【摘要】立體幾何大題訓(xùn)練(1)1、如圖,三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長為2的等邊三角形,AA1⊥底面ABC,點E,F(xiàn)分別是棱CC1,BB1上的點,且EC=B1F=2FB.(1)證明:平面AEF⊥平面ACC1A1;(2)若AA1=3,求直線AB與平面AEF所成角的正弦值.2、如圖,在四棱錐中,平
2025-05-12 06:43
【摘要】第一篇:專題二:立體幾何---線面垂直、面面垂直匯總 專題二:立體幾何---線面垂直、面面垂直 一、知識點 (1)線面垂直性質(zhì)定理 (2)線面垂直判定定理 (3)面面垂直性質(zhì)定理 (2)面...
2024-11-03 17:09
【摘要】第一篇:2013屆高三數(shù)學(xué)專題——立體幾何(二)線面平行與垂直 2013屆高三數(shù)學(xué)專題——立體幾何 (二)線面平行與垂直 一、定理內(nèi)容(數(shù)學(xué)語言) (1)證明線面平行 (2)證明面面平行 ...
2024-11-16 01:14
【摘要】立體幾何平行證明題二、平面與平面平行:)//,:(//::1??????????則若用符號表示為記為平行與平面則稱平面沒有公共點與平面平面定義???,、2、判定方法??????????////////:??????????或其它方法aa②baba,、///
2024-09-15 09:40
【摘要】同步練習(xí)第I卷(選擇題),是三個不同平面,則下列命題正確的是().A、若∥∥,則∥B、若,則∥C、若∥∥,則∥D、若,則∥,是三個不同的平面,則下列命題中正確的是()A.,則B.,則C.,則D.,則、n為兩條不同的直線,、為兩個不同的平面,下列命題中正
2025-05-12 06:44
【摘要】ZPZ空間“角度”問題設(shè)直線,lm的方向向量分別為,abla?mla?mb???若兩直線所成的角為,則,lm(0)2???≤≤cosabab???復(fù)習(xí)引入①方向向量法將二面角轉(zhuǎn)化為二面角的兩個面的
2024-09-15 10:54
【摘要】立體幾何體積問題1、在如圖所示的五面體中,四邊形為菱形,且,平面,,為中點.(1)求證平面;(2)若平面平面,求到平面的距離.【答案】(1)見解析;(2)試題解析(2)由(1)得平面,所以到平面的距離等于到平面的距離.取的中點,連接,因為四邊形為菱形,且,,所以,,因為平面平面,平面平面,所以平面,,因為,所以,學(xué)
【摘要】公理1如果一條直線上的兩點在一個平面內(nèi),那么這條直線在此平面內(nèi)。αABl),,,????????????llBAlBlA(或公理2過不在一條直線上的三點,有且只有一個平面????????CBACBA,,,,使,有且只有一個平面三點不共線αABC公理3如果兩個
【摘要】立體幾何知識點整理一.直線和平面的三種位置關(guān)系:1.線面平行 2.線面相交 3.線在面內(nèi)二.平行關(guān)系:1.線線平行:方法一:用線面平行實現(xiàn)。方法二:用面面平行實現(xiàn)。方法三:用線面垂直實現(xiàn)。若,則。方法四:用向量方法:若向量和向量共線且l、m不重合,則。2.線面平行:方法一:
2025-05-22 05:05
【摘要】新課標(biāo)高考立體幾何——線面角的計算歸類分析深圳市第二實驗學(xué)校李平作者簡介李平,男,1970年12月生,碩士研究生,高級教師,現(xiàn)任深圳市第二實驗學(xué)??倓?wù)處副主任。深圳市“技術(shù)創(chuàng)新能手”稱號、深圳市高考先進(jìn)個人。在教材教法、高考研究、教材編寫等方面成效顯著。主持和參與省、市級課題多項,主編和參編教育類書籍多部,發(fā)表教研論文多篇,輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽有多人次獲獎。摘
2025-07-25 19:43
【摘要】立體幾何——平行的證明【例1】如圖,四棱錐P-ABCD的底面是平行四邊形,點E、F分別為棱AB、PD的中點.求證:AF∥平面PCE;(第1題圖)分析:取PC的中點G,連EG.,F(xiàn)G,則易證AEGF是平行四邊形【例2】如圖,已知直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=1,BC=2,CD=1+,過A作AE⊥CD,垂足為E,G
2025-05-13 05:42
【摘要】文科立體幾何線面角二面角專題學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、解答題1.如圖,在三棱錐P?ABC中,AB=BC=22,PA=PB=PC=AC=4,O為AC的中點.(1)證明:PO⊥平面ABC;(2)若點M在棱BC上,且二面角M?PA?C為30°,求PC與平面PAM所成角的正
2025-08-12 16:28
【摘要】借助向量解立體幾何問題知識要點(其中為向量的夾角)。一、求點到平面的距離定義:一點到它在一個平面內(nèi)的正射影的距離叫做點到平面的距離。即過這個點到平面垂線段的長度。一般方法:利用定義先做出過這個點到平面的垂線段,再計算這個垂線段的長度。PBA向量法:PA
2025-01-10 01:07
【摘要】空間距離問題(專注高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo):QQ1550869062)空間中距離的求法是歷年高考考查的重點,其中以點與點、點到線、點到面的距離為基礎(chǔ),求其他幾種距離一般化歸為這三種距離.●難點磁場(★★★★)如圖,已知ABCD是矩形,AB=a,AD=b,PA⊥平面ABCD,PA=2c,Q是PA的中點.求:(1)Q到BD的距離;(2)P到平面BQ
【摘要】立體幾何中的軌跡問題高考數(shù)學(xué)有一類學(xué)科內(nèi)的綜合題,它們的新穎性、綜合性,值得我們重視,在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點處設(shè)計試題是高考命題改革的一個方向,以空間問題為為背景的軌跡問題作為解析幾何與立體幾何的交匯點,由于知識點多,數(shù)學(xué)思想和方法考查充分,求解比較困難。通常要求學(xué)生有較強的空間想象能力,以及能夠把空間問題轉(zhuǎn)化到平面上,再結(jié)合解析幾何方法求解,以下精選幾個問題來對這一問題進(jìn)行探討,旨在探索題型規(guī)律
2024-11-05 16:57