【正文】 于自然、社會、經濟、文化等方面的原因，區(qū)域與區(qū)域之間、區(qū)域內部既存在著差異，有保持著聯(lián)系。第八章認識區(qū)域——環(huán)境與發(fā)展。第九章建設永續(xù)發(fā)展的美麗中國——中國，這只騰飛于世界的東方巨龍以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生“會學地理”。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力達到每一堂課需要的教學效果認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。認真寫好教案。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生?？茖W地安排教學過程。六、本學期教學具體安排：學習新課階段：第一周至第八周基礎知識復習階段：第八周至第十三周七上：第九周至第十周七下：第十一周至第十二周八上：第十三周至第十四周鄉(xiāng)土地理：第十五周綜合能力訓練階段：第十六周模擬考試階段：第十七周第四篇：八年級上期地理教案隨著人文地理學研究的不斷深入，舊式的研究技術與方法逐漸不能滿足研究的需要，而地理信息系統(tǒng)技術的不斷完善與發(fā)展為人文地理學的研究提供了一條嶄新的渠道?！緦W習目標】了解選擇交通運輸方式需要考慮的因素。學會根據(jù)需要合理地選擇正確的交通運輸方式?！緦W習難點】學會根據(jù)需要合理地選擇交通運輸方式?！边\量速度效益?zhèn)鹘y(tǒng)交通運輸方式現(xiàn)代交通運輸方式東部建設___發(fā)展___交通運輸網(wǎng)_____西部建設___發(fā)展___交通運輸網(wǎng)_____閱讀課本P105108內容完成1各種交通運輸方式比較：運輸方式運輸工具速度運量價格其他航空運輸投資大、建設周!期長鐵路運輸機動靈活公路運輸受自然條件限制大水路運輸受天氣影響較大悄悄告訴你：管道運輸也是現(xiàn)代交通運輸方式的一種，主要運送的貨物是液體或氣體。二、學生基本情況分析：本年級大部分學生思想覺悟高，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。第一章：中國的疆域與人口。第二章：中國自然環(huán)境。第三章：中國的自然資源。特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。重點講述了四大區(qū)域的情況。要根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學任務，完成教學任務。在平時的教學中，強調地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口。強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性高二上期地理教學計劃2一、指導思想根據(jù)課程標準的要求，結合高考和中考的時間安排，以及我校地理學科的教學進度，本學期理科班將面臨考試，文科班將結束選修選修6和初中地理知識復習的全部課程。二、學生情況分析經過高二上學期的地理學習，學生基本掌握了地理三必修和選修五（文科）的基本內容，初步掌握了一些學習地理的基本方法和技巧。我們學校學生普遍較差的地理基礎知識并沒有得到根本的改變。此外，理科班的學生對考試的科目不夠重視，理科班的地理基礎考試很難復習。我兩個文科班的學生地理基礎都很差，也沒有發(fā)現(xiàn)大量對地理學習感興趣的學生。另一個文科班，六年級，是美術班，所以地理文化課課時少，教學工作緊張，給教學工作帶來較大壓力。理科生主要復習高中地理必修的三門知識，學習任務繁重。理科的基本出發(fā)點是培養(yǎng)學生對地理的興趣，強調地理學業(yè)水平考試的重要性，調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生主動思考、主動探索等主動意識。2。培養(yǎng)學生扎實的基本功，為以后高考打好基礎。通過學習選修6，了解人類面臨的主要環(huán)境問題及其原因和危害，從而更深入地了解環(huán)境問題和資源問題的形成和發(fā)展，進一步了解人類與社會和自然環(huán)境的相互依存關系，努力發(fā)現(xiàn)學習和生活中的地理問題，提出探究方案，與他人合作，開展調查研究，提出解決問題的對策，從而提高對環(huán)境問題的認識教學方式上，雖然注意到了學生主體性的發(fā)揮，但在課堂上，仍以教師為主，學生的自主取向表現(xiàn)得不明顯。同時過于周密的設計往往會導致過度的控制，不敢放手。如何讓學生學得更主動，探究的空間更大，值得我們作進一步研究。3。理科地理教學要加強訓練，提高地理學業(yè)水平考試復習的有效性。網(wǎng)絡是目前的地理教學信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應重視利用網(wǎng)絡收集有用信息，利用地理圖像，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖，幫助學生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發(fā)展對地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問題的能力。二、目標要求深入鉆練教材，在借鑒她校課件基礎上，結合所教學生實際，確定好每節(jié)課所教內容，及所采用的教學手段、方法。本期的專題選講務求實效。本期重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉化、數(shù)形結合等能力，提高學生解題能力。每周至少進行一次集體備課，每位老師都要提前一周進行單元式的備課，集體備課時，由一名老師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。每次備課都要用一定的`時間交流一下前一段的教學情況，進度、學生掌握情況等。教學中用配備資料是《高中數(shù)學新新學案》，要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提前向學生指出不做的題，以免影響學生的學習。試題量控制為10道選擇題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新)、4道解答題。本學期第二課堂與數(shù)學競賽準備班繼續(xù)分開進行輔導。加強輔導工作。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生?！蹦康氖峭ㄟ^了解我們生活的地球上的地理環(huán)境——大氣、水、生物、土壤等對我們生產、生活的重要意義，以及人類的活動對地理環(huán)境所造成的影響，培養(yǎng)學生遵循地理事物發(fā)展的規(guī)律，按規(guī)律辦事，保護地理環(huán)境，珍惜地理資源，探索地理奧秘，尋求可代替的地理資源，實現(xiàn)人類的可持續(xù)發(fā)展。因此，學習了地理環(huán)境的差異性，就需要因地制宜，合理利用地球上的一切自然資源，最大效能地發(fā)展人類的生產生活活動。其中地球的運動是后面章節(jié)大氣的運動、洋流的分布等內容學習的基礎，同時也是本章的難點和重點，也可以說是整個高中地理學習的一大難點，在高考中的分量也是最大的，因此本節(jié)內容應至少分3個課時來完成，力求使學生弄懂，否則后面章節(jié)的內容學習將無從理解。第二章自然地理環(huán)境中的物質運動和能量交換，本章是在前一章了解地球所處的宇宙環(huán)境內容的基礎上，以更近的視角來了解地球表面四大圈層的基本運動和轉化規(guī)律，目的是通過運用學生初中階段學過的知識，聯(lián)系日常生活的所見所聞，揭示三大圈層的39。本章由三節(jié)內容構成：大氣的熱狀況與大氣運動、水的運動、地殼的運動和變化。學生在本章學習中需要克服的是抽象的地理理論、前章知識的運用、大量知識點的記憶、空間想象力的建構、物理知識的運用等等，理科性相當強，甚至比第一章的難度更大，是本學期的重中之重。同時，還應強調三大圈層的內在聯(lián)系，為下一章內容自然環(huán)境的整體性打下基礎。本