【摘要】:an-an-1=d(d為常數(shù))(n≥2):an=am+(n—m)·d:an=a1+(n-1)d要點整理{an}為等差數(shù)列,則通an=pn+q(p、q是常數(shù)),反之亦然。練習1:(2)已知a4=10,a7=19,則d=_______,a14=__
2024-07-27 21:32
【摘要】1等差數(shù)列題型匯總題型一、計算求值(等差數(shù)列基本概念的應用)1、等差數(shù)列{an}的前三項依次為a-6,2a-5,-3a+2,則a等于()A.-1B.1C.-2D.22.在數(shù)列{an}中,a1=2,2an+1=2an+1,則a101的值為( ?。〢.49B.50C
2024-09-15 18:21
【摘要】等差數(shù)列的概念(一)等差數(shù)列的通項公式(一)課時目標..1.如果一個數(shù)列從第二項起,每一項減去它的前一項所得的差都等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列就叫做________數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的________,公差通常用字母d表示.2.若三個數(shù)a,A,b構成等差數(shù)列,則A叫做a與b的______
2025-02-07 10:14
【摘要】課題:等差數(shù)列的概念班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、掌握等差數(shù)列的概念;2、能夠利用等差數(shù)列的定義判斷給定數(shù)列是否為等差數(shù)列【課前預習】1、上節(jié)課我們學習了數(shù)列的定義及通項公式,那么什么叫數(shù)列?什么叫??na的通項公式)?2、①德國數(shù)
【摘要】等差數(shù)列的概念(二)等差數(shù)列的通項公式(二)課時目標..1.等差數(shù)列的通項公式an=a1+(n-1)d,當d=0時,an是關于n的常函數(shù);當d≠0時,an是關于n的一次函數(shù);點(n,an)分布在以____為斜率的直線上,是這條直線上的一列孤立的點.2.已知在公差為d的等差數(shù)列{an}中
【摘要】等差數(shù)列教學目標::理解等差數(shù)列的概念,了解等差數(shù)列的通項公式的推導過程及思想,掌握等差數(shù)列的通項公式。:培養(yǎng)學生觀察、歸納能力,在學習過程中,體會歸納思想和化歸思想并加深認識;通過概念的引入與通項公式的推導,培養(yǎng)學生分析探索能力,增強運用公式解決實際問題的能力:①通過個性化的學習增強學生的自信心和意志力。②通過師生、
2025-02-10 07:06
【摘要】復習:1、等差數(shù)列的概念;2、等差數(shù)列的定義式;3、等差數(shù)列的通項公式。d=an-an-1an=a1+(n-1)d練習1、等差數(shù)列{an}的前三項和為12,前三項積為48,求an。三個數(shù)等差的設法:a-d,a,a+d練習2、成等差數(shù)列的四個數(shù)之和為26,第二個與第三個數(shù)之積為40,
2025-02-24 11:52
【摘要】等差數(shù)列的通項公式教學目標:1.掌握“疊加法”求等差數(shù)列通項公式的方法;2.掌握等差數(shù)列的通項公式,并能用公式解決一些簡單的問題;3.理解等差數(shù)列的性質(zhì),能熟練運用等差數(shù)列的性質(zhì)解決有關問題.教學重點:等差數(shù)列的通項公式,關鍵對通項公式含義的理解.教學難點:等差數(shù)列的性質(zhì)和應用.教學方法:
2025-01-23 01:05
【摘要】課題:等差數(shù)列的通項公式班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】:1、會用“疊加法”求等差數(shù)列通項公式;2、會用等差數(shù)列通項公式解決一些簡單問題。【課前預習】??na,4,7,10,13,16,?,則100a=,猜想na=
【摘要】等差數(shù)列請同學們仔細觀察一下,看看以下數(shù)列有什么共同特征?1、一個劇場設置了20排座位,這個劇場從第1排起各排的座位數(shù)組成數(shù)列:38,40,42,44,46,…12、全國統(tǒng)一鞋號中,成年女鞋的各種尺碼由大到小可排列為111125,24,24,23,23,22
2025-01-21 13:31
【摘要】2.等差數(shù)列的前n項和1.(1)對于任意數(shù)列{an},Sn=a1+a2+a3+?+an,叫做數(shù)列{an}的前n項的和.(2)Sn-Sn-1=an(n≥2),a1=S1(n=1).2.(1)等差數(shù)列{an}的前n項和公式為Sn=n(a1+an)2或Sn=na1+n(n-1)d2.(2)
【摘要】等差數(shù)列第1課時等差數(shù)列1.理解等差數(shù)列的概念,明確“同一個常數(shù)”的含義.2.掌握等差數(shù)列的通項公式及其應用.3.會判定或證明等差數(shù)列;了解等差數(shù)列與一次函數(shù)的關系.1231.等差數(shù)列文字語言一般地,如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的差等于同一個
2025-01-20 17:05
【摘要】等差數(shù)列的前n項和(二)課時目標n項和的性質(zhì),并能靈活運用.n項和的最值問題.an與Sn的關系,能根據(jù)Sn求an.1.前n項和Sn與an之間的關系對任意數(shù)列{an},Sn是前n項和,Sn與an的關系可以表示為an=?????n=,n2.
2025-02-10 13:12
【摘要】2.等差數(shù)列的前n項和學習目標預習導學典例精析欄目鏈接情景導入數(shù)學史上有一顆光芒四射的巨星,他與阿基米德、牛頓齊名,被稱為歷史上最偉大的三位數(shù)學家之一,他就是18世紀德國著名的數(shù)學家——高斯.高斯在上小學時,就能很快地算出1+2+3+…+1
2025-01-20 23:16