蘇科版生物七上第一節(jié)能量的釋放和利用二-在線瀏覽
2025-02-10 21:14本頁面
【正文】 而食物中的能量是不能直接被人利用的。 學(xué)生實(shí)施實(shí)驗(yàn)，處理數(shù)據(jù)，交流自己小組的結(jié)論。 能量的釋放與呼吸關(guān)系密切。 出示小資料：呼吸頻率 發(fā)動(dòng)學(xué)生分組體驗(yàn)?zāi)芰酷尫排c呼吸的關(guān)系。 思考： （ 1）三種狀態(tài)下呼吸頻率有什么不同？ （ 2）哪種狀態(tài)消耗的能量最多（感覺最累）？ （ 3）消耗能量的多少與呼吸頻率是什么關(guān)系（正比或反比）？ （ 4）能量的釋放與呼吸關(guān)系密切嗎？ 讓學(xué)生親身體驗(yàn)，從身邊現(xiàn)象著手，明確任務(wù)，合作學(xué)習(xí)。 體驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。 設(shè)疑：什么是呼吸？ 人的呼吸是怎么一回事呢？ 設(shè)疑：吸進(jìn)（ ）放出（ ） 1 生命垂危的人醫(yī)生往往要提供氧氣瓶。 聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)探究 總結(jié)：呼吸指的是人或動(dòng)物吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳的過程。 一、 植物呼吸消耗氧氣。 （ 2） 24 小時(shí)后將點(diǎn)燃 的蠟燭迅速伸入到甲、乙兩瓶中，觀察蠟燭的燃燒情況，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 （ 1）取 A、 B兩只塑料袋，里面充滿空氣，在 A 袋內(nèi)裝入新鮮菠菜，將袋口密封。 （ 3）把 A、 B袋內(nèi)的氣體分別通入裝有澄清石灰水的兩個(gè)錐形瓶中，觀察和記錄石灰水的變化，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 現(xiàn)象：有新鮮菠菜的廣口瓶中的蠟燭火焰較小。 問： 哪一個(gè)是對照實(shí)驗(yàn)？ 為什么要把袋子放在黑暗處？ 除了將袋子放在黑暗處，還有什么方法呢？ 出示表格：植物與人的呼吸氣體變化比較 吸進(jìn) 呼出 植物 氧氣 二氧化碳 人 氧氣 二氧化碳 引導(dǎo)得出正確結(jié)論： 植物的呼吸只有活細(xì)胞才進(jìn)行，也是吸進(jìn)氧氣，放出二氧化碳 ,與人一樣。 開動(dòng)腦筋，交流討論，排疑解答。 閱讀資料，回答問題。 設(shè)疑：呼吸作用與我們通常說的呼吸是一回事嗎？ 聯(lián)系前文，設(shè)置疑問，引導(dǎo)思考。 吸作作用的時(shí)間（白天、黑夜） 呼吸作用是指植物吸收大氣中的（氧氣），將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成（二氧化碳）和（水），并釋放出儲(chǔ)存在有機(jī)物中的（能量）的過程。 設(shè)疑：呼吸作用的實(shí)質(zhì)是什么
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