及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行反饋性練習(xí)和針對(duì)性訓(xùn)練。第五篇：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃3一、六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析六年級(jí)共有學(xué)生36人，通過一年來的教育、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的好轉(zhuǎn)，計(jì)算能力有了一定的提高，絕大多數(shù)學(xué)生已能按時(shí)完成作業(yè)。分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法和意義和計(jì)算方法，記熟單位“1”的判斷方法，鞏固訓(xùn)練簡便計(jì)算；復(fù)習(xí)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”和“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾”的應(yīng)用題，能快速確定一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義、讀法、寫法，進(jìn)一步訓(xùn)練小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。數(shù)學(xué)廣角復(fù)習(xí)“雞兔同籠”的原理以及用算術(shù)解法解決“雞兔同籠”問題?！?6復(fù)習(xí)三、四單元并進(jìn)行檢測。更重要的是讓學(xué)生掌握課本上的各種題型，爭取讓學(xué)生把書上的題型全部會(huì)做?！?、考期末檢測卷。四、具體安排。復(fù)習(xí)在理解、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，正確地解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題。復(fù)習(xí)比的意義，比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，比的基本性質(zhì)，進(jìn)一步鞏固化簡比和求比值，讓每個(gè)學(xué)生都能運(yùn)用比的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)：位置：復(fù)習(xí)時(shí)，要牢記“橫行數(shù)列，確定第幾列，一般是從左往右數(shù)，確定第幾行，一般是從前往后數(shù)。五、學(xué)困生及學(xué)困生情況分析 ：徐秀麗 思維反應(yīng)差，性格內(nèi)向，計(jì)算能力不強(qiáng)楊益海 思維反應(yīng)太差，理解能力、計(jì)算能力差雄星慶 思維反應(yīng)差，基礎(chǔ)知識(shí)掌握太差邵樊生 由于家庭的原因，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，基礎(chǔ)掌握不牢張日 思維反應(yīng)差，基礎(chǔ)性知識(shí)不牢李志杰 基礎(chǔ)知識(shí)腦海里很少，掌握不扎實(shí)六、復(fù)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容：12月22日—— 27日復(fù)習(xí)第一單元 復(fù)習(xí)、考查復(fù)習(xí)第二單元 考查分析 12月29日—— 1月3日 復(fù)習(xí)第三單元 考查分析復(fù)習(xí)第四單元 考查分析 1月 5日——7日復(fù)習(xí)第五單元 考查分析綜合練習(xí)七、復(fù)習(xí)計(jì)劃的補(bǔ)充說明：復(fù)習(xí)計(jì)劃制定的好壞，直接關(guān)系到復(fù)習(xí)結(jié)果。2．做好復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)差工作，尤其要對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。3．能正確地解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，進(jìn)一步提高分析判斷、推理能力。理解納稅，利息的意義，知道它們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)生活中的簡單應(yīng)用，會(huì)進(jìn)行這方面的簡單計(jì)算。難點(diǎn)：圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。使學(xué)生理解和掌握求圓的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積使學(xué)生認(rèn)識(shí)弧，圓心角和扇形。（三）分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)要求：使學(xué)生會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，再計(jì)算中能夠應(yīng)用一些簡便算法。使學(xué)生能夠用方程或算術(shù)方法解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題。使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。，加深理解和掌握?qǐng)A的周長、面積及其計(jì)算方法，能根據(jù)具
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