【正文】 生默寫(xiě)古詩(shī)文的能力。默寫(xiě)時(shí)，要注意遁、羌、怨、蔞蒿、阡陌、鳶、戾幾個(gè)易錯(cuò)的字形。 十一月四日風(fēng)風(fēng)雨大作 陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?！拘☆}1】詩(shī)中“僵”與“孤”，寫(xiě)出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的處境？它們?cè)谠?shī)中有什么作用？ 【小題2】對(duì)陸游《十一月四日風(fēng)風(fēng)雨大作》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情。C．全詩(shī)格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈地感染力?！拘☆}3】請(qǐng)對(duì)“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”作簡(jiǎn)要的賞析?！拘☆}2】D【小題3】寫(xiě)時(shí)間、環(huán)境和現(xiàn)實(shí)生活中的詩(shī)人形象。詩(shī)人從風(fēng)吹雨聯(lián)想到南宋王朝搖搖欲墜的處境，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境自然地聯(lián)想起來(lái)，使鐵馬冰河的夢(mèng)境和戍輪臺(tái)的平生壯志融為一體，抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情。詩(shī)的前兩句直接寫(xiě)出了詩(shī)人自己的情思?！安蛔园А眲t體現(xiàn)了作者堅(jiān)定不移的意志。D項(xiàng)有誤。即：“僵”、“孤”意為臥病在床，孤苦無(wú)助，其作用是以“僵臥孤村”來(lái)反襯“不自哀”，更顯其志堅(jiān)定不移。所以本項(xiàng)錯(cuò)誤。首先理解詩(shī)句的意思，再看有沒(méi)有修辭，然后看寫(xiě)了什么景色或者場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。詩(shī)人渴望為國(guó)效力，但壯志難酬，只能在夢(mèng)中重現(xiàn)當(dāng)年騎馬馳騁的場(chǎng)景，豪壯而又悲愴?！讹嬀?其五)》，完成下面的題目。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。B．“心遠(yuǎn)地自偏”的意思是只要居所偏僻安靜，心就會(huì)遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。D．“此中有真意，欲辨已忘言”寫(xiě)出了詩(shī)人面對(duì)良辰美景神往而又迷惘的情形。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 【解析】【小題1】本小題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力?！靶倪h(yuǎn)地自偏”的意思是只要心存高遠(yuǎn)，哪怕是居所處于鬧市也像是在偏僻之地一樣?！拘☆}2】本題考查詩(shī)歌煉字賞析。煉字賞析常見(jiàn)答題格式：字在詩(shī)句中的意思是……，作用是……，它運(yùn)用了……的修辭（或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫(xiě)出了……的景象，表達(dá)了詩(shī)人……的思想感情。因?yàn)椤耙?jiàn)”字生動(dòng)地描繪出了作者在東籬下采菊時(shí)的悠閑，不是有意去“望”，而是無(wú)意中所“見(jiàn)”，把人與南山融為一體，從而很好地表現(xiàn)出了詩(shī)人悠然恬靜的心境。傾斜65度的陽(yáng)光 孫道榮①陽(yáng)光穿過(guò)云層，越過(guò)前面大樓的樓頂，闖進(jìn)了我們的辦公室。②他急匆匆走到我身邊，向我請(qǐng)假，說(shuō)要回家一趟。每次，只要天氣晴朗，他都會(huì)在這個(gè)時(shí)間，請(qǐng)上半個(gè)小時(shí)假，回家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。如今奶奶年紀(jì)大了，一個(gè)人在家不安全，?；厝タ纯?，是對(duì)的。我只是不太明白，他為什么總是選在這個(gè)時(shí)間回去。我說(shuō)，那我們一起去吧，你順便到家里轉(zhuǎn)一下，然后我們一起去談業(yè)務(wù)。拐進(jìn)一條小巷，在一幢灰舊的居民樓前，我們停了下來(lái)。他說(shuō)，我家就住在這里，進(jìn)去坐坐？我點(diǎn)點(diǎn)頭。⑤二樓。屋里很暗，里屋傳來(lái)一個(gè)老太太的聲音：“是彬啊，你回來(lái)啦？”彬是他的名字?！?他招呼我在客廳坐下，便匆忙走進(jìn)房間，抱了一床被子，走到陽(yáng)臺(tái)上，然后又回到房間，攙扶著一位老太太，慢慢走了出來(lái)。老人顫巍巍笑笑。很逼仄的老式陽(yáng)臺(tái)，擺著一張?zhí)梢?，躺椅上鋪著一床棉被，幾乎將整個(gè)陽(yáng)臺(tái)占滿了，邊上放著幾盤花草。我看到，一束陽(yáng)光正好灑在椅子上，那是從前面兩幢高樓的間隙照射過(guò)來(lái)的?！彼麕湍棠虊汉帽蛔樱f(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，后面幾天都是晴天呢。