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班組長管理提升培訓(xùn)心得-在線瀏覽

2024-11-09 07:47本頁面
  

【正文】 利益。最后袁老師的課題是現(xiàn)場管理7S(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約)的內(nèi)容、目的和階段推行關(guān)鍵,實現(xiàn)最終追求:培養(yǎng)員工的主動性和積極性,創(chuàng)造適合員工和設(shè)備的舒適環(huán)境,培養(yǎng)團隊合作精神。拓展訓(xùn)練更是團隊力量與自我挑戰(zhàn)的雙豐收,對我個人而言是一次超越性突破。第四篇:班組長管理培訓(xùn)心得班組長管理培訓(xùn)心得班組長管理培訓(xùn)心得一:班組長基層管理培訓(xùn)心得體會昨天周三,□□工會的陳部長來我們科藝公司做培訓(xùn),課題是《提升基層管理技巧》,整個培訓(xùn)分為上午和下午兩批進行,共有110人參加了這個講座。企業(yè)管理就是為實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而對企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟活動所進行的計劃、組織、協(xié)調(diào)、激勵和控制等行為。在這個活動過程中,基層管理人員既是導(dǎo)演也是演員,必須具備理解上級指令、分解工作任務(wù)、指導(dǎo)他人活動、解決問題、專業(yè)技術(shù)、良好的溝通協(xié)調(diào)、激勵下屬的能力,其行為規(guī)范和道德修養(yǎng)要求格外高。有些剛被提升的基層管理者可能會迷茫,“不知如何開展工作,交代的事情總不能完成;整天疲于奔命,而到頭來下屬不認(rèn)可,上級也開始懷疑”,“失去了一個優(yōu)秀的骨干,得到了一個平庸的基層管理人員”說的就是這些人。而學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程,只有不斷的學(xué)習(xí)、交流總結(jié)改進,才能持續(xù)的成長與進步。既然做了管理,就應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的思想角色,班組管理的本質(zhì)在于讓班組成員去正確的、高效的完成上級安排的工作任務(wù),而不是班組長本人去做班組成員應(yīng)該做的事情。在車間內(nèi),班組長就是整個隊伍的聯(lián)絡(luò)人、形象人和領(lǐng)導(dǎo)者,所以說搞好人際關(guān)系和加強溝通交流是非常重要的;二是信息交流角色。作為基層管理者,基本的管理決策一定要認(rèn)真體會,對問題的處理和資源的分配更是要公平公正,果斷機智。管理人員,要把所學(xué)到的新知識新觀念,在生產(chǎn)管理過程中去應(yīng)用去實踐,全力以赴履行崗位職責(zé),努力營造一支無往而不勝的團隊,以優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)低消耗,為提高企業(yè)的經(jīng)濟效益做出自己的貢獻。當(dāng)然,對企業(yè)的信譽直接間接的影響。我們韶關(guān)科藝員工比較多,而且是印刷行業(yè),所以安全管理是非常重要的,態(tài)度和責(zé)任都要嚴(yán)加重視。只有在工作和生活中不斷學(xué)習(xí)、積累和實踐,才能改造提升自己,形成個人影響力。我們只有學(xué)習(xí)這些能力和素養(yǎng),才能用人格的力量產(chǎn)生號召力、凝聚力,讓員工發(fā)揮最大潛力,各使己長群策群力以競事功隨著改革的不斷深入,計劃經(jīng)濟下的公有制思維定勢下的勞動方式,崗位定員方式,正在不斷的變革,員工的接受能力和心理承受能力以及所帶來的思想波動造成的生產(chǎn)作業(yè)隱患,無時不在考驗著我們基層管理人員的溝通協(xié)調(diào)能力和采取怎樣的激勵應(yīng)對措施的能力。這次學(xué)習(xí)我學(xué)到了對工作中人際關(guān)系的處理,以及如何建立良好的團隊精神,積極與他人營造理想的溝通環(huán)境等等,通過學(xué)習(xí)并結(jié)合實際,懂的了只有創(chuàng)造了良好的人際關(guān)系,才能在工作中共同解決許多個人難以解決的問題,相互學(xué)習(xí)創(chuàng)造出更好的工作方法,進一步增強廣大員工對企業(yè)的歸屬感、對社會的責(zé)任感。人才發(fā)展部 恨水 20131107班組長管理培訓(xùn)心得二:班組長管理培訓(xùn)心得體會(1168字)班組長,要么管理著一個小組,要么帶領(lǐng)著一個工班,是兵頭,又是將尾,是指揮者也是監(jiān)督者,起著生產(chǎn)一線的指揮工作,確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。