六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案(文件)
【正文】 我們身邊。二、復(fù)習(xí)百分率的知識(shí)：看來，百分?jǐn)?shù)的作用還真不小。烘干率=烘干后的重量/烘前的重量100% 含水率=（烘前的重量烘干后的重量）/烘前的質(zhì)量100% 學(xué)生試求烘干率和含水率，然后集體訂正?，F(xiàn)在大家回顧已學(xué)知識(shí)，把你掌握的方法告訴小組的成員。在分析問題時(shí)，可以先畫線段圖加深理解，判斷單位“1” 的量是已知還是未知，找對(duì)應(yīng)關(guān)系，寫數(shù)量關(guān)系式。四、。，體驗(yàn)應(yīng)用知識(shí)，歸納概括的方法。出示教材第113頁第4題主題圖。二、復(fù)習(xí)圓的知識(shí)（出示一個(gè)圓）師；我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)圓的知識(shí)，你知道哪些知識(shí)呢？組織學(xué)生在小組中交流、討論，相互說一說，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書： 。用字母r表示，從圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段叫半徑。半徑與直徑的關(guān)系。圓的周長與直徑的比值叫圓周率。知道半徑求圓的面積。知道近似長方形的長求圓的面積。教學(xué)目標(biāo)：，掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、回顧。問：？，討論一下如何提高空氣質(zhì)量。如果超市一天的收益是5500元，算一算，每一類用品分別收益多少元？四、鞏固練習(xí)教材第120頁第11題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？第三篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)填空十八億四千零五十九萬九千八百改寫成以億為單位寫作（），保留兩位小數(shù)寫作（）億，改寫成以萬為單位寫作（），保留一位小數(shù)寫作（）萬。，這個(gè)三位數(shù)最大是（），最小是（）。如果5/x=y/3，那么x與y成（）關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、融會(huì)貫通。教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)與代數(shù)第一課時(shí)：數(shù)的認(rèn)識(shí)（一）復(fù)習(xí)內(nèi)容整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的含義等。復(fù)習(xí)過程一、回顧與交流復(fù)習(xí)數(shù)的意義。，說明各種數(shù)的具體含義。.（1）數(shù)位順序表................。a..學(xué)生說出自己的認(rèn)識(shí)和理解。使學(xué)生熟練地掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表，并能正確地熟練地讀、寫整數(shù)與小數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小。發(fā)揮教材的內(nèi)在智能因素，發(fā)揮智力，培養(yǎng)能力。（列方程）應(yīng)用題某工廠去年總產(chǎn)值2300萬元，比前年增加15%，這個(gè)工廠前年的總產(chǎn)值是多少萬元？甲乙兩車同時(shí)從兩地沿公路相對(duì)開出，甲平均每小時(shí)行48千米，乙車平均每小時(shí)行54千米，相遇時(shí)兩車距兩地中點(diǎn)36千米，兩地相距多少千米？在含鹽40%的鹽水中加入80千克水，鹽水含鹽30%，再加入多少千克鹽，鹽水含鹽50%？第四篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)一，數(shù)和代數(shù)1． 教學(xué)內(nèi)容；[1]正數(shù)，零負(fù)數(shù)整數(shù)，自然數(shù)[2]分?jǐn)?shù)與小數(shù)[3]百分?jǐn)?shù)與成數(shù)2． 數(shù)的讀寫，數(shù)的改寫，數(shù)的大小比較3． 數(shù)的整除，分?jǐn)?shù)，小數(shù)的基本性質(zhì)第五篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案.六、總復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率綜合運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)數(shù)與代數(shù)的知識(shí)及解決問題。側(cè)面積相等的兩個(gè)圓柱，表面積（一定/不一定）相等。一根長2米3分米的木料，把它截成三段，表面積增加24平方厘米，這木料的體積是（）在一個(gè)盛滿水的底面半徑是20厘米的圓柱形容器里，有一個(gè)底面半徑是10厘米的圓錐體浸沒在水中，取出圓錐后，容器水面下降5厘米，這個(gè)圓錐高（）。學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，全班集體訂正。三、請(qǐng)你用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示出下面的信息，然后回答問題。？ 扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地表示出部分與整體的關(guān)系。體驗(yàn)直觀觀察，分析問題的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，再集體講解。S=∏（d/2）2 知道周長求圓的面積。圓的周長的計(jì)算公
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