七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)金色花之教學(xué)設(shè)計(jì)人教課標(biāo)版-在線瀏覽
2024-11-09 12:57本頁(yè)面
【正文】 ）（2）要求一共擺了多少個(gè)方塊，用什么方法算？怎樣列式？（3）這道算式中的加數(shù)相同嗎？能不能改寫成乘法算式？試著寫，并按學(xué)習(xí)小組交流你是怎么寫的？（4）師小結(jié)寫乘法算式的方法：一看、二數(shù)。師出示一組圓形圖，讓學(xué)生認(rèn)真看圖，同桌互說(shuō)圖意，并用兩種方法解答。5．師引導(dǎo)學(xué)生看一看三個(gè)加法算式，找出共同的特點(diǎn)，比一比，哪一種算法簡(jiǎn)便，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)乘法的含義。7．用學(xué)到的乘法知識(shí)，來(lái)解決新課前的三道復(fù)習(xí)題。2．先讀算式，再用圓片擺一擺。25 524．說(shuō)一說(shuō)下面兩個(gè)算式有什么不同？然后做“找朋友”游戲。1．通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你知道哪些知識(shí)。第三篇：人教課標(biāo)七年級(jí)上語(yǔ)文第8課人教課標(biāo)七年級(jí)上語(yǔ)文第8課《人生寓言》教案教學(xué)目標(biāo)：1．整體感知，初步把握寓言內(nèi)容。3．聯(lián)系實(shí)際學(xué)會(huì)正確把握對(duì)人生的態(tài)度，對(duì)待人生的際遇；正確對(duì)待榮辱，正確選擇人生。教學(xué)設(shè)想：1．學(xué)習(xí)兩篇寓言精美的語(yǔ)言和巧妙的構(gòu)思。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：相信大家對(duì)寓言并不陌生，你知道什么寓言？寓言有什么作用？是的，寓言往往講述帶有勸諭或諷刺意味的故事來(lái)懲惡揚(yáng)善，啟迪人生。二、整體感知：學(xué)生談作者情況及寓言的知識(shí)。1968年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系；1978年入學(xué)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)系，先后獲哲學(xué)碩士、博士學(xué)位；1981年進(jìn)入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所工作至今。其散文長(zhǎng)于用文學(xué)的形式談?wù)軐W(xué)，諸如生命的意義、死亡、性與愛(ài)、自我、靈魂與超越等，虔誠(chéng)探索現(xiàn)代人精神生活中的普遍困惑，重視觀照心靈的歷程與磨難，寓哲理于常情中，深入淺出，平易之中多見(jiàn)理趣。以散文或韻詩(shī)的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。主題多是懲惡揚(yáng)善，多充滿智慧哲理。中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已盛行寓言，有不少保留在《莊子》《韓非子》等著作中?？犊?閑適撤銷 金窖無(wú)憂無(wú)慮 心曠神怡 陰晴圓缺舉世無(wú)雙 心痛如割 險(xiǎn)象迭生慧心未泯初讀課文：（1）學(xué)生自讀課文，要求讀后把故事復(fù)述給同桌聽(tīng)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)及探究生成問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：在合作探究中品讀語(yǔ)言，走進(jìn)行道樹(shù)的精神境界。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，當(dāng)你們迎著朝陽(yáng)驅(qū)車在大路上時(shí)，當(dāng) 你們依偎著父母漫步在小道上時(shí)，你又沒(méi)有特別關(guān)注過(guò)路旁那一列列大樹(shù)呢？他們給你留下了什
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