好了，彬，你快去上班吧?！雹喔鎰e老人，走出門，他忽然站住了，和我聊起來(lái)。這個(gè)時(shí)間的光線，與地面正好處在65度角。⑨原來(lái)是這樣。曾經(jīng)有段時(shí)間，我對(duì)他上班中途請(qǐng)假，還有點(diǎn)看法呢。⑩他嘆口氣，告訴我，小時(shí)候，他家前面的大樓，就一幢幢矗起來(lái)了，惟獨(dú)他們這幢老樓，一直未拆遷。時(shí)間一久，整個(gè)老樓，都散發(fā)著一股霉味。后來(lái)他才知道，只要天氣晴朗，有太陽(yáng)，奶奶都會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕回家，將他床上的棉被，拿到陽(yáng)臺(tái)上曬。⑾他的眼睛濕濕的。他說(shuō)，奶奶把所有能照到他們家的陽(yáng)光，都收到他的衣服和被子上了。⑿回頭，前面大樓的影子，已經(jīng)籠罩了這幢老式居民樓，但我卻隱約看見(jiàn)，另一束陽(yáng)光，一直照射著它，溫暖，明亮，持久。（______）（_______）（_______）感動(dòng)【小題4】第⑩段采用了哪種記敘的方式？有什么作用？ 【小題5】體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。【小題6】文章最后一段說(shuō)的“另一束陽(yáng)光”指什么？ 【小題7】談?wù)勀阕x了本文后的感受和體會(huì)。奶奶年齡大了，身體不好，他回家攙扶奶奶到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。【小題3】奇怪誤解理解【小題4】插敘；補(bǔ)充交代彬小時(shí)候奶奶經(jīng)常給他曬被子的情節(jié)，突出彬懂得感恩的性格?！拘☆}6】親人之間的相互關(guān)愛(ài)、相互的溫暖?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說(shuō)【解析】本題是對(duì)文章內(nèi)容和重點(diǎn)句子的理解和品析能力。【小題1】此題考查學(xué)生篩選并整合文中的重要信息的能力，需對(duì)相關(guān)內(nèi)容梳理后，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括?！拘☆}2】本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。當(dāng)然，一段具體的環(huán)境描寫(xiě)，它的作用往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用?！拘☆}3】本題是對(duì)人物心理變化的梳理。【小題4】本題考查記敘的方式與作用。記敘方式主要包括：順敘、倒敘、插敘?！拘☆}5】本題考查詞語(yǔ)的賞析?！笆盏健痹谶@里是讓陽(yáng)光照射之意，形象地寫(xiě)出了奶奶對(duì)“彬”的傾心關(guān)愛(ài)。解答此題關(guān)鍵要理解詞語(yǔ)的本義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其語(yǔ)境義。第二篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《曲》同步試題【45】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《曲》同步試題【45】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （）劉禹錫，唐代文學(xué)家?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”?！锻馈返淖髡呤嵌鸥?，字子美?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：A中《陋室銘》應(yīng)選自《全唐文》；C中應(yīng)是《詩(shī)經(jīng) 》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹(shù)碧無(wú)情。煩君最相警，我亦舉家清。(2分)【小題2】同是詠蟬詩(shī)，但兩首詩(shī)表達(dá)的情感卻不同，請(qǐng)分別說(shuō)出。而終生不得志的李商隱，聞蟬之聲而興，以蟬之高潔自警，感嘆身世之淪落飄零。“垂緌”指蟬的頭部伸出的觸須，形狀好象下垂的冠纓，在詩(shī)是借代“蟬”，詩(shī)人以此借指自己。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。第一首“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”表達(dá)了詩(shī)人“自好自得”的孤傲情懷，面第二首“薄宦梗猶泛，故園蕪已平”不難看出詩(shī)人人生不得聲的孤苦心情。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。(5分)月螺川①早發(fā) 【明】王猷定月落秋山曉，城頭鼓角停。露濕鷗白衣，天光雁字青?！咀ⅰ竣俾荽ǎ郝萆剑袢缏?，在江西境內(nèi)，南臨贛江，風(fēng)景秀麗。o）：船槳。詩(shī)人：王猷定(y243。他出身于官宦之家，祖父輩科名顯達(dá)，但他并不追逐功名利祿。（3分）【答案】【小題1】月落、殘星、露濕、天光（2分，寫(xiě)出一個(gè)得1分，寫(xiě)出兩個(gè)的2分）【小題2】通過(guò)寫(xiě)水天蒼茫中，回望螺川好似一座孤亭，來(lái)表現(xiàn)自己孤獨(dú)的心境，表現(xiàn)離別螺川時(shí)的傷感之情?