做一名合格的班組長還應(yīng)該提高自己的能力,注意自我反思,要輔助上級,完成生產(chǎn)管理職責(zé)。作為一名班組長,我相信自己能夠順利有效的開展各項本班工作。第一、讓上司作選擇題,自己作思考題。對于一個上級主管來說,他每天要面對許多的問題,根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的所有問題。這樣,你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高,上司也能在“做選擇題”的過程中逐步認(rèn)可你的能力,從而使你成為一個受到上級歡迎和賞識的下屬。我們都知道,管理就是管理者應(yīng)該做的事情,一個合格的管理者往往是上下不討好,左右不是人的。而管理就是去解決這個問題的,即解決組織的目標(biāo)減去現(xiàn)狀而存在的問題。在現(xiàn)狀和目標(biāo)之間,存在諸多流程,諸多環(huán)節(jié)。從這個意義上來說,我們作為班組長,就應(yīng)該比別人多想,多做一點,多走一步。在平時的工作中,我深切體會到執(zhí)行力的重要性。一是標(biāo)化和量化的影響。我們的制度(規(guī)程)要盡可能的量化,并形成體系。這方面,就只有我們作為班組長的帶頭,起到示范效應(yīng)。通過這次的培訓(xùn)我深刻的體會到,班組長是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,也是直接生產(chǎn)者,他綜合素質(zhì)的高低,將影響班組管理的成敗。同時,班組長要明確自己在班組中的角色,對自己的定位要清楚,明白工作的主要職責(zé),了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。班組長管理培訓(xùn)心得三:班組長管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(1167字)2014年6月,我有幸參加了公司選派到健峰管理技術(shù)學(xué)院舉辦的班組長管理培訓(xùn)班,在為期3天的培訓(xùn)時間里,在公司的精心組織和各知名教授們的精彩講解下,培訓(xùn)圓滿完成,使我受益非淺。班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁,起著承上啟下的重要作用,是生產(chǎn)一線的組織者和指揮者,也是直接生產(chǎn)者,他綜合素質(zhì)的高低,將直接影響班組管理的好壞。作為公司最基層的管理者—個班組長,通過三天的學(xué)習(xí),感觸頗深。通過各種班組技能競賽和業(yè)余趣味活動來增強班組的凝聚力,讓每一個班員從心里把班組當(dāng)成自己的第二個家。通過換位思考,征求意見等方法與班組成員間建立和諧的勞動關(guān)系,增加個人感情之間的友誼,獲得信任,也就會在工作中得到班組成員間的大力支持。我自己明白下一步應(yīng)該怎么做!通過這次培訓(xùn)使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色,對自己的定位要清楚,明白工作的主要職責(zé),了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員,設(shè)定一個共同明確的目標(biāo),朝著這個目標(biāo)制定行動方向,有計劃、有步驟的實施。人才是企業(yè)的發(fā)展之本,只有把企業(yè)當(dāng)成是自己施展抱負(fù)的舞臺,才能讓企業(yè)發(fā)展壯大。2.企業(yè)不是收容所企業(yè)任用每一位員工,都希望他能給企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤,這就是所謂的利益驅(qū)動。3.企業(yè)不是福利院企業(yè)只有盈利才能生存發(fā)展,成員工的工作成果和業(yè)績是企業(yè)贏 利的前提,所以企業(yè)往往以業(yè)績多少來衡量管理者工作的優(yōu)劣。班組長管理培訓(xùn)心得四:班組長管理培訓(xùn)心得體會(809字)2010年12月,我有幸參加了公司舉辦的班組長管理培訓(xùn)班,在8日至11日為期4天的培訓(xùn)時間里,在有關(guān)部門精心組織和各知名教授們的精彩講解下,培訓(xùn)圓滿完成,使我受益非淺。班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁,起著承上啟下的重要作用,是生產(chǎn)一線的組織者和指揮者,也是直接生產(chǎn)者,他綜合素質(zhì)的高低,將直接影響班組管理的好壞。作為公司最基層的管理者—班組長,通過四天的學(xué)習(xí),感觸頗深。通過各種班組技能競賽
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