【摘要】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)正切(2)教學目標1.會利用計算器求一個銳角的正切;2.了解銳角的正切值隨銳角的增大而增大.教學重點體會任意銳角的正切值的特點;會用計算器求任意一個銳角的正切值.教學難點任意銳角的正切值的變化特點.教學過程(教師)學生活動設計思路AbCaB圖1情
2025-01-21 19:47
【摘要】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:趙立新(連云港外國語學校)正切(2)教學目標1.會利用計算器求一個銳角的正切;2.了解銳角的正切值隨銳角的增大而增大.教學重點體會任意銳角的正切值的特點;會用計算器求任意一個銳角的正切值.教學難點任意銳角的正切值的變化特點.教學過程(教師)學生活動設計思路
【摘要】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊) 正切(1)教學目標1.認識銳角的正切的概念;2.經(jīng)歷操作、觀察、思考、求解等過程,感受數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生理性思維的習慣,提高學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力;3.激發(fā)學生學習的積極性和主動性,引導學生自主探索、合作交流,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識.教學重點計算一個銳角的正切值的方法.
2025-01-22 04:24
【摘要】1.基礎(chǔ)鞏固⑴某樓梯的踏板寬為30cm,一個臺階的高度為15cm,求樓梯傾斜角的正切值。⑵如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=5,求tanA與tanB的值。⑶如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=12,tanA=34求AB的值。
2025-01-18 02:28
【摘要】《正切》講學案學習目標:1、A理解并掌握正切的含義,會在直角三角形中求出某個銳角的正切值。2、B了解計算一個銳角的正切值的方法。學習重點與難點:計算一個銳角的正切值的方法學習過程:1.問題的提出⑴如圖,一把梯子斜靠在墻上,當它的頂端向下滑動后,它的底端將如何運動?滑動前(圖中AB)與滑動
2025-02-11 13:11
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學正切(1)問題1:人們在行走的過程中,自行車、汽車在行駛的過程中免不了爬坡.如下圖,哪個臺階更陡?正切(1)問題2:哪個臺階最陡?你是如何判斷的?正切(1)問題3:在問題2中的①、③兩個臺階,你認為哪個臺階更陡?你有什么發(fā)現(xiàn)?8
2025-01-20 15:57
【摘要】A2C1BBCA31BAC35第七章銳角三角函數(shù)正切一、自學質(zhì)疑看書3839p?解決下面兩個問題:1.下列圖中的兩個臺階哪個更陡?你是怎么判斷的?答:圖的臺階更陡,理由
2025-02-05 05:32
【摘要】§B′A′ABC(1)如圖,一把梯子斜靠在墻上?;瑒忧埃▓D中AB)與滑動后(圖中A′B′)的位置的梯子,哪一個更陡些?你是根據(jù)什么判斷的?⑵如何描述梯子在兩個不同位置的具體的傾斜程度呢?假如梯子是可伸縮的,為安全考慮,把梯子的底端A固定在地面上,頂端B向上滑的過程中,
2024-07-28 13:44
【摘要】教案設計周用案人用案日期2021年月日第課時課題核能課型新授課教學目標知識和技能:1.常識性了解核能和釋放核能的兩條途徑——裂變和聚變。。3.介紹我國科學家的成就,進行愛國主義教育,激發(fā)學生的學習熱情.過程與方法:利用多媒體展示核能的發(fā)展歷程情感
2025-02-10 02:28
【摘要】生活中的不等式目標要求:1.在現(xiàn)實情境中認識數(shù)量間的不等關(guān)系,理解不等式的意義;2.會用不等式表示不等關(guān)系.過程性目標:1.引導學生分析具體事例,從對具體事例的分析中得到不等量關(guān)系;2.通過分析、抽象得到不等式的概念情感態(tài)度目標:1.在對實際問題的數(shù)量關(guān)系進行比較分析、作出推斷的過程中,提高學生參與數(shù)
2025-02-10 13:47
【摘要】§走進分子世界執(zhí)筆者:楊慧迪審核者:袁俊華課型:新授課【學習目標】1、了解分子模型的主要內(nèi)容,知道分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小單元,對分子大小有一定的感性認識。2、通過實驗探究初步了解分子動理論的主要內(nèi)容,并能從微觀分子運動的角度定性地解釋一些物理現(xiàn)象。3、初步了解納米材料的應用和發(fā)展前
2025-02-11 04:33
【摘要】初二物理新授課第七章第一節(jié)走進分子世界主備人洪澤二次備課及授課人一、自主學習的目標與任務:1、知道物質(zhì)是由大量分子組成的,分子間有空隙;2、分子在永不停息地做無規(guī)則的運動;3、分子間存在著相互作用的引力和斥力。二、結(jié)合學習內(nèi)容思考:
【摘要】“走進分子世界”教學實錄與評析江蘇省泰興市大生初級中學蔣勇【設計思路】分子僅憑肉眼看不見、摸不著,學生感到陌生和抽象。物質(zhì)的微觀性質(zhì)可以通過宏觀現(xiàn)象反映出來。本節(jié)課按照科學家研究物質(zhì)的過程與方法來展開教學內(nèi)容,即:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)模型的猜想,再收集證據(jù)來檢驗自己的猜想?!驹u析】從宏觀物理現(xiàn)象出發(fā),了解物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。這
【摘要】(1)一輛轎車在某公路上的行駛速度是akm/h,已知該公路對轎車限速是100km/h,那么a和100之間的關(guān)系可以表示為?下列問題中的數(shù)量關(guān)系能用等式表示嗎?若不能,應該用怎樣的式子來表示?解:a≤100(2)根據(jù)科學家測定,太陽表面的溫度不低于6000℃.設太陽表面
2025-01-31 01:27
【摘要】第七章不等式第1課時一、學習目標:1.會用不等號“<,>,≤,≥,≠”等不等號連結(jié)兩個數(shù).2.理解描述不等關(guān)系的詞語,例如:大于,小于,不大于,不小于,大于或等于,小于或等于,不等于??.理解正數(shù),非負數(shù),負數(shù)等等用不等式表示的方法.3.理解生活中有一些描述不等關(guān)系的詞語,例如:最大(?。?,最高(低),超過,低
2025-02-10 21:17