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】試題分析：本題是《2014年杭州市各類高中招生文化考試語(yǔ)文》的詩(shī)歌閱讀部分，出題思想：考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的理解?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言?！拘☆}2】試題分析：本題是《2014年杭州市各類高中招生文化考試語(yǔ)文》的詩(shī)歌閱讀部分，出題思想：考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌表達(dá)藝術(shù)的理解?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。翻譯：月落時(shí)分，群山披上曉色，山野空曠，遙聞城樓上的鼓角鳴聲劃破夜空后又安靜下來(lái)。露水打濕了白鷗的羽毛，水天一色，鷗駐雁飛，船行回首望去，只見(jiàn)水天蒼茫，曠遠(yuǎn)無(wú)邊，螺山已似海岳之中的一個(gè)小小孤亭。，完成下面的題目?！拘☆}2】中外名著中，有不少經(jīng)典的“硬漢”形象，請(qǐng)列舉兩個(gè)：?！拘☆}2】武松、魯智深、孫悟空、桑提亞哥、保爾等?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，該書(shū)是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的，共三十三篇。宋代女詞人，豪放詞派代表。后人有《漱玉詞》輯本，今有《李清照集校注》C．《中國(guó)人失掉自信力了嗎》是一篇雜文，選自《且介亭雜文》，作者魯迅，文章首先是用論據(jù)直接批駁對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，然后是正面立論，間接批駁對(duì)方的謬論。【答案】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：李清照是婉約詞派代表。點(diǎn)評(píng)：文學(xué)常識(shí)，顧名思義，指涵蓋文化的各種常識(shí)，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。所以，多多儲(chǔ)備積累，有意識(shí)地積極主動(dòng)地引用和運(yùn)用文學(xué)常識(shí)，使得這些寶貴的民族文學(xué)精華融進(jìn)自己的血液之中，成為自己的情感態(tài)度價(jià)值觀的一部分。對(duì)著名篇章的內(nèi)容熟讀并熟記。(2分)【小題1】 三顧茅廬(《三國(guó)演義》)【小題2】 三借芭蕉扇(《西游記》)【小題3】 葬花(《紅樓夢(mèng)》)【小題4】《水滸傳》第十六回的回目是“楊志押送金銀擔(dān) 吳用 ”。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。B．《雷電頌》是一片慷慨、激昂的抒情詩(shī)。C．《過(guò)零丁洋》中“惶恐”“零丁”單指地名?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的解讀能力。其中雷、電都象征改變黑暗勢(shì)力的變革力量。D．《海燕》是高爾基在1901年3月寫(xiě)的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。春 思 賈 至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香?！拘☆}1】詩(shī)的第一、二句，寫(xiě)出了春天景色的什么特點(diǎn)？（2分）【小題2】景物描寫(xiě)對(duì)抒情有什么作用？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】春色明媚、春意盎然?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】本題考查分析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。【小題1】本題是一道綜合題。（4分）《童年》、《 》、《 》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的 小說(shuō)三部曲，其主人公是（高爾基的乳名）【答案】《在人間》、《我的大學(xué)》、自傳體、阿廖沙 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué)【解析】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。B．《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文詩(shī)集。D．《背影》和《春》都是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫(xiě)得散文。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。（第7題，2分）品讀李賀的《雁門太守行》，按要求回答問(wèn)題。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！昂谠啤薄凹坠狻眱删浔愦騽?dòng)了韓愈，請(qǐng)自選一個(gè)角度，賞析開(kāi)頭兩句。）