【摘要】正切學習目標:1.理解并掌握正切的含義,會在直角三角形中求出某個銳角的正切值.2.了解計算一個銳角的正切值的方法.學習重點:計算一個銳角的正切值的方法學習難點:計算一個銳角的正切值的方法學習過程:一、情景創(chuàng)設1.觀察:如圖,是某體育館為了方便不同需求的觀眾,該體育館設計了多種形式的臺階.2.問題:
2025-02-11 04:41
【摘要】《二次函數(shù)》教學案一.學習目標,體會二次函數(shù)意義。,會確定二次函數(shù)關系式中各項的系數(shù)。二.知識導學(一)情景導學1.一粒石子投入水中,激起的波紋不斷向外擴展,擴大的圓的面積S與半徑r之間的函數(shù)關系式是。2.用16米長的籬笆圍成長方形的生物園飼養(yǎng)小兔,怎樣圍可使小兔
2025-02-11 13:14
【摘要】2021年2021年2021年2021年2021年2021年年份月銷售量/萬臺A品牌B品牌C品牌《貨比三家》講學案學習目標:1、經(jīng)歷從不同的角度觀察分析數(shù)據(jù),感受針對相同的數(shù)據(jù)、不同的表達方式可能會給人造成的誤導。2、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程,進一步發(fā)展統(tǒng)計的意識和
2025-02-10 19:14
【摘要】《二次函數(shù)小結(jié)》講學案一、學習目標:注重知識梳理,讓零散的知識結(jié)構化、系統(tǒng)化;注重問題解決,將類似的問題聯(lián)系起來,形成方法的總結(jié);重點培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想。二、學習重點與難點:⑴體會二次函數(shù)的意義,了解二次函數(shù)的有關概念;⑵會運用配方法確定二次函數(shù)的圖象的頂點、開口方向和對稱軸,并能確定其最值;⑶會運用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析
2025-02-11 13:12
【摘要】《抽簽的方法合理嗎》講學案課前準備1、如果1000張獎券中有200張可以中獎,則從中任抽1張能中獎的概率為2、一個口袋中有3只紅球和4只黃球,這兩種球除顏色外沒有任何區(qū)別。隨機從袋中任取一只球,取到黃球的概率是.
2025-02-11 01:46
【摘要】九年級(上冊)初中數(shù)學情景引入越高越陡峭?坡面的陡峭程度只與高度有關嗎?坡面的陡峭程度還與什么量有關?思考與探索一比較甲和乙,哪個更陡?坡面的陡峭程度如何描述?甲丙乙比較丙和乙,哪個更陡?坡面的陡峭程度還可以用哪個量來描述?這兩個三角形什么關系?A1AB1B
2025-02-10 09:43
【摘要】《概率幫你做估計》講學案學習目標:1、進一步掌握概率的概念2、體會概率在生活中的應用3、培養(yǎng)把數(shù)學問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型的能力,提高能用數(shù)學知識解決實際問題的能力.重點難點:利用概率知識解決實際問題教學過程一、概念復習:1、頻數(shù):在考察中,每個對象出現(xiàn)的次數(shù)稱為頻數(shù)。2、頻率:而每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總
2025-02-10 11:07
【摘要】§B′A′ABC(1)如圖,一把梯子斜靠在墻上?;瑒忧埃▓D中AB)與滑動后(圖中A′B′)的位置的梯子,哪一個更陡些?你是根據(jù)什么判斷的?⑵如何描述梯子在兩個不同位置的具體的傾斜程度呢?假如梯子是可伸縮的,為安全考慮,把梯子的底端A固定在地面上,頂端B向上滑的過程中,
2024-07-28 13:44
【摘要】§7.1正切班級____________姓名____________學號___________【課前導入】1.下列圖中的兩個臺階哪個更陡?你是怎么判斷的?2.思考與探索一除了用∠A的大小來描述傾斜程度,還可以用什么方法?(1)可通過測量BC與AC的長度,再算出它們的比,
2025-02-07 08:57
【摘要】《正弦、余弦(1)》講學案學習目標:、余弦的含義,會在直角三角形中求出某個銳角的正弦和余弦值.用函數(shù)的觀點理解正弦、余弦和正切.學習重點與難點:在直角三角形中求出某個銳角的正弦和余弦值.學習過程:一、情景創(chuàng)設1、問題1:如圖,小明沿著某斜坡向上行走了13m后,他的相對位置升高了5m,如果他沿著該斜坡
【摘要】圖形相似學習目標:理解相似形的特征,掌握相似形的識別方法重點:通過測量、計算讓學生感受相似形的特征,了解相似形的識別方法.難點:在運用特征解決有關線段或角度的問題時,應注意“對應”教學流程預習導航1、給你一塊巴掌大的多邊形的玉石,你能在上面雕刻曹雪芹的名著《紅樓夢》嗎?也許你會瞠目結(jié)舌:那字得多小呀!太難啦!如果借助放大鏡有人能辦到,
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學正切(1)問題1:人們在行走的過程中,自行車、汽車在行駛的過程中免不了爬坡.如下圖,哪個臺階更陡?正切(1)問題2:哪個臺階最陡?你是如何判斷的?正切(1)問題3:在問題2中的①、③兩個臺階,你認為哪個臺階更陡?你有什么發(fā)現(xiàn)?8
2025-01-20 15:57
【摘要】【學習目標】1、了解什么是電阻,知道電阻的各種單位及其換算關系。2、初步了解導體、絕緣體、半導體的電學特征。3、能認識電阻時導體本身的屬性?!局攸c難點】重點:導體電阻概念的得出和影響導體電阻大小因素的研究難點:對電阻概念的理解【課前預習】1、在所學習過的實驗中,哪些是應用控制變量法進行實驗的(參考課本81頁)
2025-02-01 12:28
【摘要】課題課型新授總、分課時231成員主備審核教學目標1、通過探究發(fā)現(xiàn)使電路中的電流發(fā)生連續(xù)變化的最簡捷方法,進一步加深對電阻在電路中所發(fā)揮作用的理解,感知優(yōu)選法簡化問題的應用2、使學生能說出滑動變阻器的構造及作用,畫出滑動變阻器的符號及結(jié)構示
2025-01-21 16:35
【摘要】《由三角函數(shù)值求銳角》講學案教學目標:1.A會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值2.B利用科學計算器求銳角的大小。教學重點:會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值,利用科學計算器求銳角的大小。教學難點:會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值,利用科學計算器求銳角的大小。教學過程:一、復習回顧1、利用計算器求下列各角的正弦