【正文】 詩略有區(qū)別，是“以記抒情”為主的。邊塞詩：這是以描寫邊塞風光，反映邊疆將士生活為基本內(nèi)容的詩歌。高適的《燕歌行》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、王之渙的《涼州詞》、王昌齡的《出塞》以及宋代范仲淹的《漁家傲》（“塞下秋來風景異”）等，均是膾炙人口的名篇佳作。詠史為題的詩以班固的《詠史》、西晉左思的《詠史八首》為早期著名代表作。詠物詩：這是借吟詠自然或社會事物，來表達思想感情的詩歌，托物言志，象征比擬是其常用手法。如王維的《相思》（“紅豆生南國”）、李白的《白鷺》、杜甫的《歸雁》、陸游的《卜算子詠懷詩：這是以吟詠個人抱負，反映或諷刺社會為題材的詩歌，比興、象征、聯(lián)想等是其主要手法。如屈原的《離騷》、《涉江》、李白的《行路難》、《將進酒》、陳子昂的《登幽州臺歌》、蘇軾的《定**懷古詩：由憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負，這類詩就是懷古詩。懷古詩如杜甫的《蜀相》、劉禹錫的《烏衣巷》、《石頭城》、李白的《登金陵鳳凰臺》、蘇軾的《念奴嬌京口北固亭懷古》、張養(yǎng)浩《山坡羊古詩歌鑒賞常見考點及技巧：古詩詞的鑒賞中古詩詞表達的思想感情是考察重點?！霸娧邸币辉~最早見于北宋?！痹娧凼窃姼柚凶钅荛_拓意旨和表現(xiàn)力最強的關(guān)鍵詞句。古人作詩，常常出現(xiàn)“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”的意境。簡單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。因此，我們要全面提高鑒賞能力，不能有偏廢。意象的色彩（字面和暗示）。暖色—熱烈活潑、積極向上、意氣風發(fā)； 冷色—冷漠低沉、消極頹唐、孤寂凄涼。通過動靜結(jié)合，相互映襯的手法開拓詩境，傳達情感。月出驚山鳥，時鳴春澗中。詩歌的形象有時與民族歷史文化、傳統(tǒng)風俗習慣、生活方式、心理特點等各方面發(fā)生聯(lián)系，被賦予某種特殊意義。特殊意象：“望月懷遠”、“傷春悲秋”、“見流水則思年華易逝，梧桐細雨則凄楚悲涼”。桃花——美人；鳥——自由。 “明月松間照，清泉石上流。”（陸游《卜算子泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注意“詩眼”（“煉字”）如：“紅杏枝頭春意鬧”；“春風又綠江南岸”；“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”；“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心。注意 “煉句”。：如：李商隱《無題》：“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”；常建《題破山寺后禪院》：“山光悅鳥性，潭影空人心”悅，使??歡快；空，使??空明。杜甫《客至》“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”——花徑不曾緣客掃而今始為君掃，蓬門不曾緣客開而今始為君開。：“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”。這些詩都是通過具體事物來說理?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”（《題西林壁》蘇軾）——說明陷在里面不能跳出來，往往被各種現(xiàn)象所迷惑，看不到事件的真相。要發(fā)現(xiàn)修辭，直接說明作用。）擬人——把事物人格化（羈鳥戀舊林，池魚思故淵。王實甫《長亭送別》中的“淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕?！毙揶o中有一點尤其要引起注意，即反襯。如：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”。）