數(shù)學(xué)組11月份月報(bào)檢查小結(jié)-在線瀏覽
2024-11-06 04:00本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)，都是提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的，都是以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)手段。借此機(jī)會(huì)，我談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ├蠋焸儏⒖?。同時(shí)，教師可以從學(xué)生的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的得與失，從而查漏補(bǔ)缺，修改和完善自己的教學(xué)方案，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。正如大多數(shù)老師的做法：學(xué)生作業(yè)可圈可點(diǎn)之處絕不要吝嗇筆墨，借助問號(hào)，下劃線等方式給學(xué)生勾出他的錯(cuò)誤與不足之處，讓學(xué)生明白自己的失誤之處，這樣他才能有的放矢的糾錯(cuò)。我們都知道：學(xué)生甚至是家長(zhǎng)都希望看到老師對(duì)他的評(píng)價(jià)，所以我們一定要讓作業(yè)這個(gè)交流平臺(tái)發(fā)揮它的最大作用。這樣不但提高了教學(xué)效率，也拉近了師生間的距離，作業(yè)成了師生知識(shí)與情感交流的信箱。（2）有的班級(jí)學(xué)生的錯(cuò)題沒有訂正，以后要做到錯(cuò)題有訂正，教師也要復(fù)批。阿克蘇市第十中學(xué)數(shù)學(xué)組作業(yè)檢查小結(jié)數(shù)學(xué)教研組于5月15日對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下： 優(yōu)點(diǎn)：班級(jí)整體作業(yè)上交比例普遍能達(dá)到99%甚至100%，整體情況良好。封面干凈、整潔。教師批改認(rèn)真、及時(shí)，采用雙批雙評(píng)，教師采用特色評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。對(duì)學(xué)生的做題過程要求細(xì)致，如估算要寫出估算過程。教師批改時(shí)不夠細(xì)致，過于重視結(jié)果，有錯(cuò)誤現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在：過程不正確沒有注意到，照樣打?qū)μ?hào)。解決問題“答”的不完整，如有學(xué)生沒有帶單位，有學(xué)生答的過于簡(jiǎn)單，甚至出現(xiàn)答的時(shí)候只有“數(shù)據(jù)+單位”。教師要認(rèn)真批改每一本作業(yè)，正確使用雙批，既要重視結(jié)果也要重視過程，同時(shí)要注意學(xué)生書寫情況，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。在學(xué)生寫題前明確做題格式及要求。阿克蘇市第十中學(xué)數(shù)學(xué)組作業(yè)檢查小結(jié)數(shù)學(xué)教研組于6月5日對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：一、優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細(xì)致、及時(shí)，并且能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，附上幾句激勵(lì)性的語(yǔ)言給予鼓勵(lì)，這很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。老師引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好?？磥?lái)，在學(xué)生的寫字習(xí)慣方面，老師們都花了大量的心思，費(fèi)了不少力，學(xué)生們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。練習(xí)冊(cè)作業(yè)應(yīng)做到一課一批，不能幾課合在一起批改。還有每次批改作業(yè)符號(hào)、等級(jí)、日期也要美觀、清楚，給學(xué)生以榜樣示范。從本次檢查中可以看出老師們的工作量是相當(dāng)大的，工作是非常認(rèn)真的、辛苦的。三、建議：錯(cuò)題要及時(shí)要求學(xué)生改正，老師也要及時(shí)對(duì)學(xué)生改正后的習(xí)題做出判斷，這是達(dá)到堂堂清的有效途徑。評(píng)語(yǔ)是教師與學(xué)生溝通的途徑，多運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)能更有說服力，更能有效的幫助學(xué)生進(jìn)步。第三篇：數(shù)學(xué)組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)數(shù)學(xué)組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有通過教師的備課情況、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等一系列的常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的教學(xué)能手。一、好的方面。（2）教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1