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數(shù)學組11月份月報檢查小結(jié)(完整版)

2024-11-06 04:00上一頁面

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【正文】 在學習中進步著,規(guī)范著。通過反思分析出學生的易錯點、教學的得失、不足及改進措施。要通過反思整理出自己教學中的不足,促進自己的教學,針對學生的學習薄弱環(huán)節(jié)提出可操作性的修改方案。三、建議:當學生有錯題時,教師應督促孩子即時訂正,不要直接在原題上改,應該重新訂正,要求學生在批改日期的下面寫出訂正。除此之外,有的老師還利用“A、B、C、D”加鼓勵性評語的評價方式對學生進行了激勵。由此可見,作業(yè)的重要性是不言而喻的。希望我們能從這次作業(yè)檢查活動中找到自己的不足,反思自我,爭取在今后的教學工作中能克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點,讓自己的課堂生動有效,作業(yè)規(guī)范實效,學生樂學高效。二、不足:個別學生書寫不規(guī)范,國語班涂改、用涂改液現(xiàn)象較嚴重個別學生作業(yè)字體有些亂,即使是數(shù)學作業(yè)也應要求字體。創(chuàng)新批改形式。有的老師批改作業(yè)喜歡用一個大鉤,我們應該給每一道小題目都要打上一個鉤,這就體現(xiàn)了老師的精批細改。希望教師從學生的認知水平出發(fā),科學、合理的設計作業(yè)內(nèi)容。文本較以前規(guī)范,(3)備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念,能注重學法的指導。,全批全改,及時登記成績、等級,有復批、家長反饋。作業(yè)書寫字跡要工整,格式要規(guī)范。二、備課 1.備課本(1)每位教師都有詳細認真的備課,備課能統(tǒng)觀全冊,抓住考試重點,結(jié)合本班學情對復習內(nèi)容進行合理的調(diào)整,使課堂容量適中。三、作業(yè)高三第一輪復習落實是關(guān)鍵。全組從編制到使用都進行了嚴格要求,每次的編制具體到人。重點班的改錯本內(nèi)容詳細:有錯誤分析,注意事項,正確解答等步驟。綜合各方面情況總體表現(xiàn)突出的教師是:申濤、管祥華。輕教師要多向有經(jīng)驗的教師和優(yōu)秀教師學習,學習他們教學過程和思路,以及他們教案是怎樣設計的。數(shù)學組為了進一步提高本組教師的能力,全面提升我校數(shù)學教學質(zhì)量,在教導處的具體要求下,對我組教師的教案進行了細致的檢查,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:優(yōu)點:總體檢查情況良好,部分教師能按要求備課,并根據(jù)所任年級及所在班級情況,認真確定教學目標,分清重、難點,依據(jù)“目標、導學、評價”的教學模式設計合理的教學過程,有一定的教學準備,過程清晰。(4)備考本完成情況總體很好,每位教師都根據(jù)本班考試,對每位學生的得分情況進行了統(tǒng)計,并進行分析:個體分析、總體分析、題型分析、各題得分分析。并做好考試分析。通過作業(yè)反饋的情況做好查漏補缺。(2)教學環(huán)節(jié)齊全,教學過程詳實,對例題有詳細的分析,解答過程規(guī)范完整,對同種題型進行細致的歸納,使學生能舉一反三,逐類旁通。教學常規(guī)是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。部分學生作業(yè)封面不整潔。,對鞏固知識,提高教學質(zhì)量是行之有效的。只有搞好教學常規(guī)才能有成效的促進教學工作。有一部分學生的錯題沒有改正,錯題依舊錯著。對學生出錯的地方,老師及時評講,學生進行了訂正。解決問題沒有過程,只有算式
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