（2分）【答案】（2分）示例：角度一，意境雄渾。角度二，巧用修辭。角度三，感情濃郁。（建議選取角度和賞析各1分。）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】試題分析：賞析句子對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，“自選角度”，可以選一個(gè)較容易的角度，如從修辭方面來(lái)賞析，點(diǎn)明修辭方法，結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景說(shuō)明詩(shī)句是如何突出戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛的，對(duì)表現(xiàn)守邊將士的襯托作用。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（3分）一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀察、研究昆蟲(chóng)，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)實(shí)話奇跡。【答案】法布爾 昆蟲(chóng)記（或：昆蟲(chóng)物語(yǔ)、昆蟲(chóng)學(xué)札記）該作品真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：此題主要考察學(xué)生對(duì)《昆蟲(chóng)記》的相關(guān)常識(shí)的掌握。能力層級(jí)為識(shí)記A。韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。劉永濟(jì)在《唐代絕句精華》中稱：“玩味三、四兩句，詩(shī)人似有所諷，但不知究何所指?！敬鸢浮繉?xiě)詩(shī)需要才情思想（真才實(shí)學(xué)）?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。（2）冰心的小詩(shī)創(chuàng)作源于印度詩(shī)人__________的《__________》。飛鳥(niǎo)集。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國(guó)籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。能力層級(jí)為識(shí)記A。（只選做三小題）（3分）【小題1】假如生活欺騙了你。（李白《春夜洛城聞笛》）【小題3】馬上相逢無(wú)紙筆。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）【答案】【小題1】不要悲傷，不要心急【小題2】何人不起故園情 【小題3】憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 【小題4】春潮帶雨晚來(lái)急 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 【解析】試題分析：默寫(xiě)時(shí)注意“急、故、園、憑、潮”等易錯(cuò)字的寫(xiě)法，同時(shí)還要注意整個(gè)句子的準(zhǔn)確性。點(diǎn)評(píng)：古詩(shī)文名句默寫(xiě)是考試?？嫉念}型。第三篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《曲》精選同步精選【76】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《曲》精選同步精選【76】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟?；蚯皟删鋵?xiě)興感之由。）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】試題分析：第一問(wèn)，結(jié)合歷史知識(shí)，根據(jù)詩(shī)句語(yǔ)言直接解釋即可?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！拘☆}2】試題分析：理解全詩(shī)內(nèi)容，前兩句是寫(xiě)實(shí)，后兩句是表達(dá)感嘆，詩(shī)人是睹物嘆古，所以從“起興”這個(gè)方面概括其作用。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。酒文化也是中華傳統(tǒng)文化中一種不可或缺的文化。下面是 “酒”字的幾個(gè)書(shū)法字體，分別代表的是甲骨文、篆書(shū)、隸書(shū)。感受 ________________________________________________________________________。詩(shī)詞組的同學(xué)搜集了不少與“酒”有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)把你搜集的一句詩(shī)詞奉獻(xiàn)給大家。（宋?范仲淹）B、花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。（唐?李白）你搜集的詩(shī)詞：（需注明作者與朝代）___________________________________________________________________________。二人對(duì)坐，開(kāi)懷暢飲……”便有了曹操煮酒論英雄