六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃合集-在線瀏覽
2024-11-05 12:43本頁面
【正文】 方程分別變形為：4x14=10 = 再解。比例的性質(zhì)（5月29日）（1）加深理解比的意義和基本性質(zhì)，理解比與分?jǐn)?shù)、除法間的關(guān)系。比是表示兩種量之間的某種關(guān)系的。（3）引導(dǎo)學(xué)生建立比與分?jǐn)?shù)自覺轉(zhuǎn)化的意識(shí)。這樣對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生求異思維和創(chuàng)造性地解決問題的能力大有益處。比例尺的意義及其應(yīng)用（5月30日）（1）進(jìn)一步理解比例的意義和基本性質(zhì)，并能熟練地解比例。正確地求出平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求出圖上距離和實(shí)際距離。（18）（1）認(rèn)識(shí)平行四邊、長(zhǎng)方形、正方形和梯形的特征。認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形。（18）平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式。（2）掌握計(jì)算方法，并能比較熟練地求出這些圖形的周長(zhǎng)和面積。認(rèn)識(shí)圓的特征及周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法。（2）理解圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體和圓錐體的特征，以及它們表面積和體積的計(jì)算方法。（2）理解它們表面積和體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。在進(jìn)行周長(zhǎng)、面積、體積計(jì)算的復(fù)習(xí)時(shí)，還要注意以下三點(diǎn)。（2）在需取近似值時(shí)，要依據(jù)實(shí)際情況，采用不同的取近似值的方法。六、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（第17周6月24—28日）知識(shí)要點(diǎn)：解答求平均數(shù)應(yīng)用題。（2）能夠熟練地解答較復(fù)雜的求平均數(shù)應(yīng)用題。收集、分析整理數(shù)據(jù)，繪制簡(jiǎn)單的單式和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。繪制簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以讓它們掌握繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的方法。達(dá)到掌握技能和培養(yǎng)學(xué)生的審美觀點(diǎn)同步進(jìn)行。（25）（1）能夠比較熟練地根據(jù)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖中提供的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題。七、綜合練習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、數(shù)和數(shù)的運(yùn)算①注意小數(shù)與分?jǐn)?shù)的意義對(duì)照，小數(shù)實(shí)際上是分母為100、1000……的分?jǐn)?shù)，在寫法上與整數(shù)相同。③明確數(shù)位和位數(shù)的區(qū)別。位數(shù)是一個(gè)自然數(shù)含有數(shù)位的個(gè)數(shù)。數(shù)的讀法和寫法（5月20日）①在數(shù)的讀法、寫法訓(xùn)練時(shí)，要著重突出自然數(shù)中間、末尾有0的讀寫方法。b如要求省略萬位或億位后面的尾數(shù)。5數(shù)的整除（5月21日）（1）借助書中p86概念之間的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)圖，幫助學(xué)生掌握概念之間的聯(lián)系。分?jǐn)?shù)小數(shù)的基本性質(zhì)（5月22日）借助教材p87理解分?jǐn)?shù)小數(shù)的基本性質(zhì)內(nèi)在聯(lián)系然后得以應(yīng)用。（2）復(fù)習(xí)好如何對(duì)加、減、乘、除的計(jì)算進(jìn)行驗(yàn)算。2）通過實(shí)際應(yīng)用使學(xué)生體會(huì)到一些定律可以擴(kuò)展或逆反運(yùn)用，減法、除法也有一些定律或性質(zhì)可以用來簡(jiǎn)算。（2）對(duì)于一般學(xué)生重點(diǎn)訓(xùn)練審題能力，能夠確定題目中是否隱含著有關(guān)定律的因素。特別是根據(jù)題目的實(shí)際情況。知識(shí)要點(diǎn)：（5月27日）（1）能熟練地用字母表示數(shù)的意義和作用。（2）使學(xué)生建立起字母不單純地表示某個(gè)數(shù)，他表示的是一種特定的量的意識(shí)。方程的意義和解方程的方法。（2）掌握求方程的解，解方程有關(guān)的概念。但同時(shí)還要訓(xùn)練學(xué)生能夠?qū)⒃匠探?jīng)過整理成為符合四則運(yùn)算基本形式的方程的能力。a、如：x6=2036247。c、按四則運(yùn)算的順序先計(jì)算，使方程改變形式，然后再解，如：4=10d、選利用運(yùn)算定律使方程變形，然后再解比例的性質(zhì)（5月29日）（1）加深理解比的意義和基本性質(zhì)，理解比與分?jǐn)?shù)、除法間的關(guān)系。比是表示兩種量之間的某種關(guān)系的?；?jiǎn)比和求比值的方法（5月29日）（1）能夠熟練地化簡(jiǎn)比和求比值（2）正確區(qū)分化簡(jiǎn)比和求比值，化簡(jiǎn)比要保持比的形式；求比值是表示前項(xiàng)與后項(xiàng)的商，結(jié)果可是整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)。（2）進(jìn)一步理解比例尺的意義，使熟練學(xué)生能夠熟練地應(yīng)用比例的知識(shí)。第三篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)
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