對比——（李白《越中覽古》前三句與最后一句）通感——感覺器官的溝通?！贝藭r的雪花仿佛是春風中盛開的梨花，香飄萬里。）表達方式：敘述、描寫、抒情、議論。評價作品的思想內(nèi)容，就是分析評價作品主題的社會意義、作者的思想感情和觀點態(tài)度。杜牧《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。”（從字面上看，此詩似在指責酒家賣唱女的無知和無心。真正“不知亡國恨”的該是座中的豪紳、貴族、上層官僚。）古詩詞鑒賞其他必備的知識和能力：詩詞流派——山水詩、田園詩、邊塞詩、詠物詩；詞有豪放派、婉約派。各詩家在自己的創(chuàng)作實踐中又呈現(xiàn)出不同的特點，形成各自的藝術(shù)風格。鑒賞詩歌應懂得“知人論世”。鑒賞詩歌應善于聯(lián)想、想象表面上，讀者閱讀詩歌時似乎跟著詩的形象走，處于被動地位。如：“紅杏枝頭春意鬧”——不僅使讀者看到杏花盛開的情狀，而且還可想象出花叢中鳥兒的嬉鬧，鳥語花香，有聲有色，把春的意境寫活了。湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖..”考查相似的試題有：篇五：徐元杰湖上閱讀答案 湖上閱讀答案_語文_初中教育_教育專區(qū)暫無評價|0人閱讀|0次下載| 湖上閱讀答案_語文_初中教育_教育專區(qū)。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。分）（2（1）示例：愉快（高興、愉悅等）（1 分）。一二兩句“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛”，是 寫湖上之景。三四兩句，進而寫春游西 湖的人，“風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸”。船上還傳來了吹簫打鼓的聲音。寫 春游的人，不寫他們春游時的境況，獨獨寫他們歸去時的情形?！皻w”時興趣還是這樣的濃，那“游”時就更能想見了。湖上風來波浩渺[宋代]李清照湖上風來波浩渺。水光山色與人親，說不盡、無窮好。青露洗、蘋花汀草。翻譯：微風輕拂著湖水，更覺得波光浩渺，正是深秋的時候，紅花葉凋，芳香淡薄。蓮子已經(jīng)成熟，蓮葉也已衰老，清晨的露水，洗滌著水中蘋花，汀上水草。注釋雙調(diào)憶王孫：詞牌名。此詞詞牌原為“怨王孫”，有誤。秋已暮：秋時已盡。蘋：亦稱田字草，多年生淺水草本蕨類植物。眠沙鷗鷺：眠伏在沙灘上的水鳥。這首詞當寫于詞人南渡前的早期。然而李清照這首《怨王孫》中的秋景，展現(xiàn)的是一幅清新廣闊的畫圖，詞人不僅賦予大自然以靜態(tài)的美，更賦予生命和感情，由此見出詞人不同凡俗的情趣與襟懷。秋高氣爽，常見風平波靜，而一旦朔風初起，便會吹起悠遠的水波，宣告著深秋到了，所以說“秋己暮”。大自然總是宜人的，深秋季節(jié)卻別有滋味，這里，作者不說人們?nèi)绾蔚南矏凵剿?，倒說“水光山色與人親”，將大自然人情化、感情化了。下片雖然仍是對秋景色的繼續(xù)描繪，但卻不是簡單的重復。而沙灘上勾頭縮頸睡眠的鷗鷺等水鳥，對于早早歸去的人們頭也不回，似乎以此表示了它們的不滿。這首詞造景清新別致，描寫淚細密傳神，巧妙地運用擬人化手法，寫出了物我交融的深秋美意，耐人尋味。浮沉千古事，誰與問東流？譯文：落日五湖游，煙波處處愁。浮沉千古事，誰與問東流？千年以來的歷史正如這湖中水浪一樣浮浮沉沉，誰會關(guān)心那些繁冗沉寂的事情呢？注釋：落日五湖游，煙波處處愁。浮沉千古事，誰與問東流？浮沉：指國家的興亡治亂。這首詩開頭一句寫出了詩人秋日泛舟閑游時間、地點，言簡意賅；緊接著一句道出了太湖上的景致，同時也烘托出詩人的心境。尤其一個“愁”字，直抒胸臆，點出了詩人抑郁的情懷。”同樣是日薄西山，同樣是迷離煙波，雖然詩人所想的不相同，但其心境是相同的。太湖歷來是兵家必爭之地，然而，此日的湖波依舊，往日的是是非非，恩恩怨怨卻是灰飛煙滅。名利爭奪、打打殺殺都隨著歷史的車輪銷為匿跡。作者用低精神財富的筆調(diào)，委婉地道出名利的虛無，既有了道家的出仕思想，又表達了作者的清風明月般的胸懷。