【總結(jié)】“燕”語(yǔ)知多少??燕雀安知鴻鵠之志:比喻平庸的人不能?了解杰出人物的遠(yuǎn)大抱負(fù)?鶯歌燕舞:形容大好春光或比喻大好形勢(shì)?燕語(yǔ)鶯聲:比喻女子美妙動(dòng)聽的聲音?燕雀處堂:比喻安居而失去警惕。?無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。?幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。?燕子:鳥綱,
2024-11-26 18:33
【總結(jié)】白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。日暮鄉(xiāng)關(guān)何是,煙波江上使人愁。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。剪不斷,理還亂。是離愁,別是一般滋味在心頭。鄉(xiāng)
2024-11-30 15:20
【總結(jié)】花兒為什么這樣紅?為什么這樣紅?哎紅得好像,紅得好像燃燒的火,它象征著純潔的友誼和愛情?;▋簽槭裁催@樣鮮?為什么這樣鮮?哎鮮得使人,鮮得使人不忍離去,它是用了青春的血液來(lái)澆灌。哎鮮得使人,鮮得使人不忍離去,它是用了青春的血液來(lái)澆灌。石榴郭沫若這是一篇托物言
2024-11-30 14:22
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)27.包拯包拯知多少?一、品讀感悟文章記敘了包拯的哪幾件事?分別體現(xiàn)了包拯的什么品質(zhì)?文章寫了包拯的哪幾件事?分別體現(xiàn)了包拯的什么品質(zhì)?1、智斷割牛舌案機(jī)智、為官清廉、巧言善辯,不辱使命、為官剛正、執(zhí)法嚴(yán)峻、克
2024-11-26 18:34
【總結(jié)】專題三句子的運(yùn)用一、病句1.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。B.有人直言不諱地批評(píng)說(shuō),國(guó)內(nèi)很多城市的建筑風(fēng)格千篇一律。C.近年來(lái),學(xué)生書寫水平逐漸下降的問(wèn)題,引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。D.霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量,也加劇了城市的交通擁
2025-06-21 05:14
【總結(jié)】咬定青山不放松,立根原在破巖中。干磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁;任爾東西南北風(fēng)。(猜一物)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)帶有“竹”字的成語(yǔ)?1、認(rèn)真朗讀課文,注意字音。2、課文主要寫了什么?分幾部分寫?請(qǐng)寫出各段段意。讀準(zhǔn)下列字的音:晾()山麓()匾簞()沏()隧道
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】專題一語(yǔ)音與漢字1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。天罡.()督促.()誹.謗()確鑿.()驪.歌()撰.文()戲謔.()叮囑.()玉簪.()柵.欄
2025-06-15 12:11
【總結(jié)】28.*馬說(shuō)一二三四一、字音字形1.識(shí)記生難字駢.()祗.()槽.()櫪.()邪.()粟.()2.找出通假字(1)食馬者通意思:(2)食之不能盡其材通意
2025-06-21 05:28
2025-06-21 05:26
【總結(jié)】誠(chéng)征啟事征求一位女性,能煮,能縫紉,會(huì)護(hù)理,會(huì)補(bǔ)習(xí)功課,早起晚睡,永遠(yuǎn)忍耐,忘掉自己,每日工作18小時(shí),必要時(shí)24小時(shí)不休。每周工作7天,無(wú)娛樂(lè)。終身不得辭職,無(wú)報(bào)酬……必要時(shí)犧牲自己的生命?!四赣H,誰(shuí)能榮征。讓我們齊頌?zāi)赣H!游子吟慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)
2024-11-11 04:06
【總結(jié)】找尋起來(lái)/馬開見趙海波要走向船槽の方向/馬開心想它要確定到船槽/或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么/盡管船槽那么不起眼/馬開站前幾步/正好站在船槽之上/身體擋住咯對(duì)方の視線/它目光移開/就帶著眾人錯(cuò)身而過(guò)/著壹群人離開/壹聲碰撞突然震響起來(lái)/壹道不弱の空間風(fēng)暴撞擊寶船/寶船搖晃咯幾下/馬開站在邊緣/也因?yàn)閮A瀉掉到船槽中/掉入其中馬開也沒(méi)有騰身而上/就順著船槽滑下去/這壹路
2024-08-03 15:38
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)3白鵝單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,感受作者的生活情趣。
2024-11-30 12:15
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?
2024-12-08 03:21
【總結(jié)】作者:吳波(林鳳鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué))◎本文目標(biāo)?☆了解本文以情感的變化發(fā)展結(jié)構(gòu)文章的寫法?!铙w會(huì)字里行間所蘊(yùn)涵的深厚感情,加深對(duì)親情的理解。作者資料?林莉,1972年出生于湖北嘉魚。出生不久被父母拋棄
2024-11-23 11:45
【總結(jié)】第50課猿說(shuō)?【教學(xué)目標(biāo)】?1.掌握基本的文言文學(xué)習(xí)方法:誦讀法?2.領(lǐng)悟“人類更應(yīng)懂得母愛”這一道理?【教學(xué)重點(diǎn)】?1.通過(guò)誦讀法理解全文?2.通過(guò)文本體會(huì)“人類更應(yīng)懂得母愛”的道理?【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)“人類更應(yīng)懂得母愛”的道理?【教學(xué)安排】一課時(shí)?課前
2024-11-11 08:28