【正文】 很多值得我學習借鑒的東西，下面就談?wù)勎以谟⒄Z方面的一點聽課感受：一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性。二、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。三、課前互動是一個很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在這次聽課中我發(fā)現(xiàn)課前老師和學生互動的較好的，課堂都比較成功，老師們大多數(shù)從自身的生活著手，利用歌曲、說唱或著做一些小游戲來活躍課堂氣氛，尤其是一些年輕的老師能說會唱，肢體語言豐富，很得學生們的喜歡。我認為大多數(shù)的老師在這一點上做得很到位。并且他在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復應用本節(jié)課的語法重點，孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用的一系列過程。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。【】第四篇：初中英語聽課心得體會臨沂市英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會這次的初中英語優(yōu)質(zhì)課評比活動 為我們英語教師提供了一次不可多得的學習機會。這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。平時我 在這一方面做得不夠好。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的指令一定要清楚明確，難易適中。再聽關(guān)于TV shows的，最后聽找出John和 Mary的決定。二、這些教師都有著 良好的素質(zhì)。聽他們說英語是一種享受，不僅學生想聽，我也聽得津津有味。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己與市級優(yōu)秀教師的差距。第五篇：初中英語聽課心得體會初中英語聽課心得體會通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。平時我們在這一方面做得不夠好。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：口語流利，發(fā)音準確。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與省優(yōu)的差距。英語聽課心得俗話說：“春意盎然”。新課程改革雖然已經(jīng)進行了許多年，但是每當我直接面對于那些站在課程改革前沿的教師們時，我的內(nèi)心總是涌動著某種翻騰不息的力量。對于我這樣一個剛剛踏上講臺不久的教育工作者來說，迎接新課程改革是我走向成熟的必由之路。雖然活動規(guī)模不大，但對于我的心靈卻是一次不小的震撼，從中我看到了我鎮(zhèn)英語教研活動中蘊藏著的巨大能量，同時也展示了我鎮(zhèn)英語教師在新課程改革中取得的經(jīng)驗和成果，以及暴露出來的不足和缺點。但更重要的是如何通過暴露出來的缺點和不足，反思和改進自己的教學工作，這是我更加需要去關(guān)注和思考的地方。同時也是對于那些手拿一本書、一支粉筆，憑著一張嘴走上講臺者的諷刺和鞭策，清晰的為這些教育工作者指出了發(fā)展的方向。這就讓我更加清醒，我要充分利用身邊的教學資源，采用聽、說、讀、寫、做、唱、玩、演等多種手段或形式，培養(yǎng)學生的英語能力，使他們初步建立自信心，擁有敏銳的語言感覺通過參加這次活動，使我更加堅定了已信念。見習心得科目的教師必須要面對的問題，很多學生對學習沒興趣，那么教師就要拓展自己的視角，到學生的興趣所向投其所好拉近距離掌控教學過程。對與教師的太對很多都很敬業(yè)，而我們要學習的就是敬業(yè)、敬業(yè)還是敬業(yè)！值得學習的地方 1基本功子曰：工欲善其事，必先利其器。臺上一分鐘，臺下十年功。作為地理教師，版畫很重要。我們在八中見到的老師在板畫和板書都很好，除個別教師字體不理想之外，都值得我們學習。這種直觀的教學效果比口述或者讓學生看圖要好的多，地理是區(qū)域性很重的學科，所以板術(shù)是最基本的。2態(tài)度態(tài)度決定一切，一個好的教師，必須要對學生認真負責，八中的很多老師都做得很好，有個別教師由于個人因素或突發(fā)情況的影響表現(xiàn)不稍理想。教師不但要教給學生知識，還要教會他們怎么學，怎么能夠?qū)W的更好，幫助他們理解和記憶。其次就是如何提高學生的學習積極性，對于目前我們在應試教育的大旗下，不管是學生還是家長，一切都向成績看齊。八中的老師在這一點上做的確實很好。對于重點知識要不厭其煩的多次復習講解，為的是引起學生的重視。3個人魅力老師如是說：要想他們聽你的課，就要他們崇拜你。例如八中的語文老師，學生對他給我的感覺比其他老師近了很多，而他本人也是個很有特點的人。及地理老師，獨特的講課方式使得他所在的班級成績能夠很快的提升，對于學生和學生家長來說，無疑是個好老師?！白屛⑿Τ蔀橐环N習慣”這是物理老師上課前的開場白，而這個老師的講解特點就是詳細、重復重點。我不認可的地1不是劃一劃就能了事的從16號一開始我們在聽課時就遇到一個問題，高一理科班的地理任課教師告訴我們這種課沒有聽的意義，因為方向是高中會考，只是簡單地劃一劃就可以了。教書育人，重點在于人。從高中地理的主修課來看自然、區(qū)域、人文都是學生走向社會時必不可少的知識。不管是文科還是理科，總有那么些被忽略的學科，這是傳統(tǒng)觀念和當前教育實情造成的，教師應當負起這個責任，實現(xiàn)每一門課程的價值，找到最適合學生的知識傳授給他們，因為我們曾自稱是人類靈魂的工程師，不能空談要用實際行動證明。這無疑告訴學上除了考試要考的，其他的可以不用學，這可取么？我們可以看一下我們的學生生涯那些關(guān)鍵的考試。考試是我們在學習一段時間后回頭看看我們學習的效果，好或不好，那里存在問題需要在搞清楚，學習的目的不是為了考試，所以為了考試教學就是錯誤 的方向。我看集體備4月18號下午，我們參加了高一年級的集體備課，高一年級組教師都參加集備。發(fā)掘課程中的重點、難點，找到突破的方法，任課教師之間合作共同完成教學任務(wù)的準備工作。在我看來，集體備課是教師之間互助合作的表現(xiàn)，從和老師的交流中得知，每一階段的教學不是各個教師獨立完成的，有其中一個完成一部分然后共享，這樣不但減輕了教師的工作量，還提高工作效率，集備也是教師相互信任的表現(xiàn)，這值得我們效仿。見習讓我們熟悉了教學過程，了解了現(xiàn)在中學教育的實際情況。在接下來的時間里，我們要做 的就是從自身的問題出發(fā)不斷完善，為成為一名合格的人名教師努力。所以說，一個班的好壞與一個班主任的工作關(guān)系十分緊密。一、作為一個班主任，應該與學生建立良好的師生關(guān)系，這一點十分重要。在思想上、學習上、生活上等給予關(guān)心，增強師生情感交流，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。制定班規(guī)時，實行廣泛的民主，先由班、團干部制定出討論稿，印發(fā)給學生，組織大家反復討論，收集、整理大家的建議和意見，然后定稿。班規(guī)具體，可操作性強，例如制定“管理制度獎懲辦法、清潔承包責任制、課堂紀律連帶責任制、午休紀律分管制、作業(yè)質(zhì)量天天報、班級日記人人記”等等。發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。學生也是一樣。我們在工作中能及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應。對他們的每一點進步，及時地給予表揚，使他們不至于覺得自己一無是處。對于學習成績等各方面都表現(xiàn)很好的學生，經(jīng)常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自己這塊好材料。對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。班主任還應尊重學生應有的權(quán)利，充分相信學生，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。培養(yǎng)學生的處事能力。作為班主任，安全教育經(jīng)常掛在嘴邊，從學生的安全意識，校園安全，飲食安全，交通安全，消防安全，網(wǎng)絡(luò)安全等各方面進行教育和提醒，并組織學生多次召開安全教育的主題班會。在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，奮發(fā)圖強，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。二、工作目標：按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。加強學法