【正文】 句口號(hào)，我們要付諸行動(dòng)。，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會(huì)（）A告訴老師。C馬上制止王濤的這樣行為。A留下現(xiàn)金，丟掉錢包和銀行卡 B將所有東西交給學(xué)校 C站在原地，等失主回來，一不小心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上，接著，你會(huì)（）。B對(duì)前面同學(xué)實(shí)話實(shí)說，請(qǐng)求原諒 C和前面同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)，我也不是故意的 ，我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會(huì)（）A趕快扶起小弟弟，向他道歉 B趕快溜之大吉C反唇相譏，是小弟弟先撞到我的根據(jù)提供的事例，讓學(xué)生說出自己所選的答案，并說說這樣做的理由。那么，作為小學(xué)生的我們，在成長(zhǎng)的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤。并在紙上簡(jiǎn)單寫一下體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一名誠實(shí)的小學(xué)生。老師覺得，誠信是會(huì)跟這些勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)成為好朋友的。讓我們用心靈呼喚誠信；讓我們用行動(dòng)留住誠信。工作講誠信，事事有成效。朋友講誠信，一生都友好。四、總結(jié)階段：活動(dòng)總結(jié)，拓展延伸（一）交流收獲（二、制作“誠信樹”。下面我們分組匯報(bào)你們收集到的誠信格言。請(qǐng)同學(xué)們把它寫在卡片上并做成一張張美麗的小葉片展示出來讓我們用“誠信”葉使這棵誠信樹枝繁葉茂。（我宣誓：從我做起，從每件小事做起，從現(xiàn)在做起，做個(gè)誠實(shí)守信的人。同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，誠信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。第三篇：課例：《說到做到》例：《說到做到》教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白遵守諾言、說到做到是誠實(shí)守信的表現(xiàn)。這樣才能慢慢建立起自己的信譽(yù)。讓學(xué)生了解誠實(shí)守信的含義，在日常生活中努力做到誠實(shí)守信?！钡膬?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)安排的。教學(xué)設(shè)計(jì)中《拉鉤鉤》這一游戲主題是通過老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生拉鉤鉤過程中體會(huì)拉鉤的意圖是：提醒拉鉤的人要信守承諾，說到做到；“讀故事，學(xué)榜樣”這一主題設(shè)計(jì)回歸文本，指導(dǎo)學(xué)生讀教材第8頁《宋濂抄書》的故事，感受宋濂所具備的言而有信、說到做到的品質(zhì)，一步認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人只有守信用，我們才會(huì)信賴他，尊重他，愿意和他交往；《借紅襯衫》是發(fā)生在師生身邊的一個(gè)真實(shí)故事，在故事情節(jié)中巧妙設(shè)置懸疑：明明有沒有將紅襯衫借給小麗呢？旨在引導(dǎo)學(xué)生在生活中應(yīng)該怎樣做才算是誠實(shí)守信，從而悟出:一個(gè)人的信用是慢慢建立起來的，答應(yīng)別人的事借一定要記在心里，并盡力做到，只有這樣的人才是一個(gè)言而有信，說到做到的人。讓學(xué)生明白：說到做到是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的良好品質(zhì)，但我們?cè)诖饝?yīng)別人之前，應(yīng)該先考慮事情的對(duì)與錯(cuò)；誠信之“心”隨身帶，這一主題設(shè)計(jì)主要讓學(xué)生針對(duì)自身在生活、學(xué)習(xí)中做得不夠好的方面做出承諾，引導(dǎo)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中努力做到“誠實(shí)守信”，并養(yǎng)成言而有信、說道做到的好習(xí)慣。師：今天，老師想與孩子們一起上一堂品德與社會(huì)課，你們?cè)敢鈫幔?生：愿意。（師生做《拉鉤鉤》游戲：拉鉤上吊，一百年不許變?。┱l能說說《拉鉤鉤》這個(gè)游戲給了我們什么啟示？（指名說）生A:言而有信 生B:誠實(shí)守信生C:記住自己的承諾，說到做到師：對(duì)，這個(gè)游戲就是提醒拉鉤的人要信守承諾，說到做到。老師與學(xué)生一起做“拉鉤鉤”的游戲，既拉近了師生的關(guān)系，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為本堂課的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。出示課件：（課件2：?jiǎn)栴}）讀了《宋濂抄書》的故事，你覺得宋濂是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)孩子們打開書用自己喜歡的方式讀第8頁《宋濂抄書》的故事。（老師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書：言而有信）]說身邊說到做到的事例。師：孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)快四年了，在你身邊有沒有像宋濂一樣言而有信、說到做到的故事呢?生：有。（老師相機(jī)佩戴“誠信標(biāo)兵”）]生：上周末，我與XX同學(xué)約好一起去爬山，當(dāng)我去的時(shí)候，她已經(jīng)在那兒等我了。師小結(jié)：其實(shí)在我們身邊有很多這樣說到做到，講信用的好榜樣。）【點(diǎn)評(píng)：學(xué)者菲爾丁說“典范比教育更快，更能強(qiáng)烈地銘刻在孩子心里。學(xué)生在感悟、回顧、講述的過程中，加強(qiáng)了自身的道德認(rèn)知，從而讓學(xué)生自覺規(guī)范自己的道德行為。善解人意的明明主動(dòng)說:“小麗，別擔(dān)心，我妹妹有一件紅襯衫，到時(shí)候我借給你。生A：有，她可以托媽媽將紅襯衫送去學(xué)校交給小麗。當(dāng)小麗手捧紅襯衫那一刻，她的心情會(huì)怎么樣呢？ 生A:高興。聽了紅襯衫故事，你學(xué)到了什么呢？（展開小組討論，派代表匯報(bào)）生A：答應(yīng)別人的事千萬不要忘了。師小結(jié)：一個(gè)人的信譽(yù)是慢慢建立起來的，答應(yīng)別人的事就一定記在心里盡力做到?！军c(diǎn)評(píng)：教學(xué)資源既尊重教材，又不拘泥于教材?！炕顒?dòng)四：爭(zhēng)做“誠信小明星”（一）快樂密碼闖關(guān)王師：老師今天給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，她就是明明。今天，他想邀?qǐng)更多的小朋友加入到“誠信小明星”的隊(duì)伍中去，你們?cè)敢鈫?？（愿意）可她也設(shè)計(jì)了一些關(guān)卡，要孩子們通過猜字謎來獲得四個(gè)快樂密碼解決動(dòng)畫中的難題。你們有信心嗎？（有）（課件5）出示謎語： 大言吹飛城墻土——（