數(shù)學(xué)組11月份月報檢查小結(jié)-資料下載頁
2024-11-06 04:00本頁面
【正文】 生了解知識結(jié)構(gòu)，復(fù)習(xí)有方向。典型例題精選精練，重點(diǎn)練方法，練思維。并通過小結(jié)讓學(xué)生讓由表及里，弄清本質(zhì)，真正做到舉一反三。培養(yǎng)了他們分析問題，解決問題的能力。三、作業(yè)高三第一輪復(fù)習(xí)落實是關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)的過程中全組教師堅持一節(jié)一練，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)訓(xùn)練，并及時批復(fù)。通過作業(yè)反饋的情況做好查漏補(bǔ)缺。由于學(xué)生層次不一，大部分教師作業(yè)的設(shè)置采用分層形式。重點(diǎn)班以中檔題為主，兼顧拔高題。普通班強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)。讓全體學(xué)生都積極參與到教學(xué)活動中。四、考試（1）針對學(xué)生的實際情況，學(xué)科組在復(fù)習(xí)中改變考試模式，用微型卷進(jìn)行限時訓(xùn)練，提高效率。全組從編制到使用都進(jìn)行了嚴(yán)格要求，每次的編制具體到人。每周的內(nèi)容要求有變化，提前組織，認(rèn)真審題，統(tǒng)一使用，一周一練。并做好考試分析。（2）學(xué)科考試以單元測試和滾動卷為主，利用月考認(rèn)真組織，對復(fù)習(xí)的整體情況進(jìn)行了解。組織模式為：全組討論考試內(nèi)容，提前制卷，認(rèn)真審題，統(tǒng)一考試，流水閱卷，集中分析。提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。（3）學(xué)習(xí)就是不斷糾錯的過程，錯題本的作用尤其重要。在檢查中全組教師都布置了改錯任務(wù)。重點(diǎn)班的改錯本內(nèi)容詳細(xì)：有錯誤分析，注意事項，正確解答等步驟。教師定時檢查并點(diǎn)評。（4）備考本完成情況總體很好，每位教師都根據(jù)本班考試，對每位學(xué)生的得分情況進(jìn)行了統(tǒng)計，并進(jìn)行分析：個體分析、總體分析、題型分析、各題得分分析。五、存在的問題，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣應(yīng)從平時開始。部分學(xué)生作業(yè)封面不整潔。從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍是比較少的，評價的形式比較單一。，應(yīng)加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，特別是年輕教師要多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)?？傮w本次檢查情況良好，教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。綜合各方面情況總體表現(xiàn)突出的教師是：申濤、管祥華。第五篇：數(shù)學(xué)組3月教案檢查小結(jié)數(shù)學(xué)組3月教案檢查小結(jié)2013年3月29日，在教導(dǎo)處的組織下，各科組在教務(wù)處進(jìn)行本學(xué)期第一次教案的檢查。數(shù)學(xué)組為了進(jìn)一步提高本組教師的能力，全面提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在教導(dǎo)處的具體要求下，對我組教師的教案進(jìn)行了細(xì)致的檢查，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：優(yōu)點(diǎn)：總體檢查情況良好，部分教師能按要求備課，并根據(jù)所任年級及所在班級情況，認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)，分清重、難點(diǎn)，依據(jù)“目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)、評價”的教學(xué)模式設(shè)計合理的教學(xué)過程，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過程清晰。大部分教師的教案內(nèi)容齊全、規(guī)范，突出重、難點(diǎn)。教學(xué)反思深入、及時。其中鐘玉華、楊莎、蔣小紅老師的教案較為優(yōu)秀。存在的問題：個案還過于簡單，步驟不全；個別教師的教案數(shù)量不夠，沒有達(dá)到周備課的要求；個別教師教案的文字書寫不夠規(guī)范；教案沒有體現(xiàn)我?！叭灰惑w”思想，目標(biāo)不明確。建議：善課堂小結(jié)及課后反思；程內(nèi)容要詳細(xì)，體現(xiàn)以學(xué)生為本的設(shè)計。輕教師要多向有經(jīng)驗的教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教學(xué)過程和思路，以及他們教案是怎樣設(shè)計的。南城初中數(shù)學(xué)教研組2013年4月1日
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1