20xx蘇教版高一語文必修3第1單元咬文嚼字含答案-在線瀏覽
2025-02-11 01:16本頁面
【正文】 3。 (1)周立新說： “ 我這個人就愛瞎 ____________(捉摸 /琢磨 )， 天馬行空的 ， 什么都敢想。 ” (2)攝影師 Martina Matencio 來自西班牙 ， 其畫面的場景大多散發(fā)出幾絲憂傷 ， 同時這種情感帶給畫面主角或神秘或性感的特質(zhì) ， 有一種 ____________(捉摸 /琢磨 )不定的美。 (1)備課確實是一個艱難的過程。 ( ) 理由： (2)齊白石愛財 ， 是出了名的。 ( ) 理由： (3)除了把嚴(yán)入口 ， 還需 “ 重典 ” 護(hù)航 ， 懲治這類官員不能再 粗枝大葉 ． ． ． ． ， 要嚴(yán)查嚴(yán)打。 ( ) 理由： 【答案】 (1) 語境強(qiáng)調(diào)對講稿慎重細(xì)致 ， 一字一句地推敲琢磨 ， 而非死摳字眼兒不注重實質(zhì)內(nèi)容 ， 應(yīng)該用 “ 字斟句酌 ” 。 (3) 此處強(qiáng)調(diào)處理此類問題不能輕輕帶過 ， 而非不細(xì)致 ， 應(yīng) 該用 “ 輕描淡寫 ” 。 [識作者 ] 現(xiàn)代美學(xué)的開拓者 —— 朱光潛 朱光潛 (1897— 1986)， 現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇Ｖ旃鉂撝饕獜氖旅?學(xué)研究工作，他的《西方美學(xué)史》是第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。 代表作品有《文藝心理學(xué)》《詩論》《談文學(xué)》《談美書簡》《西方美學(xué)史》等。朱光潛先生結(jié)合當(dāng)時新文學(xué)運(yùn)動的實際 ， 為了幫助大家體會語言文字的 微妙 ， 提高閱讀寫作能力 ， 正確理解和運(yùn)用祖國的語言文字 ， 以及提高美學(xué)修養(yǎng)等 ， 撰寫了不少論文和書評 ， 本文即是其中 的一篇。 隨筆很注重內(nèi)容的知識性 ， 它不像規(guī)范的論文那樣 ， 注重邏輯和理論論證 ， 而是選用富有趣味性的材料做鋪墊 ， 從中引出對某種觀點(diǎn)和哲理的議論 ， 再與文學(xué)領(lǐng)域的有關(guān)話題聯(lián)系起來加以評論。批評家常以生動的述說、形象的描繪和巧妙的比喻創(chuàng)造出富有詩意的境界 ， 寓抽象的道理于具體可感的圖畫之 中，盡量避免枯燥的說理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，增強(qiáng)了文章的可讀性和藝術(shù)魅力。 文藝隨筆屬于雜文的范疇。 【答案】 ① 字眼不同 意味不同 ② 嚴(yán)謹(jǐn)勤奮 推陳出新 一、閱讀課文第 1～ 4段 ， 回答下面的問題。 2． 作者舉《水滸》和《紅樓 夢》的例子，用意分別是什么？ 【答案】 舉《水滸》的例子是以《水滸》里的用語為依據(jù) ， 強(qiáng)調(diào) “ 你這 ” 句式帶有強(qiáng)烈的憎惡色彩 ， 對 “ 你這什么 ” 的表達(dá)作用分析得細(xì)致入微。 二、閱讀課文第 5～ 6段 ， 回答下面的問題。 【答案】 將字的直指義比作 “ 月輪 ” ， 形象生動地說明直指義的特點(diǎn)是 “ 明顯而確實 ” 的；將字的聯(lián)想義比作 “ 輪外圓暈 ， 暈外霞光 ” ， 以此來說明字的聯(lián)想義是 “ 變化莫測 ”的 ， 不是明顯而確實的。 三、閱讀課文第 7段 ， 回答下面的問題。 ” 作者真的是 “ 隨便 ” 舉的文中的例子嗎？請簡要說明理由。 ② 通過分析我們不難發(fā)現(xiàn)：文中前三個例子是文字修改方面的 ， 說明咬文嚼字的重要性 ， 即為什么要咬文嚼字；后兩個例子是有關(guān)詞語的聯(lián)想意義的 ， 說明咬文嚼字是文學(xué)創(chuàng)作有所創(chuàng)新的保證 ，即怎樣咬文嚼字。 四、閱讀全文 ， 回答下面的問題。作者為什么要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)？ 【答案】 作者反復(fù)強(qiáng)調(diào) ， 文字和思想感情有密切關(guān)系 ， 強(qiáng)調(diào)語言是跟思想感情走的 ，強(qiáng)調(diào)更動了文字就同時更動了思想感情 ， 在文字上推敲 ， 骨子里實在是在思想感情上 “ 推敲 ” 。閱讀時，品味語言，要品味語言文字所表達(dá)的思想感情；寫作時，推敲文字，要從根本上調(diào)整思想和情感，思想務(wù)求透徹，情感務(wù)求凝練，這樣才能恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言文字。對朱光潛與陶淵明、馬南邨的不同見解 ， 你是怎樣看的？ 學(xué)生甲：讀書應(yīng)該 “ 咬文嚼 字”。” 就閱讀說 ， 就是要求精讀 ， 不放過一
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