【摘要】品語交際要求：說說自己家鄉(xiāng)的旅游景點（自然風景、人文景觀）、文化名人、地方特色餐飲和相關(guān)的歷史典故，詩、詞、賦、對聯(lián)等。步驟：?小組確定要介紹的內(nèi)容，個人搜集、整理材料。?想一想怎樣才能介紹得生動風趣，怎樣掌握好介紹的時間。?小組內(nèi)介紹，可以互相提問或補充，盡量使內(nèi)容充實完美。?小組代表在全班介紹。
2024-07-18 12:48
【摘要】小巷深處林莉《游子吟》《媽媽的吻》《媽媽再愛我一次》母愛是世間最偉大的力量。（米爾）?成功的時候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）?世界上一切其實都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。（印度
2024-09-11 17:51
【摘要】七年級《小巷深處》教學設計 一、導入 ?。ㄕn前播放歌曲《母親》。） 聽完《母親》的頌歌，我們的內(nèi)心被觸動著、感動著。母愛平凡而偉大，無私而深沉。這節(jié)課我們就跟隨林莉一起走進深深的小巷去...
2024-12-06 02:12
【摘要】豐子愷(1898—1975)，我國現(xiàn)代著名畫家、文學家、美術(shù)和音樂教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國美術(shù)家協(xié)會主席、上海中國畫院院長、上海對外文化協(xié)會副會長等職。豐子愷的散文，在我國新文學史上也有較大的影響。作品除一部分藝術(shù)評論以外，大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事
2025-01-29 18:29
2025-01-29 18:35
【摘要】《小巷深處》學案課題小巷深處班級第1課時知識與技能、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物性格的方法過程與方法學生自主、合作、探究情感、態(tài)度、價值觀感受深沉、無私的母愛，增強對親情的理解教學重點掌握以人物的思想感情變化為線索安排材料的方法教學難點掌握以人物的思想感情變
2025-01-23 00:05
【摘要】《小巷深處》第一部分：1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（5分）xu?n耀（）執(zhí)zhu?（）揶揄（）（）哽咽（）2．給下列多音字注音，并分別用形似字和多音字組詞。（4分）咽（）調(diào)（）黝（）斑（）（）（
2025-01-18 17:46
【摘要】語文出版社七年級第二單元《小巷深處》教學案例設計（第二課時）雷永鋒一、教學設計這篇課文主要通過人物的思想感情變化，表現(xiàn)出偉大而深沉的母愛，從而讓學生體會到父母對自己的關(guān)愛，體會親情的重要性，進而引導學生做一個誠實、善良、有孝心的人
2025-02-11 04:20
【摘要】課題小巷深處教學目標知識與技能目標了解本文以情感的變化發(fā)展結(jié)構(gòu)文章的寫法過程與方法目標學習選取生活瑣事、運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)情感的方法，并初步學會運用。情感態(tài)度價值觀目標誦讀課文，體會字里行間所蘊含的深厚感情。教學重點、難點1、了1、了解本文以情感的變化發(fā)展
2025-01-23 00:04
【摘要】濟南的冬天老舍一、單元教學的重點1、注重誦讀通過富有感情的美讀來體會課文的意境，培養(yǎng)美的情趣，養(yǎng)成好的語感2、理清思路，學習作品精巧的構(gòu)思將整體感知與抓住重點深入理解有機結(jié)合起來4、深入作品的意境之中，體會作者的思想感情二、本課教學的重點：1．領會作者抓住主要景物的主要特征細致描繪，情景交融地表達對祖國寶地濟南的贊美之情
2025-04-14 16:43
【摘要】泰戈爾制作：張齊授課人：渠正鵬1、理清文章的思路，掌握文章的主題。2、結(jié)合對紙船的描寫，感受字里行間作者滲透出感情。3、體會本文的藝術(shù)特色。教學目的作者簡介泰戈爾（1861~1941），印度作家，詩人，社會活動家。代表作有詩集《新月集》、《飛鳥集》、《園丁集》等；劇本《
2025-01-29 18:32
【摘要】第二課白鵝豐子愷桂林市奎光學校語文組看圖說一說它們的習性的品性背誦《鵝》?鵝鵝鵝，曲項向天歌思考：鵝在這里是一個什么樣形象呢？三、作者簡介及寫作背景：豐子愷，名仁，浙江省崇德縣（今屬桐鄉(xiāng)市）石門人，長期居住上海。是中國現(xiàn)代漫畫家、翻譯家、文學家、音
【摘要】“燕”語知多少？?燕雀安知鴻鵠之志：比喻平庸的人不能?了解杰出人物的遠大抱負?鶯歌燕舞：形容大好春光或比喻大好形勢?燕語鶯聲：比喻女子美妙動聽的聲音?燕雀處堂：比喻安居而失去警惕。?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。?幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。?燕子：鳥綱，
2025-01-29 18:33
【摘要】白發(fā)三千丈，緣愁似個長。夕陽西下，斷腸人在天涯。日暮鄉(xiāng)關(guān)何是，煙波江上使人愁。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。剪不斷，理還亂。是離愁，別是一般滋味在心頭。鄉(xiāng)
2025-02-02 15:20
【摘要】花兒為什么這樣紅？為什么這樣紅？哎紅得好像，紅得好像燃燒的火，它象征著純潔的友誼和愛情?；▋簽槭裁催@樣鮮？為什么這樣鮮？哎鮮得使人，鮮得使人不忍離去，它是用了青春的血液來澆灌。哎鮮得使人，鮮得使人不忍離去，它是用了青春的血液來澆灌。石榴郭沫若這是一篇托物言
2025-02-02 14:22
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