【正文】 ，用你們設(shè)計(jì)的瓷磚來裝飾它們的新家。引導(dǎo)語：瞇起眼來看，你們覺得哪些圖案看上去黑黑的、哪些看上去灰灰的，哪些又是白白的呢？——出示文字，并由學(xué)生根據(jù)視覺效果把“瓷磚”分類。引導(dǎo)語：這么多深淺不同的瓷磚，小蝸牛都很喜歡，它們決定多選幾塊深淺不同的瓷磚來裝飾自己的背殼，我把這只小蝸牛的背殼分成了四個(gè)部分，作了裝飾，想看看嗎？——了解分背殼的方法并知道不同視覺效果的花紋組合在一起很漂亮。三、為蝸牛裝飾新家引導(dǎo)語：還有許多小蝸牛的背殼想請你們裝飾，想好要用幾塊瓷磚裝飾，用哪些花紋，好嗎？記得裝飾好了讓小蝸牛住進(jìn)去哦。小海馬活動內(nèi)容：小海馬活動目標(biāo)嘗試運(yùn)用有規(guī)律的、疏密的線條組合為海馬裝飾，感受線描為畫面帶來的美感?；顒訙?zhǔn)備：老師的范畫筆、紙學(xué)生設(shè)計(jì)過的海寶線描畫活動預(yù)設(shè)流程：一、導(dǎo)入l、引導(dǎo)語：這些是什么？——出示海馬圖片。二、出示范畫l、引導(dǎo)語：小海馬今天可高興啦！因?yàn)榻裉焓撬纳铡鍪疽路懂嫛Ｈ?、為海馬裝飾學(xué)生進(jìn)行線描畫為海馬裝飾。能主動地對同伴的作品作出較正確的評價(jià)。二、活動準(zhǔn)備多媒體課件、電腦、電視機(jī)。評選用五角星貼紙。難點(diǎn)：積極嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。四、活動過程談話討論，激發(fā)興趣。（2）摸一摸，引導(dǎo)用感官觀察海貝的樣子。指導(dǎo)語：老師最向往的地方就是海灘，夏天，赤著腳，在海灘上撿貝殼，是多么開心??！你們見過貝殼嗎？欣賞各種各樣的貝殼，比一比它們的形狀、花紋、顏色。提問：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？（2）引導(dǎo)幼兒嘗試不同的線描方法。想象創(chuàng)作。（2）點(diǎn)擊課件示范。分享交流。（2）互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的海貝”（3）請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點(diǎn)意見。能否積極參與線描活動?？梢园咽占暮Ｘ悎D片張貼在美工區(qū)的墻上，再提供材料繼續(xù)創(chuàng)作美麗的海貝。能主動地對同伴的作品作出較正確的評價(jià)。線描筆、畫紙人手一份?；顒舆^程：，引起幼兒興趣。，掌握繪畫要求（1）師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？幼：用各種線條、圖案??（2）師：你們熟悉哪些線條？幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線??（教師根據(jù)回答帶領(lǐng)同學(xué)徒手練習(xí)各種線條的畫法）。師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？（4）師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎？你想怎么設(shè)計(jì)？和旁邊的小朋友商量一下。（6）師（點(diǎn)擊課件示范）：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢？，教師巡回指導(dǎo)（1）交代要求：在電腦中選一棵或者是平時(shí)看到過的船，在紙上畫好外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。，結(jié)束活動（1）引導(dǎo)互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的帆船”（2）請說說喜歡的理由，并請其他同學(xué)提點(diǎn)意見。6各種各樣的魚教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。認(rèn)識直線、曲線、弧線，學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。邊唱歌邊做動作扮演小魚,游進(jìn)場。你們想不想認(rèn)識他們？欣賞視頻（感受各種各樣的小魚在海里游的不同形態(tài)）你想和他們做朋友嗎？欣賞范例出示線描畫范例讓我們歡迎我們的小客人們。比較你更喜歡哪個(gè)？為什么？通過兩幅作品的對比，教師重點(diǎn)講解如何處理線條的疏密學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：請學(xué)生作畫，（1）啟發(fā)同學(xué)用不同的花紋裝飾魚，并注意線條的疏密變化。（3）請完成作品的同學(xué)把魚寶寶貼在魚媽媽周圍。（將畫好的圖貼到背景圖上）（4）教師小結(jié)：今天，小朋友都幫助魚寶寶穿上了漂亮的衣服，身上的花紋都非常漂亮，線條的疏密也很好，謝謝你們了，現(xiàn)在我們唱著歌和小魚們說再見吧！(5)以歌曲結(jié)束，與小魚們道別蝸?；顒幽繕?biāo)了解蝸牛的外形特征，用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾?；顒訙?zhǔn)備卡片：劃線蝸牛（每人一張）水彩筆人手一盒。：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。三、觀察線描畫：蝸牛、欣賞、了解線描畫形象的圖案，以及裝飾特點(diǎn)，引導(dǎo)參照裝飾的手法，自主的進(jìn)行裝飾畫的活動。