因此，詩人泛舟湖上，秋風蕭瑟，落日煙波，觸目所見，處處皆可生愁。當時吳被滅亡而越稱霸，都已成為往事陳跡，所以說是“浮沉千古事”，早已付諸東流，沒有誰來問了?！肚锶蘸稀愤@首詩淺易近人，文情并茂，詩人既點出了世事如白駒過隙，變幻莫測的原理，也道出了對人生價值觀的思考及探索。此詩的妙處在于要言不煩，寥寥數(shù)語就將今與古、虛與實、景與情融合起來，古今一概，寓虛于實，情景不分。湖上朱橋響畫輪[宋代]歐陽修湖上朱橋響畫輪，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑凈無塵。譯文帶有彩繪的的豪華馬車經(jīng)過朱紅色的橋，車輪的響聲在湖上響起。湖面平靜的好像碧綠的玻璃，平滑干凈沒有灰塵?；▍仓械镍B兒不停地鳴叫，仿佛在召喚行人。注釋浣溪沙：詞牌名。畫輪：指有彩繪的豪華車子。春水：指春天時的湖水，表現(xiàn)出湖水的柔和之感。碧：即綠色?？M：即縈繞，留住之意。歸：指離開。詞中的春光，使讀者聯(lián)想到人生的青春、愛情、理想等一切美好的事物。上片寫湖面風光很有特色。第二句詞溶溶春水浸春云”，一句之中，并列兩個詞春”字，是名副其實的詞加一倍寫法”，目的就是把這個字突現(xiàn)出來。第三句詞碧琉璃滑凈無塵”，用琉璃的光潔平滑來比喻西湖的水面，表現(xiàn)了湖面泛舟時輕快、暢適的心情，形象而有詩意。前兩句是對偶句：詞當路游絲縈醉客，隔花啼鳥喚行人”。歐陽修說游絲詞縈醉客”，這既是游人賞春縱飲，也有游人被美景詞喚住”之意，下句詞隔花啼鳥喚行人”，這一句是從聲音的角度來寫，不但寫出了春天具有的詞映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的境界，也寫出了春天西湖的詞錦官城外柏森森”的蔥綠景象。把游絲、啼鳥說成頗通人性的靈物，這便是詞體以婉曲寫情的特別處。這首詞的結(jié)尾，是用陡轉(zhuǎn)直下的筆法揭示了游人內(nèi)心深處的思維活動，表現(xiàn)了由歡快而悲涼這種兩極轉(zhuǎn)換的心理狀態(tài)，故而能夠取得含蓄蘊藉、余味不絕的藝術(shù)效果?！逗稀吩姆g及賞析4飲湖上初晴后雨二首(空蒙 一作：濛)欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。山色在云霧的籠罩下。想把西湖比作古代美女西施。譯文二在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。注釋①湖：即杭州西湖。n y224。③方好：正是顯得很美。⑤西子：西施，春秋時代越國有名的美女，原名施夷光，或稱 先施，居古代四大美女（西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)）之首。⑥相宜：也顯得十分美麗。兩種不同的景致，讓他都很欣賞?！盀囦佟保ü忾W動。這兩個詞都是疊韻詞，增強了詩歌語言的音樂性。但從另一個角度看，又很籠統(tǒng)，因為這兩句并非只適用于西湖。西湖很美，但究竟美在哪里，怎樣美法，恐怕沒人說得清。蘇軾這兩句有高度的藝術(shù)概括性，同時又很形象、很傳神，想象空間很大，將“西湖即是美”這一人們共有的感受用詩的語言表述出來。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 “西子”即西施，春秋時越國有名的美女。以絕色美人喻西湖，不僅賦予西湖之美以生命，而且新奇別致，情味雋永。而西湖的美景不也是如此嗎？采用這樣的手法，比起直接去描寫，不知要節(jié)約多少筆墨，而它的寓意卻豐富深刻得多。這一出色的比喻，被宋人稱為“道盡西湖好處”的佳句，以致“西子湖”成了西湖的別名。松排山面千重翠，月點波心一顆珠。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。群峰上，松樹密密麻麻排滿山面，千山萬峰顯得一派蒼翠。早稻初生，似一塊巨大的綠色地毯，上面鋪滿厚厚的絲絨線頭；蒲葉披風，像少女身上飄曳的羅帶群幅。春色如此秀麗，作者不愿離開杭州回京，有一半因素就是舍不得這風景如畫的西湖。