我理解的磨課五篇-在線瀏覽
2024-11-07 23:10本頁面
【正文】 偶爾的受挫委屈感到疲憊、乏味，但是，從來沒有對工作有所懈怠。隨著時間的深入，我對自己的專業(yè)發(fā)展有了比較明確的要求，那就是——我要講課。丑丑的毛毛蟲，它暫短的沉睡，是在積蓄力量，它要痛苦的咬破自己編制的繭，讓生命重新燦爛。這個過程是痛苦的，但卻是完成了生命的本質的飛躍，它又是美麗的。第一次磨課，任教英語不足兩個月的我接到了一次講全市周六研究課的任務。埋頭兩個夜晚，我準備了一節(jié)自認為還算可以的課。任我我站在講臺上講的滿頭大汗，學生們去無動于衷。聽完課后，各位聽課的老師都寫下了聽課意見，有幾位留下來直接和我進行了交流、探討。青年教師的成長過程中能有人指出缺點和不足是多么幸運的事情?。∥艺娴姆浅８屑ひ粚嵭∮羞@樣一群好教師，正是他們的這些意見，給了我莫大的幫助，為我今后的教學奠定了基石。蹲下來，聽聽孩子的聲音，這不是讓我了解學生情況。這次我更仔細的鉆研教材和了解學生，制定目標不能太高?，F(xiàn)在想來前幾次試講真是不成功，但是老師們每次都說比上次有進步，給我鼓勁。雖然表面上看來我的每一次上課都被批的“體無完膚”，但在這“痛”的背后，我的教學卻真正成長起來了。正所謂“痛，并快樂著”。很坦然的等待即將到來的公開課。最后終于獲得了小小的成功。她的到來讓我有些措手不及，從懷孕、分娩、養(yǎng)育，我一邊享受著她帶給我的快樂，一邊又不得不錯失一些學習成長的機會。每次去聽同齡教師的課，我感嘆著別人的進步并時不時給自己提高要求。因為做了媽媽，我覺得自己心態(tài)變得平和了許多。這段時間，我非常感謝我的師傅王秋慧、高志英、王麗萍等老師，他們給了我諸多幫助，同時也為我爭取了許多機會。2009年秋天一次濰坊市電教優(yōu)質資源課的比賽，使我又找的英語課堂上靈活、多樣的感覺。2012年四月份，我有資格參加高密優(yōu)質課評選了，心里非常的高興。2013年秋天，我加入了王秋慧老師的名師工作室，她為我今后的成長提供了更廣闊的舞臺。如今坐下來梳理，覺得不過是講課而已，其實，講課的人都知道看花容易，繡花難的道理。備課順利還罷，一旦不順利，或者思路重調整，感覺糟糕極了。怎么透氣？試講吧。在我看來，課如玉，需要細細地揣摩、雕琢，不然不成器。有的人當了一輩子的教師卻從未上過一節(jié)公開課，這是他的“幸運”，不用經受磨課的煎熬和失敗的痛楚。我想磨課的成長過程中必然有痛苦伴隨，這正如蝴蝶的蛻變一樣，只有經受住在繭中掙扎、鍛煉的考驗，才能有翩翩起舞的一天。沐浴著愜意的秋風，欣賞著飄落的黃葉，我常常獨自走在林蔭小道上，靜靜地回首著充滿諸多艱辛與挑戰(zhàn)的研修之路。我參與其中，也樂在其中，真是受益匪淺，永生難忘。每一次磨礪的過程，都會有新的發(fā)現(xiàn)，新的進步，新的收獲。因此，課前教師的預設一定要充分合理，各方面都考慮比較細致周全，課堂上才會真正做到得心應手，游刃有余。一節(jié)課下來，
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