數(shù)學(xué)組教案作業(yè)檢查情況小結(jié)-在線瀏覽
2024-11-06 04:29本頁面
【正文】 “評價(jià)”方面沒有班級統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)。三、建議：當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)題時(shí)，教師應(yīng)督促孩子即時(shí)訂正，不要直接在原題上改，應(yīng)該重新訂正，要求學(xué)生在批改日期的下面寫出訂正。要求學(xué)生認(rèn)真書寫，不要亂涂抹，同一本作業(yè)用同一種顏色的筆。阿克蘇市第十中學(xué)數(shù)學(xué)組作業(yè)檢查小結(jié)4月3日下午，數(shù)學(xué)教研組對全體數(shù)學(xué)教師的作業(yè)做了一次檢查，通過這次作業(yè)檢查，我們看到了一些亮點(diǎn)：大部分班級作業(yè)次數(shù)充足，布置適量，作業(yè)題型多樣，具有階梯式。在批改作業(yè)方面，大多教師十分認(rèn)真，批改符號較規(guī)范，學(xué)生有訂正，教師有復(fù)批，而且有創(chuàng)新，能針對學(xué)生的問題所在，批出批語及鼓勵(lì)性語言或符號。除此之外，有的老師還利用“A、B、C、D”加鼓勵(lì)性評語的評價(jià)方式對學(xué)生進(jìn)行了激勵(lì)。從學(xué)生的作業(yè)本中，很明顯地看到了老師們能針對性地抓住問題進(jìn)行輔導(dǎo)的痕跡，有暗示或啟發(fā)的提示。今后，我們應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，并互相借鑒，用不同的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，能幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和消化課堂上學(xué)到的新知識，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題的能力。由此可見，作業(yè)的重要性是不言而喻的。作業(yè)后面的評語可以通過解題思路，能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面評價(jià)學(xué)生，有利于維護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量。一句關(guān)心的話語，一句善意的批評，學(xué)生都能感覺到老師對他的關(guān)懷，學(xué)生學(xué)習(xí)的努力勁頭也會大增。我們在看到亮點(diǎn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少問題：個(gè)別國語班級作業(yè)本數(shù)量不夠，今后必須每天督促學(xué)生按時(shí)上交作業(yè)。希望我們能從這次作業(yè)檢查活動中找到自己的不足，反思自我，爭取在今后的教學(xué)工作中能克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課堂生動有效，作業(yè)規(guī)范實(shí)效，學(xué)生樂學(xué)高效。大部分學(xué)生書寫認(rèn)真，字跡工整干凈，能夠嚴(yán)格按照老師的要求去寫。多數(shù)班級次數(shù)較多，每次作業(yè)量充足。教師能夠督促學(xué)生對出錯(cuò)的內(nèi)容及時(shí)訂正。二、不足：個(gè)別學(xué)生書寫不規(guī)范，國語班涂改、用涂改液現(xiàn)象較嚴(yán)重個(gè)別學(xué)生作業(yè)字體有些亂，即使是數(shù)學(xué)作業(yè)也應(yīng)要求字體。解決問題沒有過程，只有算式和結(jié)果照樣打?qū)μ?。三、建議：當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)題時(shí)，教師應(yīng)督促孩子即時(shí)訂正，不要直接在原題上改，應(yīng)該重新訂正，要求學(xué)生在批改日期的下面寫出訂正。要求學(xué)生認(rèn)真書寫，不要亂涂抹，同一本作業(yè)用同一種顏色的筆。創(chuàng)新批改形式。對學(xué)生出錯(cuò)的地方，老師及時(shí)評講，學(xué)生進(jìn)行了訂正。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺。二、不足之處：在學(xué)生交上作業(yè)后，教師要及時(shí)批改以便及時(shí)反饋，杜絕積壓。有的老師批改作業(yè)喜歡用一個(gè)大鉤，我們應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤，這就體現(xiàn)了老師的精批細(xì)改。有一部分學(xué)生的錯(cuò)題沒有改正，錯(cuò)題依舊錯(cuò)著。但是，工作中的問題，老師們還要努力改進(jìn)。在以后的作業(yè)批改中教師應(yīng)該多用一些具有針對性、鼓勵(lì)性強(qiáng)的評語。希望教師從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。數(shù)學(xué)組為了進(jìn)一步提高本組教師的能力，全面提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在教導(dǎo)處的具體要求下，對我組教師的教案進(jìn)行了細(xì)致的檢查，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：優(yōu)點(diǎn)：總體檢查情況良好，部分教師能按要求備課，并根據(jù)所任年級及所在班級情況，認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)，分清重、難點(diǎn)，依據(jù)“目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)、評價(jià)”的教學(xué)模式設(shè)計(jì)
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