語文版七上小巷深處第2課時-資料下載頁
2024-12-09 04:20本頁面
【導讀】而引導學生做一個誠實、善良、有孝心的人。生談自己的親身體驗，形成個體性感悟，從而達到對母愛的共識。懂得要體諒父母，學會寬容，做一個誠實，有孝心的人。將班上學生分為四個學習小組。文章的寫作線索：作者的思想感情變化。了解課內外與母愛相關的作品。生2：古詩《游子吟》中“慈母手中線，游子身上衣。。?？隙▽W生的回答，并作簡單評價。媽媽。。。。。。人們?yōu)榱吮磉_對母親的尊重。讓我們稍稍盡點孝心，安撫父母那顆日漸變老的心。家長一起討論或查閱，準備較為充分，因此效果還比較可以。能正確予以區(qū)別，甚至把二者混為一談。查找資料的速度和范圍。是擺在我們面前值得思考的問題。
【正文】 體諒我們的父母，要做一個誠實善良、有孝心的人。 布置作業(yè)： 教師講析：父親的黑發(fā)為我們而變白，母親的容顏為孩子而蒼老，讓我們稍稍盡點孝心，安撫父母那顆日漸變老的心。 以《給 ———— （母親或父親）洗腳》為題，寫一篇 600 字左 右的記敘文。 七、教學反思 這堂課容量較大，能在規(guī)定 時間內完成，得益于學生興趣 的激發(fā)和有親身的感受。同學利用休息時間，有的認真復習，有的 到書店、圖書室查閱資料，還有的同學能上網查找、下載，有的動員家長一起討論或查閱，準備較為充分，因此效果還比較可以。 這堂課的不足之處也很明顯。首先 是 學生剛入初中一年級，語文綜合素質參差不齊，少數同學對文章中的寫作順序和寫作線索不能正確予以區(qū)別，甚至把二者混為一談。其次是初一學生課外知識量比較少，因為本地是僻遠山區(qū)，圖書資料和電腦比較少，影響了學生查找資料的速度和范圍。另外，少數學生語言口頭表達能力不強，只敢在下面討論，不敢在課堂上口頭表達，不敢主動回答問題。因此，在開放討論、自主探究的語文課堂上，如何協調好不同層次的學生，是擺在我們面前值得思考的問題。 湖南省永興縣復和中學 雷永鋒 13342558414 郵編 423308
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