數(shù)學(xué)組11月份月報(bào)檢查小結(jié)(參考版)
2024-11-06 04:00本頁(yè)面
【正文】 輕教師要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教學(xué)過(guò)程和思路，以及他們教案是怎樣設(shè)計(jì)的。存在的問(wèn)題：個(gè)案還過(guò)于簡(jiǎn)單，步驟不全；個(gè)別教師的教案數(shù)量不夠，沒(méi)有達(dá)到周備課的要求；個(gè)別教師教案的文字書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范；教案沒(méi)有體現(xiàn)我?！叭灰惑w”思想，目標(biāo)不明確。教學(xué)反思深入、及時(shí)。數(shù)學(xué)組為了進(jìn)一步提高本組教師的能力，全面提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在教導(dǎo)處的具體要求下，對(duì)我組教師的教案進(jìn)行了細(xì)致的檢查，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：優(yōu)點(diǎn)：總體檢查情況良好，部分教師能按要求備課，并根據(jù)所任年級(jí)及所在班級(jí)情況，認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)，分清重、難點(diǎn)，依據(jù)“目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)、評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過(guò)程，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過(guò)程清晰。綜合各方面情況總體表現(xiàn)突出的教師是：申濤、管祥華。，應(yīng)加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，特別是年輕教師要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。部分學(xué)生作業(yè)封面不整潔。（4）備考本完成情況總體很好，每位教師都根據(jù)本班考試，對(duì)每位學(xué)生的得分情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行分析：個(gè)體分析、總體分析、題型分析、各題得分分析。重點(diǎn)班的改錯(cuò)本內(nèi)容詳細(xì)：有錯(cuò)誤分析，注意事項(xiàng)，正確解答等步驟。（3）學(xué)習(xí)就是不斷糾錯(cuò)的過(guò)程，錯(cuò)題本的作用尤其重要。組織模式為：全組討論考試內(nèi)容，提前制卷，認(rèn)真審題，統(tǒng)一考試，流水閱卷，集中分析。并做好考試分析。全組從編制到使用都進(jìn)行了嚴(yán)格要求，每次的編制具體到人。讓全體學(xué)生都積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。重點(diǎn)班以中檔題為主，兼顧拔高題。通過(guò)作業(yè)反饋的情況做好查漏補(bǔ)缺。三、作業(yè)高三第一輪復(fù)習(xí)落實(shí)是關(guān)鍵。并通過(guò)小結(jié)讓學(xué)生讓由表及里，弄清本質(zhì)，真正做到舉一反三。對(duì)資料中的知識(shí)點(diǎn)先進(jìn)行整合，讓學(xué)生了解知識(shí)結(jié)構(gòu)，復(fù)習(xí)有方向。（2）教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程詳實(shí)，對(duì)例題有詳細(xì)的分析，解答過(guò)程規(guī)范完整，對(duì)同種題型進(jìn)行細(xì)致的歸納，使學(xué)生能舉一反三，逐類(lèi)旁通。二、備課 1．備課本（1）每位教師都有詳細(xì)認(rèn)真的備課，備課能統(tǒng)觀全冊(cè)，抓住考試重點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)情對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行合理的調(diào)整，使課堂容量適中?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：一、上課1．全組教師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排執(zhí)行。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成效的促進(jìn)教學(xué)工作。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。作業(yè)書(shū)寫(xiě)字跡要工整，格式要規(guī)范。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，上課不注意聽(tīng)講，注意力分散，課下不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，致使接受新知識(shí)能力相差較大，作業(yè)質(zhì)量不高。，應(yīng)加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，特別是年輕教師要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。部分學(xué)生作業(yè)封面不整潔。，全批全改，及時(shí)登記成績(jī)、等級(jí)，有復(fù)批、家長(zhǎng)反饋。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。均能及時(shí)批改作業(yè)，有等級(jí)評(píng)價(jià)，部分老師有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。文本較以前規(guī)范，（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n（1）所有教師都能
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