【摘要】7C中小學(xué)課件6.小巷深處7C中小學(xué)課件?生難字。瘦癟.()炫.耀()執(zhí)著.()揶揄..()臉頰.()蹣跚..()憧.憬()叩.擊(
2025-01-28 22:23
【摘要】21、《論語》六則主講:林會珍一、教學(xué)目標(biāo):1、理解六則語錄中包含的道理,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法;2、背誦課文,培養(yǎng)閱讀文言文的語感。重點、難點:1、誦讀時讀準(zhǔn)字音,正確停頓;2、閱讀注釋,正確理解詞語的意義;3、理解語錄的含義,受到啟發(fā)。課時:2課時教學(xué)方法:講授法、誦讀法、多媒體第一課時
2025-02-11 04:19
【摘要】《小巷深處》教案一、設(shè)計思想體現(xiàn)語文的人文性,學(xué)生的主體性和師生互動的重要性(得法于課內(nèi),得益于課外),創(chuàng)設(shè)民主和諧、活躍的課堂氛圍,注重提高學(xué)生的品德修養(yǎng)水平和審美情趣,使他們敢于說話,敢于質(zhì)疑,這就是本節(jié)課的設(shè)計思想。二、教材分析《小巷深處》是語文版教材七年級上冊第二單元的一篇精讀課文。本單元內(nèi)容以寫人的記敘文為主,目的在于引
2025-01-31 01:01
【摘要】《小巷深處》練習(xí)卷一、習(xí)慣關(guān)注:1、給加點的字注音,并解釋詞語。(1)炫()耀:(2)執(zhí)著():(3)蹣()跚:(4)憧()憬:2、整體感知課文內(nèi)容。(1)概括本文的中心意思。(2)“我”對母親感情的變化可分為哪幾個階段?(3)文中寫了哪幾個人物?其中
2025-01-31 07:42
【摘要】小溪流的歌執(zhí)教:丁輝教學(xué)目標(biāo):1、能有感情地朗讀全文。2、進一步學(xué)習(xí)總分段式的寫法。3、感受小溪流自強不息,永不停步的精神。教學(xué)重點:有感情地朗讀課文。了解課文第2段的寫作特點。教學(xué)難點:朗讀全文時如何把握住小溪流歡快、活潑的情感基調(diào)。第2自然段中的幾個擬人化的句子。能從小溪流生動的形象體會出
2025-01-23 00:04
【摘要】10、地毯下的塵土教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)描寫人物的方法,著重理解正面描寫、側(cè)面描寫的手法,以及心理描寫展示人物內(nèi)心世界的手法。2、復(fù)習(xí)童話這種體裁,理解本文的主題。3、培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,號召學(xué)生學(xué)習(xí)主人公善良、誠實、勤勞的美德。教學(xué)重點:通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,學(xué)習(xí)善良、誠實、勤勞的美德。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)正面描寫
2025-02-11 04:16
【摘要】5.《孔乙己》(共兩課時)(第一課時)一、基礎(chǔ)驛站1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是()A.咸亨.(hēng)羼.水(chàn)頹.唐(tú)B.舀.出(yǎo)拭.擦(shì)蘸.酒(zhàn)C.哄.笑(
2025-01-23 00:03
【摘要】29滿井游記明.袁宏道備課者:鄭時仁目的要求:1、積累文言詞語,增強文言語感。2、了解作者及寫作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情。3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。4、理解文章的意境和作者的思想感情,體味作者個性化的寫景抒情風(fēng)格。5、體會本文擬人、比喻等手法的運用及其表達效果,引導(dǎo)學(xué)生把握形象
2025-01-23 00:02
【摘要】松崗中學(xué)羅敏婕朱自清(第二課時)?(一)、揣摩作者在語言運用上的技巧:?、生動。?、擬人的修辭方法。?。?(二)、要細(xì)致觀察,抓住景物的特征。嫩嫩綠綠的小草慢慢地從土里長出來。園子里,田野里,瞧去,周圍都是綠茵茵的草。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)很輕,
2025-01-29 20:24
【摘要】林莉是一個普通創(chuàng)作者,這篇文章是她參加《黃金時代》雜志1994年母親節(jié)征文比賽獲獎第一名的,先后被多家媒體轉(zhuǎn)載,并曾被中央八臺錄為電視散文,后收錄到教材中。瘦癟炫耀執(zhí)著揶揄落寞哽咽蹣跚憧憬斑駁
2024-09-26 00:38
【摘要】古代寓言二則(《鄭人買履》《刻舟求劍》)第二課時學(xué)案編制人費正和審核人李振仁李興編制時間2021年09月13日用時30班級姓名第小組一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會本課5個生字和特殊句式的含義。、流利、有感情地朗讀課文。,懂得刻舟求
2025-02-10 02:24
【摘要】【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義:山麓l:山腳。麓,山腳。餅餌r:糕餅一類的食物。竹塢:指四周長滿竹子的地方。山嵐ln:山林中的云霧。嵐,山里的霧氣。匾簞dn:盛東西的扁形竹器。簞,古代盛飯的圓形竹器。名副其實:名稱或名聲與實際相符。髹xi:用漆涂飾器物。箬ru:這里指筍衣。二、相關(guān)
【摘要】茶館教學(xué)目的:1.領(lǐng)會抗戰(zhàn)勝利后國民黨統(tǒng)治時期的社會生活,揭示半殖民地半封建社會舊中國的動蕩、黑暗和罪惡,揭示舊中國必然走向滅亡的客觀規(guī)律。2.理解本文特點:沒有貫穿始終的矛盾沖突,而是以人物(王利發(fā))的悲劇命運、茶館的變遷為線索,在全局上與歷史橫斷面交織,展示人物之間復(fù)雜的矛盾沖突。教學(xué)重點、難點
2025-02-11 04:18
【摘要】作者:林莉概述課文的內(nèi)容:?一個雙目失明的母親用自己賣冰棍的微薄收入,收養(yǎng)了“我”——一個棄嬰,她含辛茹苦地把“我”養(yǎng)大,而“我”卻對貧困的家庭產(chǎn)生了厭惡,進而離開家,躲避母親,最后“我”被母親深深的愛所感動而悔悟流淚,回到母親的身邊。閱讀課文請同學(xué)們分組討論文中有哪些具體事例能表現(xiàn)出母親對女兒的愛呢?用自己賣冰棍
2025-01-21 22:26
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能講出這個故事。2、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的新詞。3、會用“即使??也??造句”。4、了解故事的經(jīng)過,理解“推敲”的含義。學(xué)習(xí)賈島嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。教學(xué)重難點:了解故事的經(jīng)過,理解“推敲”的含義。學(xué)習(xí)賈島嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)
2025-01-22 22:58