一年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析-在線瀏覽
2024-11-09 12:56本頁面
【正文】 大題，請把同類的圈在一起，共4分。第六大題是寫出四道得數(shù)是8的算式，共8分，第七大題是把正確的答案下的○涂黑，有6道題，共18分。二、試卷特點(diǎn) 試卷特點(diǎn)及不足：試卷緊扣數(shù)學(xué)課標(biāo)及教材，做到依標(biāo)扣本，沒有偏題、難題、怪題，出題方式靈活多校，文字語言親切，充滿童趣，富有激勵(lì)性。從題型上看，題型新穎、多樣，有口算、看圖寫數(shù)、列式計(jì)算、填空、選擇、判斷、實(shí)踐操作、運(yùn)用知識解決問題?？傊嚲硪罁?jù)教材，緊扣課標(biāo)，知識覆蓋面廣，題型多樣，試題符合學(xué)生的生活實(shí)際及學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，可以說是科學(xué)合理，并注重學(xué)科知識間的整合。三、試卷抽樣情況閱卷結(jié)束后，從全鄉(xiāng)12所學(xué)校中隨機(jī)抽取了300份試卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。這說明學(xué)生對本冊教材中的一些基本概念和知識已基本掌握，學(xué)生有了初步的數(shù)學(xué)知識和計(jì)算能力，也說明教師在教學(xué)中領(lǐng)悟了課標(biāo)精神,緊抓住了教材，讓學(xué)生按課標(biāo)要求掌握了本冊教材中所學(xué)的知識內(nèi)容。%，大部分學(xué)生得滿分，說明學(xué)生掌握了20以內(nèi)數(shù)學(xué)的加減法的計(jì)算能力，并具有一定的口算能力，只有少數(shù)學(xué)生因粗心而丟分。本題分值為4分，%，是全卷中得分率最最的一題,說明學(xué)生已經(jīng)很好的掌握了看圖數(shù)數(shù)的能力以及用數(shù)來表示物體個(gè)數(shù)的能力。第一大題的第3題是考考查學(xué)生對物體形狀辯認(rèn)能力的,分傳值為4分從抽樣看，%。第一大題的第4題是填空題，共（5）個(gè)小題，這一題主要考查對20以內(nèi)數(shù)的加減法的運(yùn)算能力以有對20以內(nèi)數(shù)的組成的認(rèn)識的，知道一個(gè)兩數(shù)由一個(gè)十和幾個(gè)一組成。第三大題的第1題是在多的下面畫√，在少的下面畫○，分值2分。第三大題的第2題是在最高的下面畫√，在最矮的下面畫○，分值2分。%，說明學(xué)生對物體高矮的觀察比較已經(jīng)掌握了。本題的得分率為70%，30%出現(xiàn)丟分，其原因是圖中的胡蘿卜圖畫得不夠規(guī)范，難以辯認(rèn)，到至答題出錯(cuò)。第六大題是寫出四道得數(shù)是8的算式，共8分，這一題考查學(xué)生對靈活動力知識的能力可以是四道不同的加法版式，可以是四道不同的減法算式，也可是有加有減均的四道算式，可學(xué)生有了充分發(fā)展的空間，%，說明學(xué)生都能靈活動運(yùn)用知識解決問題，也體現(xiàn)教師的教學(xué)方法活了。本大題雖是6個(gè)選擇判斷題，但考查學(xué)生6個(gè)方面的知識。1第八大題的第1小題是一道圖文結(jié)合的運(yùn)用題，分值為5分，是考查應(yīng)用加法知識解決問題能力的，考察學(xué)生審題看圖的能力，同時(shí)也是考查對生對中國語言文字的理解與運(yùn)用的，%，說明大多學(xué)生掌握了初步運(yùn)用知識解決問題的能力。1第八大題的第3題是看圖畫，提兩個(gè)數(shù)學(xué)問題，并把它解決出來，是考查學(xué)生提高問和解決問題的能力，%，這是全卷中得分率最低的一題,說明相當(dāng)一部分?jǐn)?shù)學(xué)生還不具備提出問題和解決問題的能力，需要在今后的教學(xué)中不斷的加強(qiáng)。教師重教不重導(dǎo)，學(xué)生所學(xué)知識不完整，促進(jìn)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)不到位。教學(xué)沒有更好地與生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識靈活解決實(shí)際問題的能力培養(yǎng)不到位。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不高，特別是學(xué)生質(zhì)疑的能力比較差。要把數(shù)學(xué)教學(xué)與兒童的實(shí)際生活密切聯(lián)系起來。讓學(xué)生感到親切、真實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)
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