【摘要】送行內(nèi)容簡(jiǎn)析《送行》幽默風(fēng)趣，通過對(duì)繁文縟節(jié)的厭倦，表達(dá)了對(duì)真情的渴望。不只單純地為幽默而風(fēng)趣。含蓄地通過對(duì)勒羅受雇扮演“送行者”情節(jié)，表達(dá)了人與人之間需要真情實(shí)感的觀點(diǎn)。創(chuàng)意說明本文故事情節(jié)曲折起伏，引人入勝。難點(diǎn)在于文章主題的理解上。教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生著重從勒羅的語言和神態(tài)上加以仔細(xì)的體會(huì)分析，并引導(dǎo)學(xué)生把兩種不同
2025-01-23 00:38
【摘要】６、雪魯迅教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)文章運(yùn)用強(qiáng)烈的對(duì)比手法。2、理解作者的思想感情，體會(huì)作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)景物描寫的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解文章語言的深層含義。教學(xué)方法：和諧教學(xué)法教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)用具：小黑板、錄音機(jī)
2025-02-10 07:56
【摘要】9《臺(tái)階》學(xué)案宮里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)朱衍芹教師寄語：擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的。-------史騏生學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、反復(fù)朗讀，理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者感情。2、學(xué)習(xí)本文人物描寫的方法，理解父親形象的特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生
2025-02-07 03:47
【摘要】《荷葉母親》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：指導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)歌的感情基調(diào)，有感情地朗讀課文，培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌的能力。2、過程與方法：品味詩(shī)歌的精美的語言。3、情感與價(jià)值：體會(huì)母子情。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)歌感情，能有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：詩(shī)歌以物喻人的手法及聯(lián)系生活實(shí)際體味母子情深。教學(xué)方法：朗讀法、討論
2025-01-22 21:28
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】·凱勒不向命運(yùn)屈服，戰(zhàn)勝殘疾，享受健康人生、享受生活的非凡經(jīng)歷。。?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】，從中得到一定的人生啟迪，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。。【學(xué)法指導(dǎo)】朗讀品味法【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：，標(biāo)好節(jié)數(shù)。2．查找作者的相
【摘要】《歸園田居》《游山西村》設(shè)計(jì)創(chuàng)意：注重學(xué)法指導(dǎo)。用三個(gè)環(huán)節(jié)三句話來概括學(xué)詩(shī)的方法：【吟詩(shī)】把握節(jié)奏與重音，韻腳拖音出詩(shī)韻?！咀g詩(shī)】化用詩(shī)歌與散文，妙筆生花解詩(shī)情。【品詩(shī)】了解作者與背景，佳句探幽明詩(shī)境。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入（9：40－9：43）1、課間播放
2025-02-10 07:57
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能解釋重要詞語，翻譯重要句子。2、總結(jié)古今異義詞及詞類活用3、背誦兩篇短文，積累名言警句。4、了解《孟子》散文的特點(diǎn)，理解孟子的政治主張。作者簡(jiǎn)介：孟子（約前372-前289），名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)中期鄒國(guó)（今山東鄒縣東南人），離孔子的故鄉(xiāng)曲阜不遠(yuǎn)。是著名的思想家、政治家、教育家，孔子學(xué)說的繼承者，儒家的重
2025-02-10 13:54
【摘要】《熱愛生命》教學(xué)設(shè)計(jì)鳳陽二中宋少兵教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命之情；；。教學(xué)重點(diǎn)、行動(dòng)描寫表現(xiàn)人物性格的方法；、探究學(xué)習(xí)；教學(xué)難點(diǎn)理解文中主人公力量的來源。一、導(dǎo)入生命究竟是什么？人，可能無法說清。生命的力量究竟有多大？人，可能也無法說清。生命有時(shí)是極其脆弱的。瞬間，它可能就會(huì)化為烏有。
2025-02-10 21:28
【摘要】湘南中學(xué)八年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名雪（第一課時(shí)）總第課時(shí)課型編寫人：廖向韶審核人：楊佳枚、向春玲編寫時(shí)間：年月日授課時(shí)間：年月日學(xué)習(xí)目
2025-02-11 04:48
【摘要】八年級(jí)語文(下)講學(xué)稿課題:?藤野先生?時(shí)間:2021年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在閱讀中找出典型事例并分析這些事例突出人物怎么的品質(zhì)。（重點(diǎn)）2、仔細(xì)體會(huì)文章語言的感情色彩。3、體會(huì)作者在文中表達(dá)的深沉的思想感情。（難點(diǎn)）學(xué)法指導(dǎo):學(xué)習(xí)本
【摘要】《臺(tái)階》教學(xué)的反思海寧市新倉(cāng)初中熊淑萍今天在宏達(dá)初中上了一堂課，這節(jié)課的內(nèi)容是八年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文《臺(tái)階》，可能在聽課老師眼里覺得整個(gè)課堂的流程比較完整，調(diào)動(dòng)學(xué)生氣氛還可以，課件也做得比較好，但是我自己覺得上得很糟糕，因?yàn)槭窃谕饷嫔险n，我沒有平時(shí)在自己學(xué)校上課時(shí)的從容，沒有平時(shí)在自己學(xué)校上課時(shí)的胸有成竹，課堂的臨時(shí)應(yīng)對(duì)能力好像一下子不知
2025-02-07 11:00
【摘要】《臺(tái)階》說課稿韋林初中田飛一、說教材1、探究教材《臺(tái)階》與本單元其他五篇不同，是小說，但也是敘事類作品，主要用敘述、描寫的表達(dá)方式。通過作者的描寫我們清楚地認(rèn)識(shí)到“父親”是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，他具有農(nóng)民的樸實(shí)、淳樸、無私，而且敢于拼搏的精神。2、探究教學(xué)目標(biāo)初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求“要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展”、“要注重知識(shí)之間
【摘要】“撒鹽空中差可擬”“未若柳絮因風(fēng)起”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”暖國(guó)的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，
2025-02-10 05:46
【摘要】李森祥速讀課文，認(rèn)識(shí)新朋友。讀書之境界讀懂人物讀懂作者讀出自己讀懂人物父親是個(gè)怎樣的人？新屋造好了，父親怎么樣了？讀懂作者作者在父親身上傾注了怎樣的情感？讀出自己聊聊你的父親，或者聊聊你知道的父親，請(qǐng)?jiān)囍?/span>
2025-02-03 01:35
【摘要】《〈陳毅市長(zhǎng)〉選場(chǎng)》導(dǎo)學(xué)案主備人：劉秀萍學(xué)習(xí)目的1．理解作品中的戲劇沖突。2．把握話劇的特點(diǎn)，理解個(gè)性化的語言對(duì)塑造人物形象的作用。3．體會(huì)陳毅重視科學(xué)文化和尊重知識(shí)分子的優(yōu)秀作風(fēng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解戲劇沖突和情節(jié)結(jié)構(gòu)；欣賞話劇語言。學(xué)習(xí)過程一．導(dǎo)入新課（簡(jiǎn)介作品反映的歷史背景、創(chuàng)作意圖）上海市第一任市長(zhǎng)是誰？
2025-01-23 00:37
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