②松排山面：指山上有許多松樹。④碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲：田野里早稻拔節(jié)抽穗，好像碧綠的毯子上的線頭；河邊菖蒲新長出的嫩葉，猶如羅裙上的飄帶。賞析：創(chuàng)作背景這是一首著名的杭州西湖春景詩。此詩即作于作者卸杭州刺史任之前夕，大約是唐代長慶四年（公元824）春，作者在杭州住期將滿，就要離開之前所作。其后的詩作不免流露出離開了是非之地的輕松愉快心情。鑒賞西湖的春天，像一幅醉人的風景畫，三面群山環(huán)抱中的湖面，汪汪一碧，水平如鏡。一輪圓月映入水中，好像一顆明珠，晶瑩透亮，跳蕩懸浮。一幅格調(diào)清新的山水畫圖展現(xiàn)眼前，詩人不由發(fā)出對西湖風光的贊美。詩的前三聯(lián)繪景，尾聯(lián)抒情，全詩則情景交融，物我劃一。作者以具有如此濃重感情色彩的字眼兒入詩，并非偶然。此詩不僅是白居易山水詩中的佳構(gòu)，亦是歷代描寫西湖詩中的名篇之一。在山水詩中嵌入農(nóng)事，弄不好會雅俗相悖，很不協(xié)調(diào)，而白居易卻別出心裁地把農(nóng)事詩化了━━早稻猶碧毯上抽出的線頭、新蒲象青羅裙上的飄帶。同時，在詩的寫作上也是一種變格、一種可貴的出新，它比作者描繪西湖的另一名篇《錢塘湖春行》，立意更加新穎，語言益見精妙?！保ā短扑卧姶肌罚┠敲雌洹把酝庥嗲椤笔鞘裁茨?？這得聯(lián)系作者的有關(guān)行跡和創(chuàng)作來探尋。面對國是日荒，民生益困的現(xiàn)實，屢屢上書言事而不被采納，眼見時局日危，朋黨傾軋加劇，便自求外任，來到杭州。唯此錢塘郡，閑忙恰得中。因為“皇恩只許住三年”，白居易抱著戀戀不舍的心情離開西湖，這種情緒本身具有很強的感染力?！逗稀吩姆g及賞析6原文：建炎庚戌題吳江平生太湖上，短棹幾經(jīng)過。銀艾非吾事，丘壑已蹉跎。太平生長，豈謂今日識干戈?；厥淄鰸h，雙淚墮清波！譯文建炎四年庚戌年題于吳江我以前曾幾次乘舟經(jīng)過太湖，如今我重來此地，為什么總覺得愁恨像湖上的云、湖中的水那樣多呢？我準備把匣中的長劍，換成一葉扁舟，歸隱江上。切上鱸魚，斟起美酒，放聲悲歌。我想要傾瀉三江的水浪，消滅盡金人侵略者，決不要休戰(zhàn)求和。注釋吳江：即吳淞江，太湖的支流。平生：從來。短棹：此指小船?！叭缃裰氐健倍洌喝缃裎抑貋泶说兀瑸槭裁纯傆X得愁恨像湖上的云、湖中的水那樣多呢？擬把：意為準備把、想把?！皳Q取扁舟”二句：以劍換舟，暗示報國無門。老：終老。此指漁釣之事，即隱居江上。銀：銀印，即官印。丘壑：山丘溝壑，泛指山水。此指失時。i）新鱸：燒煮新鮮的鱸魚吃。鱸魚是吳江、松江、太湖一帶的名產(chǎn)。豈渭：哪料到。三江：指流人太湖的吳淞江、婁江、東江三條支流。凈洗胡塵：指消滅一切入侵的敵人。挽天河：卷起天河之水（用以洗凈甲兵），暗指休戰(zhàn)。“回首望霄漢”二句：意謂作者滿懷報國志向，可是朝廷無意北伐收復失地，空使志士傷心垂淚。賞析：這首詞抒發(fā)了收復祖國山河的雄心和壯志難酬的悲憤的心情?！捌缴稀彼木?，面對浩瀚無際的太湖，作者想到自己曾多次泛舟湖上，它是那樣令人陶醉，那樣令人感到親切，這次重游，自己心頭卻籠罩著茫茫無際的愁云。作者用“何事”發(fā)問，卻沒有正面回答，因為在那個時代，家國之恨，使人愁生是不言而喻的?！皵M把匣中長劍”以下五句，寫他忍痛放棄報國之志，把準備馳騁疆場的長劍換成一葉垂釣的扁舟，歸隱江湖，去作漁翁。作者以超脫的口吻訴說自己悲憤的心情，以歸隱的行動表示自己對黑暗現(xiàn)實的不滿?！疤缴L，豈謂今日識干戈”，在太平時代生長的人，沒想到今天也見到戰(zhàn)爭，而“干戈”給作者帶來的是如大海一樣洶涌的激情，對祖國的熱愛和對敵人的憎惡，使他頓生扭轉(zhuǎn)乾坤之力，他要傾瀉三江洪濤巨浪，滌蕩千里中原的胡塵，用不著壯志挽天河洗兵馬，要把敵人徹底消滅干凈?，F(xiàn)實和理想總是有矛盾的，作者雖然雄心勃勃，壯志凌云，但想到黑暗的現(xiàn)實，心頭又愁云慘淡，最后以“回首望霄漢，雙淚墮清波”作結(jié)，表現(xiàn)了他對朝廷的失望。《湖上》原文翻譯及賞析7原文：石魚湖上醉