【摘要】《氣溫的變化與差異》學(xué)案第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖,說(shuō)出氣溫分布的規(guī)律。2.通過(guò)閱讀世界氣溫分布圖,分析世界氣溫分布規(guī)律的原因。二、重點(diǎn)難點(diǎn)世界氣溫的分布規(guī)律三、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)要求:預(yù)習(xí)課本,根據(jù)以下知識(shí)提綱在課本上用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵詞并默記,然后默寫(xiě)完成填空,并結(jié)合預(yù)習(xí)目標(biāo)用紅筆標(biāo)出
2025-02-11 02:15
【摘要】《世界的氣候》教案第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能。,學(xué)會(huì)分析某地區(qū)的氣候特征。。二、過(guò)程與方法,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)氣候進(jìn)行描述。3.學(xué)會(huì)根據(jù)氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,學(xué)會(huì)分析某地區(qū)的氣候特征。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的人口觀、辨證觀。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)氣溫年變化曲線和各月
2025-02-10 19:32
【摘要】《氣溫的變化與差異》教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和體驗(yàn)出發(fā),舉例說(shuō)出氣溫與人類生活的關(guān)系。2、學(xué)會(huì)使用氣溫資料,繪制氣溫曲線圖,并能讀出氣溫的變化規(guī)律。3、通過(guò)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)到氣溫與人類生活﹑生產(chǎn)的關(guān)系。學(xué)會(huì)關(guān)注生活,感受“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”這一基本理念。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)使用氣溫資料。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)
2025-02-10 19:33
【摘要】《地球的自轉(zhuǎn)》習(xí)題一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.慶祝俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,莫斯科紅場(chǎng)2021年5月9日10時(shí)(東三區(qū))舉行盛大閱兵,中國(guó)人民解放軍三軍儀仗隊(duì)首次參加紅場(chǎng)閱兵,在北京(東八區(qū))收看電視直播的時(shí)間是()A.5月9日5:00B.5月9日15:00C.5月9日18:00D.5月9日
2025-02-01 12:32
【摘要】《世界的人口》教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能,分析世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)、人口分布的特點(diǎn)。2.結(jié)合實(shí)例分析人口分布的地區(qū)差異及其原因。3.運(yùn)用材料和圖片、引導(dǎo)學(xué)生分析世界人口問(wèn)題的具體表現(xiàn)及其產(chǎn)生原因。二、過(guò)程與方法,會(huì)通過(guò)不同年代的世界人口總數(shù),說(shuō)明世界人口增長(zhǎng)速度的變化,世界人口持續(xù)增長(zhǎng)的情況。2.學(xué)會(huì)閱讀
【摘要】《第三節(jié)地球的自轉(zhuǎn)》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、了解太陽(yáng)東升西落是地球自轉(zhuǎn)的反映,以及地球自轉(zhuǎn)造成晝夜更替的現(xiàn)象。2、仿做地球自轉(zhuǎn)造成晝夜更替的實(shí)驗(yàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地球知識(shí)的興趣。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):地球的自轉(zhuǎn)。難點(diǎn):晝夜更替。學(xué)法指導(dǎo):利用教學(xué)演示,學(xué)生討論、動(dòng)手操作,進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)。
2025-02-10 00:02
【摘要】《地圖的應(yīng)用》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。2.能夠根據(jù)需要選擇合適的地圖。3.學(xué)會(huì)使用電子地圖。二、過(guò)程與方法能夠根據(jù)使用目的選擇合適的地圖。二、情感態(tài)度和價(jià)值觀1.通過(guò)學(xué)習(xí)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè),培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的觀念。2.通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)農(nóng)
2025-02-10 00:01
【摘要】《地球的自轉(zhuǎn)》教案教學(xué)目標(biāo):,以及地球自轉(zhuǎn)造成晝夜更替的現(xiàn)象。,并學(xué)會(huì)從不同的角度觀察地球的自轉(zhuǎn),逐漸形成空間想象能力。3.了解全球各地的時(shí)間差異,知道引起差異的原因。教學(xué)重點(diǎn):地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義、方向、周期和地理意義。教學(xué)難點(diǎn):晝夜更替和時(shí)間差異。教學(xué)方法:演示觀察法、小組討論法。教
【摘要】《第三節(jié)地圖的應(yīng)用》教案教學(xué)目標(biāo):1.初步掌握根據(jù)需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息。,養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。教學(xué)重點(diǎn):1.掌握根據(jù)需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息,并通過(guò)方法的介紹訓(xùn)練讀圖能力。
【摘要】《氣溫的變化與差異》學(xué)案第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo),了解日均溫、月均溫、年均溫、日較差、年較差的概念。。二、重點(diǎn)難點(diǎn)繪制和分析氣溫變化曲線圖三、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)要求:預(yù)習(xí)課本,根據(jù)以下知識(shí)提綱在課本上用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵詞并默記,然后默寫(xiě)完成填空,并結(jié)合預(yù)習(xí)目標(biāo)用紅筆標(biāo)出重難點(diǎn)作重點(diǎn)記憶。(一)氣溫和氣溫觀測(cè):氣溫是
【摘要】《氣溫的變化與差異》教案第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.了解等溫線的含義,學(xué)會(huì)判讀等溫線圖,知道高溫中心和低溫中心的表示方法,明確等溫線的疏密與氣溫變化的關(guān)系。2.運(yùn)用“世界年平均氣溫分布圖”,歸納世界氣溫水平分布特點(diǎn)。3.運(yùn)用“北半球1月平均氣溫分布圖”和“北半球7月平均氣溫分布圖”,說(shuō)出同緯度地帶的陸地和海洋,冬季和
【摘要】《世界的氣候》學(xué)案第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別2.初步學(xué)會(huì)在世界氣候分布圖上說(shuō)出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)氣候類型的分布。三、導(dǎo)學(xué)問(wèn)題1.天氣與氣候的區(qū)別(1)概念天氣:一個(gè)地方________里的大氣狀況氣候:一個(gè)地方________的天氣平均狀況(
【摘要】《第三節(jié)地圖的應(yīng)用》習(xí)題一、填空題1、地圖的種類多種多樣,不同種類的地圖有不同的___________,在生活中要學(xué)會(huì)根據(jù)___________選擇合適的地圖。2、地圖的種類很多,相信你能寫(xiě)出四種不同名稱的地圖___________、___________、___________、___________。3、我們所說(shuō)的新型地圖,常見(jiàn)的有
2025-02-05 05:45
【摘要】《地圖的應(yīng)用》習(xí)題一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.星期天,我們要去烏海市人民公園游玩,不知如何乘車(chē),應(yīng)選擇()A.中國(guó)政區(qū)圖B.烏海市交通圖C.烏海市地形圖D.中國(guó)交通圖2.祁陽(yáng)到長(zhǎng)沙的實(shí)地距離約為345千米,在某張地圖上兩城市的圖上距離是厘米。該圖的比例尺是()A.1:10000
2025-02-01 07:27
【摘要】《第三節(jié)地球的自轉(zhuǎn)》習(xí)題一、選擇題1.晝夜交替的周期是()A.12小時(shí)B.24小時(shí)C.1年D.36小時(shí)2.我們每天看到日月星辰東升西落現(xiàn)象是因?yàn)椋ǎ〢.太陽(yáng)和星星都繞著地球轉(zhuǎn)B.地球繞太陽(yáng)自西向東運(yùn)動(dòng)C.地球自東向西自轉(zhuǎn)