六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃合集-wenkub.com
2024-11-05 12:43 本頁(yè)面
【正文】 分層指導(dǎo)。帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。認(rèn)識(shí)圓的特征，掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積，計(jì)算公式、并能正確的計(jì)算。本冊(cè)的重點(diǎn)是分?jǐn)?shù)乘除法，和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識(shí)，使之更加系統(tǒng)和完善。針對(duì)學(xué)生的具體情況有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求。學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練不只是機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，而是要讓學(xué)生掌握正確的計(jì)算方法和策略。，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。繪制簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。（1）能夠正確地解答有關(guān)平均數(shù)的應(yīng)用題。認(rèn)識(shí)平行四邊形，長(zhǎng)方形、正方形、梯形的特征。常用的面積單位及相鄰單位間的進(jìn)率。根據(jù)題意建立等量關(guān)系式（1）根據(jù)題中數(shù)量關(guān)系，正確地建立等量關(guān)系式，并依關(guān)系式列出方程（2）重點(diǎn)訓(xùn)練是抓住題中最重要的等量關(guān)系建立等量關(guān)系式（3）列方程思考方法和用算術(shù)方法解答有很大區(qū)別。就要把原來(lái)的多位數(shù)按照“四舍五入”法寫(xiě)成它的近似數(shù)數(shù)的大小比較數(shù)的整除分?jǐn)?shù)小數(shù)的基本性質(zhì)四則運(yùn)算的意義和法則運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算：（1）運(yùn)用實(shí)例，復(fù)習(xí)加法，乘法的運(yùn)算定律，讓學(xué)生體會(huì)到整數(shù)，小數(shù)，分?jǐn)?shù)都可以運(yùn)用運(yùn)算定律。要教會(huì)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，注意用腦衛(wèi)生，保證休息和睡眠；及時(shí)給學(xué)生以輔導(dǎo)和答疑，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。第三篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作:小學(xué)六年級(jí)即將進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，這一階段學(xué)生是否具有良好的思想狀況，對(duì)于學(xué)生能夠順利的通過(guò)復(fù)習(xí)、考試及畢業(yè)，起著重要的推動(dòng)作用?；?jiǎn)比和求比值的方法（5月29日）（1）能夠熟練地化簡(jiǎn)比和求比值（2）正確區(qū)分化簡(jiǎn)比和求比值，化簡(jiǎn)比要保持比的形式；求比值是表示前項(xiàng)與后項(xiàng)的商，結(jié)果可是整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)。c、按四則運(yùn)算的順序先計(jì)算，使方程改變形式，然后再解，如：4=10d、選利用運(yùn)算定律使方程變形，然后再解比例的性質(zhì)（5月29日）（1）加深理解比的意義和基本性質(zhì)，理解比與分?jǐn)?shù)、除法間的關(guān)系。但同時(shí)還要訓(xùn)練學(xué)生能夠?qū)⒃匠探?jīng)過(guò)整理成為符合四則運(yùn)算基本形式的方程的能力。方程的意義和解方程的方法。知識(shí)要點(diǎn)：（5月27日）（1）能熟練地用字母表示數(shù)的意義和作用。（2）對(duì)于一般學(xué)生重點(diǎn)訓(xùn)練審題能力，能夠確定題目中是否隱含著有關(guān)定律的因素。（2）復(fù)習(xí)好如何對(duì)加、減、乘、除的計(jì)算進(jìn)行驗(yàn)算。5數(shù)的整除（5月21日）（1）借助書(shū)中p86概念之間的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)圖，幫助學(xué)生掌握概念之間的聯(lián)系。數(shù)的讀法和寫(xiě)法（5月20日）①在數(shù)的讀法、寫(xiě)法訓(xùn)練時(shí)，要著重突出自然數(shù)中間、末尾有0的讀寫(xiě)方法。③明確數(shù)位和位數(shù)的區(qū)別。七、綜合練習(xí)。達(dá)到掌握技能和培養(yǎng)學(xué)生的審美觀點(diǎn)同步進(jìn)行。繪制簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）能夠熟練地解答較復(fù)雜的求平均數(shù)應(yīng)用題。（2）在需取近似值時(shí)，要依據(jù)實(shí)際情況，采用不同的取近似值的方法。（2）理解它們表面積和體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。（2）理解圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式。（2）掌握計(jì)算方法，并能比較熟練地求出這些圖形的周長(zhǎng)和面積。認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形。正確地求出平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求出圖上距離和實(shí)際距離。這樣對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生求異思維和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力大有益處。比是表示兩種量之間的某種關(guān)系的。c、按四則運(yùn)算的順序先計(jì)算，使方程 改變形式，然后再解，如： 4=103/5 = 要先求出 4，3/5 ，使方程分別變形為：4x14=10 = 再解。但同時(shí)還要訓(xùn)練學(xué)生能夠?qū)⒃匠探?jīng)過(guò)整理成為符合四則運(yùn)算基本形式的方程的
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