（1）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，顏色不同，以前是用各種顏色的筆來裝飾的，現(xiàn)在只有黑和白兩種顏色。四、裝飾蝸牛。五、提出裝飾要求，裝飾的時(shí)候一定要細(xì)心，沿虛線正確的劃線。六、繪畫操作師在操作過程中，給予適當(dāng)?shù)恼Z言指導(dǎo)和幫助，提高作畫的水平。在課程的研究以及教學(xué)實(shí)施方面，我盡量做到充分發(fā)揮自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索找到適合中年級學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，精心搜集有利于激發(fā)孩子創(chuàng)造力、想象力審美能力，能有效培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)的時(shí)效性強(qiáng)的兒童線描裝飾畫課題。孩子們通過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，繪畫水平都有不同程度的提高，由剛接觸時(shí)的不敢下筆、不自信到現(xiàn)在的敢想敢畫，畫面構(gòu)圖、布局能力顯著提高，創(chuàng)意、裝飾能力也有明顯增強(qiáng)。線描，我們主要是通過美術(shù)欣賞，讓學(xué)生先欣賞優(yōu)秀的繪畫作品等方式讓學(xué)生喜歡繪畫，在學(xué)習(xí)的過程中，提高學(xué)生畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點(diǎn)，營造良好的繪畫氛圍。二、學(xué)生大膽畫了。我還鼓勵學(xué)生用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。三、孩子們畫線描畫的技能提高了，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，學(xué)會畫簡單的輪廓如：帆船、太陽、各種各樣飛魚線描裝飾畫重在裝飾，運(yùn)用點(diǎn)、線、面等造型元素對自然物象進(jìn)行美化、概括、提煉、加工，它強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)對象的形式美感，雖有時(shí)不合常理但符合繪畫規(guī)律?！笔堑模佬g(shù)是一門造型藝術(shù)，那么我們該如何引導(dǎo)孩子們學(xué)會用自己的雙眼觀察、發(fā)現(xiàn)、感受、捕捉生活及藝術(shù)作品中的美，并且嘗試著去用繪畫造型元素來分析我們認(rèn)識和感受到的美，進(jìn)而表現(xiàn)美、創(chuàng)造美呢？實(shí)際上，一切的藝術(shù)創(chuàng)作都來源于生活！我們生活的世界中蘊(yùn)藏著無數(shù)千奇百怪的形態(tài)，從自然中吸取豐富的形狀，給孩子以無限的想象和創(chuàng)造，變化出孩子眼中的線描世界，以此來提高他們的觀察能力、審美能力、表現(xiàn)能力、想象能力和創(chuàng)造能力。因此在線描畫內(nèi)容的設(shè)計(jì)編寫方面，我將“孩子對此主題是否感興趣，容易接受嗎？”做為選材的主要因素。經(jīng)過近一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，積累了很多造型生動、充滿稚拙、童趣、富有創(chuàng)意并且具有個(gè)性特點(diǎn)的黑白線描裝飾畫作品。第二篇：線描寫生線描寫生淮陽縣豆門鄉(xiāng)夏劉營學(xué)校郭春霞 學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確認(rèn)識線描寫生的方法和步驟。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教具準(zhǔn)備：壇子、蘋果教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，原來我們都是畫簡筆畫，素描寫生。板書課題《線描寫生》二、講授新課：１、讓學(xué)生認(rèn)真的觀察靜物，先了解他們的形狀、結(jié)構(gòu)。（圓形）３、在黑板上演示，既然它們的外形都 是圓的，那么在畫輪廓時(shí)應(yīng)先畫正方形，再畫出壇子、蘋果的大概輪廓。5邊在黑板上演示邊向?qū)W生講用線描繪畫的方法與步驟。三、學(xué)生練習(xí)老師巡視指導(dǎo)四、講評作品表揚(yáng)好的繪畫作品，并展示全班同學(xué)觀看。五、作業(yè)、線描寫生畫一幅第三篇：線描注意事項(xiàng)兒童線描畫其主要特點(diǎn)就是具有一定的寫實(shí)性和較強(qiáng)的裝飾性，與黑白裝飾畫有相似之處，但又有明顯區(qū)別。兒童線描畫的工具很簡便：紙，以質(zhì)地細(xì)膩而堅(jiān)實(shí)、潔白、不湮為宜；筆，可用鋼筆、水筆、書法筆（或者將普通鋼筆的筆尖加工使之稍彎曲一點(diǎn)，畫線時(shí)可粗可細(xì)并用來進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮诎滋幚恚?、鉛筆（H型為宜）；此外還要碳素墨水、橡皮、白色廣告色（修改畫稿用）。在進(jìn)行線條練習(xí)中，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：（1）初學(xué)者一定要進(jìn)行反復(fù)地練習(xí)，只要持之以恒，定能收到滿意效果。（3）練習(xí)各式各樣的線條（直、曲、弧、折、不規(guī)則）排列，注意線的平行，用筆均勻，用力要穩(wěn)，線條之間距離要相等。