蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)之二-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)飲食與營養(yǎng)請(qǐng)你欣賞炒金豆粗食雜糧金牌醬骨籮筐豆腐山野菜大拼盤酸菜血腸汆白肉糖醋豬腰豬肉燉粉條蔬菜

2025-02-02 03:51

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境三-在線瀏覽

【摘要】課題：生物生存的環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：1，概述各種生物生存的環(huán)境2，觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境，歸類整理并進(jìn)行交流3，收集有關(guān)生物生存環(huán)境的圖片，嘗試對(duì)生物的生存環(huán)境進(jìn)行分類教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1，觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境，歸類整理并進(jìn)行交流2，觀察校園內(nèi)生物生

2025-01-23 00:17

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)三-在線瀏覽

【摘要】飲食與營養(yǎng)課標(biāo)要求:說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)教學(xué)目標(biāo):：說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、資料分析、交流表達(dá)的能力。：認(rèn)同人類生活所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈的其他生物。教學(xué)重點(diǎn):了解人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)“鑒定食物的主要營養(yǎng)成分”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析。課時(shí)安排:

2025-02-10 02:27

蘇科版生物七上第一節(jié)能量的釋放和利用二-在線瀏覽

【摘要】第1節(jié)能量的釋放和利用一、設(shè)計(jì)思路能量是一個(gè)抽象的概念，雖然存在于我們的每一個(gè)活動(dòng)之中，但是看不到，摸不著，而且初一的學(xué)生缺少物理和化學(xué)方面的知識(shí)，理解起來有一定的困難，因此開頭設(shè)置了一個(gè)童話故事《賣火柴的小女孩》的情境，吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生物體的能量都是從有機(jī)物中釋放出來的，另外通過卡通圖片，讓學(xué)生對(duì)能量建立一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。接著通過

2025-02-10 21:14

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境之一-在線瀏覽

【摘要】2021年3月1日晚上，194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國王島的納拉庫帕海灘擱淺，約140頭鯨魚死亡。同學(xué)們，為什么鯨魚會(huì)死亡？你知道“南桔北枳”么？桔子樹種在淮河以南結(jié)出的是桔子，而種在淮河以北則結(jié)出的是枳，這是為什么呢？我們食用的香蕉都是從南方運(yùn)來的，為什么不直接在北方

2025-02-10 12:16

蘇科版生物七上第一節(jié)食物鏈之一-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)食物鏈揚(yáng)中市興隆中學(xué)范公林黃雀螳螂蟬觀看錄像，誰吃誰？請(qǐng)將看到的生物間吃與被吃的關(guān)系寫下來，如：兔子被狐貍吃。答案:.....農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)青草青蛙蚱蜢蛇雞

2025-02-10 12:16

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)之一-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)飲食與營養(yǎng)請(qǐng)你欣賞炒金豆粗食雜糧金牌醬骨籮筐豆腐山野菜大拼盤酸菜血腸汆白肉糖醋豬腰豬肉燉粉條蔬菜

2025-02-02 03:53

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境ppt課件之二-在線瀏覽

【摘要】第一單元我們生活的生物圈遙望星空，迄今為止人們未曾在其他星球上發(fā)現(xiàn)生命的存在，只有在我們生活的地球上，有如此多生機(jī)勃勃的生物在生活。第一章生物與環(huán)境地球是宇宙中唯一具有生物存在的星球，通過這一章的學(xué)習(xí)，我們可以認(rèn)識(shí)生物生存的環(huán)境，了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)習(xí)一些科學(xué)探究的方法。第一節(jié)生物生存的環(huán)

2025-01-22 09:51

蘇科版生物七上第一節(jié)能量的釋放和利用一-在線瀏覽

【摘要】第6章能量與呼吸第1節(jié)能量的釋放和利用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）從生物體進(jìn)行生命活動(dòng)需要能量這個(gè)角度了解能量的釋放與呼吸的關(guān)系（2）描述什么叫呼吸作用。和呼吸有什么區(qū)別。2、能力目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)測定呼吸頻率的簡單方法，初步學(xué)會(huì)將測定結(jié)果進(jìn)行分析，嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論。

2025-01-23 00:17

蘇科版生物七上第一節(jié)能量的釋放和利用之二-在線瀏覽

【摘要】能量的釋放和利用蘇科版初中生物七年級(jí)上冊(cè)第6章第1節(jié)第1課時(shí)能量的釋放與呼吸作用1導(dǎo)入新課2感受人的能量釋放與呼吸的關(guān)系3驗(yàn)證植物生活釋放了二氧化碳4探究植物的生活是否需要氧氣5驗(yàn)證萌發(fā)的種子釋放出熱能6總結(jié)生物的呼吸作用教學(xué)過程普羅米修斯簡述火神普羅米修斯的故事

2025-02-02 03:51

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物word學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】第三單元第四章第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、描述呼吸作用過程2、闡明有機(jī)物對(duì)生物體的重要作用3、認(rèn)同綠色植物在制造有機(jī)物方面對(duì)于生物圈的重要意義能力目標(biāo)：1、通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力2、學(xué)會(huì)用歸納法歸納知識(shí)，并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)情感目標(biāo)：初

2025-01-22 09:25

蘇科版生物七上第一節(jié)食物鏈同步測試題二-在線瀏覽

【摘要】第1節(jié)食物鏈同步練習(xí)一、選擇題1.（2021黔東南州）下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢、草→羊→狼B、陽光→草→昆蟲→蛙C、兔→狐→細(xì)菌D、草→兔→狼→細(xì)菌2.（2021湖北恩施州）如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物

2025-02-07 02:54

蘇科版生物七上第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)二-在線瀏覽

【摘要】第2章多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第3課時(shí)）【課程導(dǎo)入】鯊魚生活在海洋里，北極熊生活在極地。地球上不同的地域和不同的環(huán)境條件下，生物種類有著明顯的差異，因而構(gòu)成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)?！揪劢拐n標(biāo)】1、說出生態(tài)系統(tǒng)的類型與特點(diǎn)——了解層次2、感受不同生態(tài)系統(tǒng)之間密切的關(guān)系——經(jīng)歷層次

2025-02-10 21:14

蘇科版生物七上第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)二-在線瀏覽

【摘要】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)說出生態(tài)系統(tǒng)的組成.類型.特點(diǎn)2能力目標(biāo)開展調(diào)查，培養(yǎng)收集與分析資料的能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間密切相連的關(guān)系，樹立生物與環(huán)境不可分割的觀念。（2）建立保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)

2025-01-22 21:13

蘇科版生物七上第一節(jié)能量的釋放和利用之一-在線瀏覽

【摘要】能量的釋放和利用一教學(xué)目標(biāo)：（1）從生物體進(jìn)行生命活動(dòng)需要能量這個(gè)角度了解能量的釋放與呼吸的關(guān)系（2）描述什么叫呼吸作用，和呼吸有什么區(qū)別。了解呼吸釋放的能量在生命活動(dòng)中被利用的問題。：（1）學(xué)會(huì)測定呼吸頻率的簡單方法，初步學(xué)會(huì)將測定結(jié)果進(jìn)行分析，嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論。（2）初步學(xué)會(huì)驗(yàn)證植物呼吸消耗氧氣

2025-02-10 12:16

蘇科版生物七上第一節(jié)有機(jī)物從哪里來二(留存版)

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蘇科版生物七上第一節(jié)有機(jī)物從哪里來二(已修改)