九年級化學上冊第7單元課題1燃燒和滅火教學案無答案新版新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題1燃燒和滅火【教學目標】知識與技能；；。過程與方法1、通過控制變量的幾組對比實驗探討燃燒的條件。2、調查火災事故，培養(yǎng)學生調查研究和收集處理信息的能力。情感、態(tài)度與價值觀1、通過燃燒條件、滅火原理等內容的探究，進一步體驗科學探究的過程。2、感受化學對改善個人生活和社會發(fā)展的積極作用3、通

2025-02-11 00:41

九年級化學上冊第1單元課題1物質的變化和性質教學案2無答案新版新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題1物質的變化和性質（2）【教學目標】知識與技能理解物理性質和化學性質的概念，知道二者的區(qū)別，，并能正確加以辨別過程與方法聯(lián)系生活實際并通過實驗探究物質的性質與用途之間的關系情感、態(tài)度與價值觀在實驗過程中，引導學生觀察化學實驗，并進行簡單的實驗現(xiàn)象的描述，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和方法?！窘虒W重難點】重點：物

2025-02-11 10:47

九年級化學上冊第2單元課題2氧氣課件新版新人教版-在線瀏覽

【摘要】?說是寶，真是寶，動物植物離不了；看不見。摸不著．越往高處越稀少——打一化學物質名稱。謎語引入學習目標：1、認識氧氣主要的物理性質2、觀察和描述木炭、鐵絲、硫等在空氣中或氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學性質3、初步了解氧化反應，理解化合反應定義

2025-01-29 18:27

九年級化學上冊第2單元課題1空氣課時訓練無答案新版新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題1空氣（）A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳“詩畫瘦西湖，人文古揚州”是揚州市的旅游宣傳語，清澈的瘦西湖水屬于A．混合物B．純凈物C．單質D．化合物2．下列氣體不能作為焊接金屬時的保護氣的是（

2025-02-11 10:47

九年級化學上冊第1單元課題1物質的變化和性質教學案1無答案新版新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題1物質的變化和性質（1）【教學目標】知識與技能，并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化。，理解反應現(xiàn)象和本質的聯(lián)系。過程與方法，學會歸納整理。，激發(fā)學習化學的興趣情感、態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學習的自覺性和主動性。?！窘虒W重難點】重點：物理變化和化學變化的概念與

2025-02-10 18:32

九年級化學上冊23制取氧氣學案2新人教版-在線瀏覽

【摘要】制取氧氣學習目標。，初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作，從而進一步體會到化學是一門以實驗為基礎的科學。學習過程【復習提問】？操作過程中有哪些注意事項？？選擇氣體收集方式的依據(jù)是什么？【教授新知】(一)高錳酸鉀、氯酸鉀加熱分解制備氧氣【交流與討

2025-02-11 00:41

九年級化學上冊23制取氧氣學案1新人教版-在線瀏覽

【摘要】制取氧氣學習目標：，初步了解通過化學實驗制取新物質的的方法，體驗實驗過程，嘗試實驗成功的快樂，并學習分析實驗中出現(xiàn)的問題。學習過程：【復習提問】實驗室有兩瓶無色氣體，一瓶是空氣，一瓶是氧氣，如何通過實驗區(qū)分它們？【教授新知】氧氣的制取【新課引入】在電視廣告上我們?？吹絿宕髱熉櫺l(wèi)平代言的“氧立得”的

2025-02-11 00:41

九年級化學上冊第二單元課題3制取氧氣課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題3制取氧氣（1）第二單元我們周圍的空氣【思考】氧氣是我們日常生活中不可缺少的物質，它具有廣泛的用途，如急救病人、氣焊、煉鋼、登山、潛水等都需要較為純凈的氧氣，在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢？O2?實驗2-5把少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放一團棉花，用帶有導管的塞子塞緊試管。（1）加熱試管，

2025-01-24 22:22

九年級化學上冊第6單元課題2二氧化碳制取的研究教學案無答案新版新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題2二氧化碳制取的研究【教學目標】知識與技能1、學習實驗室制二氧化碳的原理。2、探究實驗室制二氧化碳的裝置，并利用設計的裝置制取二氧化碳。3、了解實驗室制取氣體的思路和方法。過程與方法引領學生回憶舊知→分析比較→總結深化→遷移運用→探究新知→建構新知。在教師引導下潛移默化形成科學的學習方法情感、態(tài)度與價值觀

2025-02-11 10:46

九年級化學上冊第3單元課題3元素課時訓練無答案新版新人教版-在線瀏覽

【摘要】課題3元素1、不同元素之間最本質的區(qū)別是（）不同。Ａ、中子數(shù)Ｂ、質子數(shù)Ｃ、核外電子數(shù)與中子數(shù)之和Ｄ、相對原子質量2、生活中我們經常聽說這些名詞“加碘鹽”、“補鐵醬油”、“高鈣奶”，這里的碘鐵鈣指的是（）A、元素B、原子C、分子D、單質3、下列說法中正確的是（）Ａ、二

2025-02-11 10:46

九年級化學上冊第二單元課題3制取氧氣第1課時課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】制取氧氣第一課時第二單元知識與技能1．初步學習探究氧氣性質實驗的操作；2．了解實驗室和工業(yè)上制取氧氣的不同原理；3．知道實驗室制取氧氣的藥品、原理、裝置、操作、氣體收集及其方案選擇；4．認識分解反應、催化劑和催化作用。教學目標過程與方法通過各種制取氧氣方案的比較

2025-08-04 12:20

九年級化學上冊第二單元課題3制取氧氣第2課時課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】制取氧氣第二課時第二單元實驗1:氧氣的實驗室制取與性質第二單元我們周圍的空氣一公頃闊葉林通過光合作用，每天可以排出七百公斤氧氣，吸收一噸左右二氧化碳實驗室怎樣制取氧氣二氧化錳過氧化氫水＋氧氣氯酸鉀加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

2025-08-02 12:07

九年級化學上冊第二單元課題3制取氧氣第1課時課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】制取氧氣第一課時第二單元知識與技能1．初步學習探究氧氣性質實驗的操作；2．了解實驗室和工業(yè)上制取氧氣的不同原理；3．知道實驗室制取氧氣的藥品、原理、裝置、操作、氣體收集及其方案選擇；4．認識分解反應、催化劑和催化作用。教學目標過程與方法通過各種制取氧氣方案的比較

2025-08-02 08:57

九年級化學上冊第二單元課題3制取氧氣第2課時課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】制取氧氣第二課時第二單元實驗1:氧氣的實驗室制取與性質第二單元我們周圍的空氣一公頃闊葉林通過光合作用，每天可以排出七百公斤氧氣，吸收一噸左右二氧化碳實驗室怎樣制取氧氣二氧化錳過氧化氫水＋氧氣氯酸鉀加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

2025-08-02 12:07

人教版九年級化學上冊第二單元課題3制取氧氣教案-在線瀏覽

【摘要】《課題3制取氧氣》導學目標掌握實驗室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項教學重點實驗室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項教學難點實驗室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項教學過程環(huán)節(jié)教學內容教學任務教師活動學生活動預見性問題及對策備習知識性準備：實驗室制取氧氣的原理物質性準備：集氣瓶、玻璃片、酒精

2025-03-02 22:25

九年級化學上冊第2單元課題3制取氧氣教學案1無答案新版新人教版(已修改)

九年級化學上冊第2單元課題3制取氧氣教學案1無答案新版新人教版(編輯修改稿)

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