語(yǔ)文版語(yǔ)文八下日出word說(shuō)課稿-在線(xiàn)瀏覽
2025-02-10 21:01本頁(yè)面
【正文】 等。 （ 1 分鐘） 我希望通過(guò)充滿(mǎn)激情的導(dǎo)語(yǔ)創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境，把學(xué)生引入課文，使他們 對(duì)課文內(nèi)容充滿(mǎn)期待與熱情。（ 5 分鐘） 然后分別介紹戲劇的定義、種類(lèi)、特點(diǎn)等大概講解，以加深學(xué)生對(duì)戲劇的了解，方便他們更有效地學(xué)習(xí)本單元課文。 戲劇的定義：戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，他借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。 劇本的特點(diǎn)：（它是演出的依據(jù)和基礎(chǔ)。 第二，劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突，戲劇沖突發(fā)展變化；過(guò)程構(gòu)成劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)，情節(jié)結(jié)構(gòu)一般分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分。 戲劇劇本的內(nèi)容：包括臺(tái)詞和舞臺(tái)說(shuō)明 舞臺(tái)說(shuō)明： 寫(xiě)在每一幕的開(kāi)頭、結(jié)尾和對(duì)話(huà)中間的說(shuō)明性文字，內(nèi)容包括人物表，時(shí)間，地點(diǎn)，服裝，道具，布景以及人物的表情，動(dòng)作，上下場(chǎng)等。（ 2 分鐘） 此環(huán)節(jié)為學(xué)生聽(tīng)老師介紹，因?yàn)樾枰獙W(xué)生掌握的內(nèi)容課下注釋里都有。 曹禺，劇作家、戲劇教育家，出身于封建官僚家庭，幼年時(shí)的所見(jiàn)所聞對(duì)他反帝愛(ài)國(guó)思想的形成和他一生的創(chuàng)作起了巨大的作用。 他的劇作戲劇沖突尖銳復(fù)雜，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；人物性格鮮明獨(dú)特，富有典型意義；戲劇語(yǔ)言個(gè)性化，且具動(dòng)作性和抒情性，這些都是劇作成熟的標(biāo)志。曹禺的《日出》等劇作，具有極好的舞臺(tái)效果。它暴露了半殖民地大都市黑暗糜爛面，控訴了“損不足以奉有余”的社會(huì)，一方面是剝削者、“有余者”貪得無(wú)厭，醉生夢(mèng)死；另一方面是被損害者，“不足者”備受侮辱，“有余者”和“不足者”形成強(qiáng)烈對(duì)比。 劇作選取了一個(gè)豪華大飯店和一個(gè)三等妓院作為強(qiáng)烈對(duì)比的場(chǎng)景，前者圍繞一個(gè)交際花陳白露以及糜集在她周?chē)你y行經(jīng)理、富婆、面首、洋教 授，展開(kāi)了上層社會(huì)紙醉金迷的生活；而后者，則環(huán)繞著妓女翠喜以及一個(gè)被賣(mài)到寶和下處的女孩“小東西”的命運(yùn)，揭示了人間地獄般的黑暗。 課文《日出》第二幕的節(jié)選。 （ 四 ） 探析原著，個(gè)性閱讀。讓學(xué)生在快速默讀后前后桌或小組討論思考題的答案。 （ 10） 讀 后 思考 ： ① 節(jié)選部分展示了哪些人物之間的哪些矛盾沖突？ ② 細(xì)細(xì)體味人物語(yǔ)言展現(xiàn)了人物怎么的性格特點(diǎn)？ 討論歸納人物間的矛盾沖突。 ② 、選取李石清為黃省三指路的片段，讓學(xué)生有感情的朗讀
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