粵教版化學(xué)九年第一節(jié)有機(jī)物的特征-資料下載頁

【總結(jié)】有機(jī)物的特征(3)1、下列化合物中，屬于有機(jī)物的是（）A、鹽酸B、碳酸C、醋酸D、硫酸2、家庭生活中常用的下列物質(zhì)中，含有醋酸的是（）A、餐飲用的黃酒B、調(diào)味用的食醋C、降溫用的冰塊D、炒菜用的色拉油3、司機(jī)駕車前飲用的飲料中不能含有的物質(zhì)是（）

2024-11-20 01:40

人教版生物七上第一節(jié)生物的特征二-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過觀察、討論，理解生物具有的基本特征，并能舉例說明理解生物和非生物，會(huì)比區(qū)分生物和非生物能力目標(biāo)：在觀察、討論和分析的活動(dòng)中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思維、分析綜合的能力德育目標(biāo)：在了解我國生物資源和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的基

2024-11-19 09:26

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)病毒之二-資料下載頁

【總結(jié)】這場災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)资钦l？禽流感病毒病毒侵染正常細(xì)胞小資料一18代埃及王朝時(shí)代（公元前1500年），浮雕刻有一條萎縮腿的祭司——脊髓灰質(zhì)炎。古希臘哲學(xué)家亞里斯多德早在公元前四世紀(jì)描述狂犬病癥狀。公元前2—3世紀(jì)，我國和印度都記載過天花。到了十七世紀(jì)，光學(xué)顯微鏡的發(fā)明，使人們觀察到了

2024-11-30 06:13

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物同步測試題二-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元第四章第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、掌握綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物2、理解光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和思維判斷能力情感目標(biāo)：使學(xué)生了解綠色植物與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠責(zé)任意識(shí)

2024-12-03 09:35

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)飲食與營養(yǎng)同步練習(xí)一、選擇題1.（2021，濟(jì)寧畢業(yè)）某校餐廳炊事班的師傅為學(xué)生設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。生物教師認(rèn)為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡，你認(rèn)為加上下列哪種食物后這份食譜就會(huì)變得更為合理（

2024-12-04 18:37

蘇科版生物七上第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)一-資料下載頁

【總結(jié)】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：說出生態(tài)系統(tǒng)的組成能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析資料能力情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間切相聯(lián)的關(guān)系，樹立生物與環(huán)境不可分割的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成教學(xué)難點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中各成分的區(qū)分，理解各成分之間的聯(lián)系。教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

2024-12-08 02:28

蘇科版生物七上第一節(jié)食物鏈同步測試題一-資料下載頁

【總結(jié)】第4章第1節(jié)食物鏈同步練習(xí)1.（2020萊蕪）某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞情況如下表所列，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是2.（2020棗莊）《說苑?正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也

2024-11-15 11:46

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)生物的基本特征二-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生物的基本特征生物見聞從太空中遙望地球，映入眼簾的將是一幅美麗的圖案，藍(lán)色的海洋，綠色的森林和原野，白色的云朵。這是一個(gè)充滿生機(jī)的的世界，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所有生物共同的家園。生物圈中生物的種類繁多，數(shù)量巨大?，F(xiàn)在已被人們認(rèn)識(shí)的生物有200多萬種，其中植

2024-12-09 06:19

蘇教版生物七上第一節(jié)我們周圍的生物二-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)我們周圍的生物教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：（1）、舉例說出生物的主要類群。（2）、舉例說出生物的生命現(xiàn)象。2、能力目標(biāo)：（1）、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、分析總是表達(dá)觀點(diǎn)的能力。（2）、培養(yǎng)學(xué)生積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生物的情感意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

2024-12-09 04:50

蘇科版生物七上第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)三-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)教材分析：本節(jié)課的教學(xué)重在感性知識(shí)、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。通過對(duì)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)生物的情感和保護(hù)生物圈的意識(shí)。維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡，使人與自然和諧發(fā)展。根據(jù)本課的特點(diǎn)，上課時(shí)采用學(xué)生自學(xué)、教師點(diǎn)撥、分組討論的方式教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本教材的重點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的分類，難點(diǎn)是比較各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

2024-12-08 02:28

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物同步測試題一-資料下載頁

【總結(jié)】1.“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（）。①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉后滴加碘液A.④③②⑤①⑥B.④③⑥①⑤②C.②③④⑤①⑥

2024-12-03 09:35

蘇科版生物七上第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)四-資料下載頁

【總結(jié)】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)趙夕珍鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)說出生態(tài)系統(tǒng)的組成.類型.特點(diǎn)2能力目標(biāo)開展調(diào)查，培養(yǎng)收集與分析資料的能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間密切相連的關(guān)系，樹立生物與環(huán)境不可

2024-11-20 00:17

人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)二-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)種子的萌發(fā)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。過程與方法：1、運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)法設(shè)計(jì)完成對(duì)“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件，檢驗(yàn)不同的環(huán)境因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行科學(xué)方法的訓(xùn)練。2、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。情感、態(tài)度、價(jià)值

2024-11-19 09:25

人教版生物七上第一節(jié)生物圈一-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)分析、評(píng)價(jià)、反思、體會(huì)課題第二章生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物圈教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力一、教學(xué)目標(biāo)1.描述生物圈的范圍。2.說出生物圈為生物生存提供的基本條件。3.嘗試收集和分析資料。4.認(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園，我們應(yīng)當(dāng)了解和愛護(hù)這個(gè)家。過程與

2024-11-19 09:26

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類二-資料下載頁

【總結(jié)】第四章物種的多樣性

2024-11-18 19:09

蘇科版生物七上第一節(jié)有機(jī)物從哪里來二(留存版)

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蘇科版生物七上第一節(jié)有機(jī)物從哪里來二(已修改)