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2025-02-10 21:06本頁面
【正文】 備 注 一、了解蒙古族，導入新課 教師：同學們，我們 國家是一個大家庭，除了漢族之外，還有 55 個少數(shù)民族。今天，我們就要學習蒙古族民間故事《神烏》。 ⑴默讀課文，標注自然段的序號，勾畫生字、詞語。 ①學生自學生字詞語；②同桌互認互教；③通讀課文。 2．學生根據(jù)教師提供的學習要求自讀。 2．教師根據(jù)學生認讀的情況，進行強調(diào)。 字形：注意“燥”和“躁”的區(qū)別。 婉轉(zhuǎn) 可汗 傍晚 抓賊 吩咐 更夫 埋怨 清澈 包袱 毒蛇 搭救 聰明伶俐 唉聲嘆氣 悶頭不語 粗枝大葉 口干舌燥 4．課文主要講了從前有一只聰
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